应用气象学是干什么的，应用气象学是干什么(me)的(de)工作(zuò)是应用气象学专业可以在政府、事业类(lèi)单位从事(shì)气(qì)象(xiàng)监测(cè)、农业设施(shī)环境调控(kòng)、环境保护(hù)、防(fáng)汛抗(kàng)旱与农业(yè)减(jiǎn)灾、农(nóng)业区划与资(zī)源利用(yòng)等工作，也可以在高新技术类企业(yè)从事生态环(huán)境建设、生态环(huán)境监测(cè)调(diào)控、信(xìn)息技(jì)术应用、环(huán)境(jìng)评价等工作的。

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应(yīng)用(yòng)气象学专业的就业方向是什(shén)么

　　　　在高考填报(bào)志愿选择(zé)专业(yè)时，很多考生和家长对应用(yòng)气象学专业就业方向是什么的问(wèn)题非常关注(zhù)，我(wǒ)收(shōu)集了具体信息，大家快来了解一下(xià)详细(xì)厅袜情况吧。

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　　 　　应用气(qì)象(xiàng)学专业的(de)就(jiù)业方(fāng)向是卜睁什么主要面向气(qì)象(xiàng)行业，在(zài)气(qì)象探(tàn)测、公共气(qì)象服(fú)务、农业(yè)气象服(fú)务岗位群，从事地面测报(bào)、农业气象(xiàng)测报、人工影响天气、气象(xiàng)灾(zāi)害预报预警信息(xī)制作(zuò)和发布(bù)、公共气象服务、农业(yè)气象服务等工(gōng)作。

　　 　　本专业学生毕业(yè)后可(kě)在农业气象及生(shēng)态(tài)环境监测调(diào)控、信息分析处理、资(zī)源(yuán)开发利用和防灾减灾等科研(yán)、教学和业(yè)务部门工作(zuò)。

　　 　　政(zhèng)府(fǔ)、事业类单位：气象监测(cè)、农业设施(shī)环境(jìng)调控、环境(jìng)保护、防汛抗旱与(yǔ)农业减灾、农业(yè)区划与(yǔ)资(zī)源利用;高新技术类(lèi)企业：生态环境建设、生态环(huán)境监测调控、信(xìn)息(xī)技术应用、环境(jìng)评(píng)价(jià)。

　　 　　目前(qián)来讲，主要(yào)是到中国气象局(jú)下属(shǔ)的比如说(shuō)各省、地、县，这样(yàng)一些气象部门，特别是到气象(xiàng)台工作(zuò)，另外就(jiù)是到(dào)民航系统的气(qì)象台(tái)，为(wèi)航(háng)空方面(miàn)提供(gōng)气象保障(zhàng)。

　　再一个(gè)就是到部(bù)队去，为部(bù)队(duì)比如说特别是空军，几乎每一个空军基地的话，都(dōu)有飞机场，这个飞机(jī)场(chǎng)都有气象台，还有的(de)一部分同(tóng)学(xué)，就(jiù)是到环(huán)保部门，以及相关的(de)电力等等的。

　　 　　应用气(qì)象(xiàng)学专业学(xué)什么课程应(yīng)用气(qì)象学(xué)主要研究气象(xiàng)学的基本知识(shí)和技(jì)能(néng)，继而将气(qì)象学(xué)的原理、方(fāng)法和成(chéng)果应用于农业、水文、航海(hǎi)、航空、军(jūn)事(shì)、医疗等领域(yù)，解决(jué)相关领域的气象问题，例如(rú)：气象防震抗洪减灾(zāi)对策、生态环(huán)境调控、气(qì)候资源开发利(lì)用等(děng)。

　　 　　主要课(kè)程：《边界(jiè)层气象学》、《大气(qì)科(kē)学(xué)基础》、《大气探测(cè)学》、《天(tiān)气学原理》、《产业工程气象学》、《气(qì)象信息服务》、《应用气象学方法》、《农业气象学》。

　　 　　主要实践(jiàn)性教学环(huán)节：学(xué)年论(lùn)文、科技(jì)创(chuàng)新实践、天气学分析、毕业论文等(děng)。

　　 　　主(zhǔ)要专业实验：大(dà)气探测实(shí)验(yàn)、天气预(yù)报实验、应(yīng)用气(qì)象学实验、农业气象(xiàng)学实验。

　　 　　部分高校(xiào)按以下专(zhuān)业方向培养：型伏岁公共(gòng)气(qì)象(xiàng)服(fú)务。

　　 　　本专业(yè)学生主要(yào)学习应(yīng)用气象(xiàng)学的基(jī)本理(lǐ)论(lùn)和基本(běn)知识，接受大(dà)气科学及相(xiāng)关学科领(lǐng)域(yù)的科学(xué)思维和实(shí)验实践的基本训练(liàn)，具(jù)备应(yīng)用气象(xiàng)业(yè)务(wù)、研究(jiū)和开发的基(jī)本能力。

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