张雪峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务(wù)范围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公(gōng)司目(mù)标(biāo)是(shì)为(wèi)广(guǎng)大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优(yōu)势，毕竟他在(zài)各(g抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思è)大(dà)互联网平(píng)台风起(qǐ)云涌之前(qián)，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速在各大(dà)平台积累了(le)上(shàng)千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评论高(gāo)等院校，发表大学(xué)专业的报考(kǎo)建议(yì)，多次引起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)在视(shì)频当中直截了(le)当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一(yī)步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结(jié)论呢？他也并非是一(yī)时(shí)兴(xīng)起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体，学新(xīn)闻传播的人(rén)中，八(bā)成没有从事本专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位(wèi)传播学的(de)教授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着(zhe)传播的(de)红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育(yù)部重(zhòng)磅发(fā)声，教育部(bù)表示，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿填(tián)报高价咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他的咨询(xún)填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰(fēng)的(de)业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经(jīng)下架(jià)。

中国教育(yù)报(bào)对张雪(xuě)峰几乎是(shì)点(diǎn)名(míng)批(pī)评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章(zhāng)，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网红(hóng)言论。批(pī)评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生(shēng)的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰(fēng)老师(shī)是聪明人(rén)，在风(fēng)口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人(rén)高调(diào)的姿态。有些话他(tā)只有(yǒu)以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪(xuě)峰更(gèng)多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会不会面(miàn)临(lín)业务(wù)匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知(zhī)数(shù)。

从理论(lùn)层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定的(de)偏见。从教育(yù)上看，我(wǒ)们要从学(xué)生(shēng)的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负(fù)。

现实(shí)是残酷(kù)的(de)。学生在大学学完专业知识后，抖抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思面临(lín)的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学生更(gèng)多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给(gěi)更多的家(jiā)长和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说，要(yào)让(ràng)学生(shēng)按照(zhào)自我的兴(xīng)趣(qù)发展未来。如果一个(gè)老(lǎo)师仅仅以这样一句话(huà)去(qù)告诉(sù)学生，而(ér)不结合(hé)学生的(de)自身实(shí)际情况出(chū)发，那这种言论毫不负责(zé)。

作(zuò)为(wèi)一个(gè)学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想层(céng)级和社会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮(bāng)学生(shēng)发(fā)掘(jué)所追求的(de)真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的(de)事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是你做(zuò)了这件事，发(fā)现了这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干(gàn)过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事(shì)的(de)时候发(fā)现，不适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学生有意义(yì)的是：让(ràng)学生区分自己所喜(xǐ)欢(huān)的(de)东西是来源(yuán)于臆想，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能(néng)够(gòu)有一(yī)定支持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否(fǒu)则可能连觉都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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