张雪峰是著名(míng)的(de)考研导师(shī)，从(cóng)网络走红后，他开(kāi)始将自(zì)己的业(yè)务范围(wéi)进一步(bù)扩大，进军高考志愿的印信是什么意思？ 印信和书信一样吗填报(bào)领域。

张雪峰从北(běi)京(jīng)迁到了(le)苏州，成立了(le)专(zhuān)门的(de)公司，公(gōng)司目标(biāo)是为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各(gè)大互(hù)联网平台风(fēng)起云涌之前(qián)，已经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成名的优势(shì)以及出众的口才，迅(xùn)速(sù)在各大平(píng)台积(jī)累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等院校(xiào)，发表(biǎo)大学(xué)专业(yè)的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所说(shuō)的言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当(dāng)的称(chēng)，如果我(wǒ)是(shì)孩(hái)子的家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并(bìng)非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传(chuán)播的人(rén)中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张(zhāng)学(xué)峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大(dà)学的一(yī)位传(chuán)播学的教授发文批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)的(de)言论，认(rèn)为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子(zi)报(bào)志愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本(běn)人就是在享受着传(chuán)播的红利，吃(chī)着(zhe)传播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络(luò)讨(tǎo)论后，权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部表示，严肃(sù)查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他(tā)的咨询填报(bào)费用有的上万元(yuán)，有的(de)高达几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜。

查询(xún)张雪峰老师(shī)的高考志愿填(tián)报的专栏内(nèi)容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论(lùn)文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而(ér)忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然(rán)有种感(gǎn)觉(jué)，我离(lí)被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高(gāo)调的(de)姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋(péng)友”的口吻向大(dà)家传递，不再(zài)敢直接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪峰(fēng)更多的知(zhī)识(shí)和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮(kuì)乏(fá)问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论(lùn)层(céng)面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论确(què)实存在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从学生(shēng)的兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在(zài)大学学(xué)完专业知识后，面临的最(zuì)主要的问(wèn)题还(hái)是生存(cún)问(wèn)题(tí)。张雪峰老师只是(shì)从生(shēng)存(cún)角(jiǎo)度(dù)给(gěi)学(xué)生更多的参考和意见，他的言论可能(néng)存在争议(yì)，但(dàn)确实给更多的家长和学(xué)生打(dǎ)开了思路(lù)，这不(bù)就(jiù)是我们所倡导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高度(dù)上(shàng)会说，要让学(xué)生(shēng)按照自(zì)我的兴趣(qù)发展(zhǎn)未来。如(rú)果(guǒ)一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉学生，而不结合(hé)学(xué)生的(de)自身(shēn)实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一(yī)个(gè)学生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生(shēng)发掘所追(zhuī)求(qiú)的真(zhēn)正兴趣，或(huò)者(zhě)是对(duì)他未来真正有益的事情，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你(nǐ)做(zuò)了这(zhè)件事，发现了这件事存在困难(nán)，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要(yào)去做，这才(cái)是(shì)真正的(de)兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没有(yǒu)干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当(dāng)真正做这件事(shì)的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是(shì)兴趣，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义(yì)的是：让学生区(qū)分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真实(shí)的(de)兴(xīng)趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持度的(de)原因吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与现实(shí)。

梦是要做的(de)，但现(xiàn)实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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