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文(wén)章目录：

• 1、适合小(xiǎo)学(xué)生做的小实验
• 2、小学生(shēng)适合做的(de)实(shí)验
• 3、适合小学生做(zuò)的实验(yàn)有(yǒu)什么?
• 4、适合小(xiǎo)学生做的科(kē)学实验
• 5、适合小学生做(zuò)的实验(yàn)
• 6、适合小学(xué)生(shēng)的小实验

适(shì)合小(xiǎo)学生做的小实验

1、以下是一些适(shì)合小(xiǎo)学生做的科(kē)学(xué)实验：水和(hé)油(yóu)分(fēn)离实验：将一些糖和盐(yán)加入水中，搅拌(bàn)后(hòu)会(huì)发现糖和盐逐渐溶解在水(shuǐ)中。然(rán)后将(jiāng)一定量的食用油倒入混合物(wù)中，再(zài)搅拌，可以看到油(yóu)浮(fú)在(zài)水(shuǐ)上，说(shuō)明油(yóu)和(hé)水是(shì)不相融的。

2、实验一：弹跳的泡泡 实验材料：水、洗洁(jié)精、胶(jiāo)剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么水、吸管、手套(tào)。实验步(bù)骤： 将水和洗洁精按照3：1的比例配制(zhì)成混合溶(róng)液，用吸管蘸取溶液，即可(kě)吹出泡泡，但泡(pào)泡较易破。

3、能量转化实验：通过使(shǐ)用吸管(guǎn)和气球，将气球(qiú)内(nèi)的空气(qì)能(néng)量(liàng)转化(huà)为动能，让纸杯或(huò)洋(yáng)娃娃等(děng)物品运(yùn)动。成因实验：制作(zuò)石(shí)膏雕塑，观(guān)察石膏中水分的(de)挥发过程(chéng)，了解石膏(gāo)硬(yìng)化的(de)成因(yīn)。

4、适合(hé)小学生做的实验，内容如(rú)下(xià)：发疯的(de)气球：把气球的吹气口稍稍(shāo)撑开(kāi)，把乒乓球(qiú)塞进里面。把气球吹起来(lái)，打(dǎ)结系好。

5、小学生适合做的实验有(yǒu)：爱变色(sè)的紫(zǐ)甘蓝、漂浮(fú)的硬币、彩虹桥等。爱变色(sè)的紫甘蓝。实验材料：紫甘蓝、水、小苏打、白(bái)醋 实验步(bù)骤(zhòu)：将紫(zǐ)甘蓝(lán)榨汁后倒(dào)入杯(bēi)中备用。

6、小学生可以做的实验(yàn)有鸡(jī)蛋遇醋、人(rén)工降雨、摩(mó)擦生热、水(shuǐ)中点灯、漂浮的(de)硬(yìng)币等。鸡(jī)蛋遇醋 准备鸡蛋和(hé)醋。做法是把鸡(jī)蛋放到醋里，过(guò)一(yī)两个(gè)小时后再(zài)把原来的醋倒掉，换上新醋，如此反复几(jǐ)次。

小学生适合做(zuò)的(de)实(shí)验

以下是一些适合小学(xué)生做的科学实验：水和油分离实验：将一些糖和盐加入水中，搅拌(bàn)后会发现糖和盐逐(zhú)渐溶解(jiě)在水(shuǐ)中(zhōng)。然后(hòu)将一定量的(de)食用油倒入混合(hé)物中，再搅拌(bàn)，可以看到油(yóu)浮在(zài)水上，说明油和水(shuǐ)是不(bù)相融(róng)的。

实验二：瓶子赛(sài)跑(pǎo)。准备同(tóng)等大小(xiǎo)、重量相等的瓶子两个(gè)、沙子(zi)、水、长(zhǎng)方形木板(bǎn)一(yī)块、两(liǎng)本厚书(shū)。

人工降雨(yǔ)实验 所谓(wèi)的人工(gōng)降雨实(shí)验(yàn)，就是在不断(duàn)沸腾的热水(shuǐ)壶上方放一(yī)个盛满冰(bīng)块的碗(wǎn)。冷热交锋之下，水蒸气会快速凝(níng)结成小水(shuǐ)滴(dī)滴落，形成人工降(jiàng)雨。

适合(hé)小学生的的科学实验如下：水(shuǐ)染色(sè)：将水(shuǐ)加入(rù)一个(gè)杯子中，滴入不同颜色(sè)的食用染料，观察(chá)颜色混合的结(jié)果。植(zhí)物生长实验：将豆子(zi)或油菜籽放在湿(shī)纸巾中，放(fàng)在(zài)明亮的地(dì)方观察发芽(yá)和成长(zhǎng)的过程。

适(shì)合小学生做(zuò)的实验有(yǒu)什么?

小学生可进行一(yī)些简单的实验，如下：水和油的密度实验：将同样大小的水和(hé)油倒入一个容(róng)器中，观察它们的分层情况。物体(tǐ)重量测量实验：使(shǐ)用秤(chèng)或天平(píng)来(lái)测量不同物体(tǐ)的重量。

以(yǐ)下是一些适合小学生做的科学(xué)实验(yàn)：水和油分离实(shí)验：将一些糖(táng)和(hé)盐加入水中(zhōng)，搅(jiǎo)拌后会发(fā)现糖和(hé)盐逐渐溶解在水(shuǐ)中。然后(hòu)将(jiāng)一定量的食用油倒入混合物(wù)中，再搅拌，可以看到油浮(fú)在水(shuǐ)上，说明油和水是不相(xiāng)融的。

实(shí)验二：颜色变变变。实验材(cái)料：紫甘蓝(lán)、热水、杯(bēi)子若干、白糖(táng)、柠(níng)檬(méng)、小苏打、碱面、白醋。实验步骤(zhòu)： 紫甘蓝(lán)切(qiè)丝或切片(piàn)，放入杯中(zhōng)，加(jiā)热水浸泡，10分(fēn)钟后，只(zhǐ)留下(xià)水，将紫甘(gān)蓝(lán)滤去。

适合小学生的的科学实验(yàn)如下：水染(rǎn)色(sè)：将水加(jiā)入一个杯(bēi)子中，滴(dī)入不(bù)同颜色的食用染料(liào)，观察颜(yán)色混(hùn)合的结果。植物生长实验：将(jiāng)豆子或油菜籽(zǐ)放(fàng)在湿纸巾中，放在明亮的地方观察发芽和(hé)成长的过程。

适合小学生(shēng)做的(de)实验，内容如下(xià)：发疯的(de)气(qì)球：把气球的吹气口稍稍撑开，把乒(pīng)乓球塞进(jìn)里面。把气球吹起(qǐ)来，打(dǎ)结(jié)系好(hǎo)。

适合小学(xué)生做的(de)科学(xué)实验

磁(cí)铁(tiě)实验：小学(xué)生可以使用磁铁将小物件(jiàn)吸附在一起，然后可以观察(chá)磁铁的吸附力。通过(guò)这个实验(yàn)，小学生可以(yǐ)学习(xí)磁铁的性质(zhì)和吸附力(lì)的(de)概念。 水(shuǐ)溶液实验：小学(xué)生可(kě)以将不同的物质放入(rù)水中(zhōng)，观察其是否溶解。

实验一漂亮的彩虹雨(yǔ)实(shí)验材料(liào)：透明(míng)玻璃杯1个、小杯子(zi)4个、剃须泡沫、食(shí)用色(sè)素(sù)4瓶、滴管(guǎn)（勺子或注射器均可替(tì)代）、水实验步骤(zhòu)： 稀(xī)释(shì)食(shí)用(yòng)色(sè)素(sù)。小杯子(zi)中装少量(liàng)清水，让孩子往(wǎng)杯里(lǐ)滴入食用色素，搅拌(bàn)均匀。

水染色：将水加入一(yī)个(gè)杯子中，滴入不同颜色的食用染料，观察颜(yán)色混合的结果(guǒ)。植物生长实验：将豆(dòu)子或(huò)油菜(cài)籽放在湿纸巾中，放在明亮的地方观察发(fā)芽和成长(zhǎng)的过程(chéng)。

适(shì)合(hé)小学生做的实验(yàn)

1、实验二：瓶子赛(sài)跑。准(zhǔn)备同(tóng)等大小(xiǎo)、重量(liàng)相等的瓶子两(liǎng)个、沙(shā)子、水、长(zhǎng)方(fāng)形木板一(yī)块、两本厚书(shū)。

2、以下(xià)是一些适合(hé)小学生做的(de)科(kē)学实验：水和油分离实验：将一些糖和盐加入水(shuǐ)中，搅拌后会发现糖和(hé)盐(yán)逐渐溶解在水中。然后将(jiāng)一定量的食用(yòng)油倒入混(hùn)合物中，再搅拌(bàn)，可(kě)以看到油浮在水上，说(shuō)明油和(hé)水(shuǐ)是不相融的(de)。

3、人工降雨实验 所谓的人工降雨(yǔ)实验(yàn)，就是在不断(duàn)沸(fèi)腾的热水壶(hú)上(shàng)方(fāng)放一(yī)个盛满冰块(kuài)的碗(wǎn)。冷(lěng)热交锋之下，水(shuǐ)蒸(zhēng)气会快速凝结成小(xiǎo)水滴(dī)滴落，形成人工降雨。

适合小(xiǎo)学生的小(xiǎo)实(shí)验

1、以(yǐ)下是一些(xiē)适合小学生做的科学实验：水和油分离实验：将一些糖(táng)和盐加入(rù)水中，搅拌后会发现糖和(hé)盐逐渐溶(róng)解(jiě)在水中。然后(hòu)将一(yī)定量的食用油倒入(rù)混合物(wù)中，再搅拌，可以看到油浮在水上，说明油(yóu)和水(shuǐ)是不(bù)相融的(de)。

2、小学生可进(jìn)行一些简(jiǎn)单的实验，如(rú)下：水(shuǐ)和油的密度实验：将(jiāng)同样大小的水和油倒入一个容器(qì)中，观察它(tā)们的分层情况。物体重量测(cè)量实验：使用秤(chèng)或天平来(lái)测量不同物体的(de)重量(liàng)。

3、、风速测量实验(yàn)：制(zhì)作一个小风车，用它来测量不同(tóng)风(fēng)速(sù)下转(zhuǎn)速(sù)的(de)变化。1气(qì)体扩散实验：将小盐粒或香料放入杯子中，观察它(tā)们(men)随着时(shí)间的推移，扩散到杯子中的情况。

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