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说明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、中国四大佛山是哪些 四大佛山在哪几个省举例(lì)子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意(yì)例子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大(dà)的(de)范围列(liè)举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的(de)内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用(yò中国四大佛山是哪些 四大佛山在哪几个省ng)的(de)范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具(jù)说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说明事(shì)物的……特征，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别(bié)相同(tóng)或(huò)不(bù)同的(de)事物、现(xiàn)象加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可(kě)以用(yòng)具体的(de)或(huò)者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和(hé)它比较(jiào)，使读(dú)者通过(guò)比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水(shuǐ)时，来势很(hěn)猛(měng)，以前两(liǎng)岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座(zuò)桥却(què)从没出(chū)过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字(zì)的方法，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对(duì)不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确(què)性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　例(lì)句(jù)：按(àn)屏的建造(zào)材(cái)料极其装饰(shì)的华丽(lì)程度，分为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而(ér)在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也(yě)显露了使(shǐ)用(yòng)人不(bù)同的经(jīng)济(jì)与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之(zhī)间(jiān)的(de)相似之处(chù)作比较(jiào)，以突(tū)出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格(gé)上(shàng)的比(bǐ)喻(yù)还(hái)有联想是一(yī)致的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞(dòng)成弧形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明(míng)对象更形(xíng)象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详(xiáng)细(xì)具(jù)体地(dì)说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言(yán)、科学的(de)术(shù)语(yǔ)对某(mǒu)一概念的本质特(tè)征作规定(dìng)性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读(dú)时对(duì)抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是(shì)一种安(ān)排工作(zuò)进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特点(diǎn)做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对(duì)抽象的字词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的(de)两肩上(shàng)，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的(de)设计，不但节(jié)约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可(kě)以增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也(yě)更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就可以采(cǎi)用图(tú)表法，来弥补(bǔ)单用文字表达(dá)的缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假(jiǎ)设(shè)的(de)想法(fǎ)表示出(chū)将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只有(yǒu)一(yī)个地球，如果它(tā)被(bèi)破坏了，我们(men)别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用(yòng)答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地(dì)说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加以说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方：生动(dòng)形(xíng)象地说明该事物的××特点,增强了(le)文章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出(chū)强调(diào)了被说明对象的××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明(míng)的(de)对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而(ér)更科(kē)学(xué)、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事物的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表(biǎo)：直观形象地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用的方法说明事物的(de)特征,增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗文(wén)、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出(chū)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物(wù)的特征（或事(shì)理）加以形(xíng)象化(huà)的(de)描摹(mó),使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)具体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释(shì)：对事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以具(jù)体的解释说明,使说(shuō)明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引用(yòng)说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的(de)数据；（作用同列(liè)数字）C、引(yǐn)用名(míng)言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引用(yòng)神(shén)话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在(zài)文(wén)章中国四大佛山是哪些 四大佛山在哪几个省开(kāi)头,还起到引出(chū)说明对象的作(zuò)用）。

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