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为什么福建女人不能娶文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾(wěi)的(de)作用都(dōu)有什么呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么(me)

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什(shén)么作(zuò)用的问题(tí)，以下(xià)就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结(jié)的(de)答题(tí)要(yào)点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2、深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者(zhě)什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强感染力(lì)5、加深(shēn)读(dú)者的印(yìn)象，引起读(dú)者的注意、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看起来优(yōu)美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的(de)意境和(hé)本书要表达的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结(jié)合具体文(wén)章和(hé)人物进行分析

文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议论文(wén)开头(tóu)结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用

　　议(yì)论(lùn)文开(kāi)头结(jié)尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言(yán),提(tí)出中心论(lùn)点,(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引读者(zhě)往下读的(de)作用,增(zēng)强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使论(lùn)证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开头或(huò)题目,强(qiáng)化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内容的(de)冲(chōng)山袜发展

　　文章是(shì)反(fǎn)映客(kè)观事物的,客观事(shì)物是千变(biàn)万(wàn)化的,反(fǎn)映千变万(wàn)化的(de)客(kè)观事(shì)物的(de)文章(zhāng)形(xíng)式(shì)也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为例(lì),有记叙(xù)文、说(shuō)明文、应用文(wén)、议论文等(děng)文体(tǐ)类型(为什么福建女人不能娶xíng)。

　　记(jì)叙文又(yòu)可以(yǐ)大致地分(fēn)成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此(cǐ),文(wén)章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方(fāng)式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容(róng)散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文章的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要(yào)注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容的发展来确(què)定。

　　在我(wǒ)们(men)学习过的文章中,结(jié)尾的方法是多种(zhǒng)多样(yàng)的,有的是事情(qíng)写(xiě)完了,文章也就自然结尾了,不需要再(zài)去说什么多余(yú)的话;有(yǒu)的是(shì)文章快写完(wán)了,作(zuò)者考虑到(dào)在(zài)结尾的时(shí)候有必(bì)要对(duì)全文进(jìn)行一下(xià)总结,写上几句概括性的话(huà)来(lái)收束全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结(jié)尾时恰(qià)到好处地通过某(mǒu)种途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人(rén)爱在文章的结尾处(chù)说(shuō)几句(jù)耐(nài)人(rén)寻(xún)味的话,既能(néng)做(zuò)到水到(dào)渠成(chéng),又给我(wǒ)们留下想像(xiàng)的余地;有的人写文章时充分(fēn)表达(dá)了自己的(de)感情,同时(shí)自己在写作过(guò)程中(zhōng)被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不(bù)自禁地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有的人(rén)写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开头(tóu)联系起来考虑(lǜ),使(shǐ)人感到(dào)首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以(yǐ)小见大,初(chū)看(kàn)不起眼,细想却(què)很(hěn)深刻;有(yǒu)的(de)结(jié)尾(wěi)话(huà)虽说完意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是(shì),不(bù)管(guǎn)怎样,都应做到顺(shùn)应文章内容(róng)的发(fā)展(zhǎn),不(bù)能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马的屁股上甩起来才(cái)显得精神(shén),如果在(zài)老母鸡的屁股(gǔ)上安(ān)上马尾巴(bā),那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们(men)来看看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我(wǒ)们总能(néng)熬(áo)过去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦(la)?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫(fū)托尔(ěr)斯泰(tài)的作品,记叙(xù)的是一位渔(yú)夫和他(tā)的妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在(zài)她死后收养她(tā)的两个(gè)孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活(huó)状(zhuàng)况,歌(gē)颂了他(tā)们美(měi)好的心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔(yú)夫的心灵(líng)和(hé)道德品质,似(shì)乎(hū)在桑娜身(shēn)上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这样做,但是她(tā)觉得非这样做不(bù)可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那(nà)也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心(xīn)里特别(bié)宁静,作者(zhě)为什么(me)不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为(wèi),已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章的中心意思已(yǐ)经得(dé)到了(le)充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此时再对渔夫(fū)夫妇大加(jiā)一番(fān)赞颂,就(jiù)会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助(zhù)于读(dú)者理(lǐ)解(jiě)全文

　　一(yī)篇(piān)文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结(jié)尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之所(suǒ)以要分开(kāi)来(lái)说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在(zài)内容上、结构上要(yào)收束全篇,对(duì)全篇要有定局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落实(shí)到人的思(sī)想(xiǎng)品质(zhì)和性格(gé)特征上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落实到事情(qíng)的(de)意义(yì)和作(zuò)用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题(tí)到文章(zhāng)结束看过一遍之后(hòu),应该(gāi)有一种整(zhěng)体感(gǎn),应该使人感到(dào),文章的结尾和文章的标题(tí)、文章的开头以及(jí)文章(zhāng)的(de)中间部(bù)分(fēn),是密切相联(lián)系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是(shì)不(bù)可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它(tā)与前面(miàn)的部(bù)分(fēn)不和谐,不(bù)统一,破坏(huài)了文(wén)章的完整性,那就不是好的结尾(wěi)了(le)。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树(shù)理(lǐ)的(de)《田寡(guǎ)妇(fù)看(kàn)瓜(guā)》反映的是(shì)中国共产党领导的土地改革(gé)使中(zhōng)国农(nóng)村发生(shēng)了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄只有半亩(mǔ)园地的(de)田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要(yào)去看瓜(guā),因为村里的穷(qióng)人(rén)无土(tǔ)地,无(wú)法生活(huó),只得偷瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主势(shì)力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是(shì)田寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家种(zhǒng)了(le)瓜(guā),可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中也无事(shì),三(sān)五天,上(shàng)十天不去,也无(wú)事,她(tā)就打算不再看瓜(guā)了;收(shōu)获(huò)的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前(qián)后内容(róng)一起构成了(le)一篇结(jié)构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的(de)艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者所要表达的(de)主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和结(jié)构的完整都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结(jié)尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后,有使他(tā)翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作(zuò)家也(yě)要(yào)求写诗、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪(zhū)肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要(yào)想使文(wén)章充实(shí)有力,篇幅(fú)不(bù)宜过(guò)长,语(yǔ)言(yán)应该精炼,内(nèi)容(róng)要紧(jǐn)扣(kòu)中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险(xiǎn)情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战,终于(yú)在黎明(míng)使决口合龙,兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心。