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　　天(tiān)哲教育

　　广州天哲教(jiào)育(yù)科技有限公司(sī)成立于(yú)2001年(nián)3月，香港天哲(zhé)国际教育集团(tuán)成员，总部设在(zài)广州(zhōu)，目前在深圳（深圳竞哲文化发展有(yǒu)限公司(sī)）设有分公司，华(huá)南地区第(dì)一批拓展机构。

　　新铭堂在线

　　专注(zhù)于(yú)中高考1对1辅导10多年，一种跟线下(xià)一模(mó)一样的线上上课模式，北京地区(qū)的学员，即可以面(miàn)对面授课(kè)，也可以在家上课，效(xiào)果(guǒ)一样好，可以让(ràng)孩(hái)子足不出户享受优(yōu)质(zhì)教(jiào)学资(zī)源，实现(xiàn)轻(qīng)松在家和名(míng)师面对面上课。

　　学(xué)而思网校(xiào)

　　学而(ér)思网校(xiào)为6-18岁(suì)孩子提(tí)供(gōng)小学、初中、高中全学科课外教学。

　　“直播(bō)+辅导”双师(shī)在线教育平台，实现了(le)直播(bō)上(shàng)课、实时互动、在线辅(fǔ)导、课堂测(cè)试、语音测评、及时答(dá)疑、课程回(huí)放、习(xí)题批改、错题订正，大幅提升学习效果。

　　全国200多个城市的中小学(xué)生在网校有效学(xué)习。

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　　其实(shí)辅导的效果(guǒ)更多的在于学生自身的(de)身上。

　　其(qí)实线上的话有很多的(de)名师的课程，只要我们能够耐下心来学习都是(shì)一(yī)样的。

　　因(yīn)此(cǐ)先不用(yòng)管线上(shàng)一对一辅导靠不(bù)靠谱，重点的是你靠不靠(kào)谱，如果你(nǐ)是一个特别热爱学习的人，而且有(yǒu)很好的(de)方式，你应该(gāi)不需要(yào)辅导，可(kě)是(shì)需(xū)要辅导往往是那些，自律(lǜ)性(xìng)不高，学习能力不强的人(rén)，而这个过程(chéng)，其(qí)实是(shì)比较痛苦和漫长的，必须熬得住(zhù)，才能获得分数上(shàng)的(de)提高。

　　因此所有的(de)辅导最关(guān)键的是辅导对(duì)象(xiàng)本(běn)身有没有一(yī)个能动性，如果他有，再加上这些辅(fǔ)助是可以的。

　　当然说到网上一对一(yī)辅导，有一些肯定是骗人的，不可能有那么多好的(de)一对一辅导，所以如(rú)果想进行(xíng)这样(yàng)的(de)一对(duì)一辅导(dǎo)，应该去(qù)找(zhǎo)一些正规的网(wǎng)站。

网上补课(kè)哪家好

　　网上补课如：简单学习网(wǎng)、新东(找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思dōng)方在(zài)线、精华网校都是比较有(yǒu)名的机构。

　　1、简(jiǎn)单学(xué)习(xí)网，简(jiǎn)单学习网成(chéng)立(lì)于2007年初(chū)，由北(běi)京简单科技有限公司(sī)创办。

　　简单学(xué)习网依托北京大学研发的“CAT技术”,是中国(guó)第一家互(hù)动视频(pín)网校。

　　2、新东(dōng)方在(zài)线，新东方在线(xiàn)中小学网络(luò)课(kè)堂(táng)为同学(xué)们(men)提供(gōng)中小学网络培训课(kè)程，中小(xiǎo)学在线(xiàn)辅(fǔ)导班，在(zài)线课程等，名师授(shòu)课，全面覆盖中小学各(gè)年级知识点，助你取得好成(chéng)绩(jì)!

　　3、精华网校、精华在线是北京天地精华(huá)教育科技有限公司于2003年成立的(de)在线教育品牌，结合精华(huá)学校强大的师资和教研力量，为您提供全面、高质(zhì)量(liàng)的初、高中网络视(shì)频(pín)课程，定(dìng)制的(de)个(gè)性化辅导方(fāng)案，针对性强，巩固(gù)基础，避免(miǎn)偏科(kē)！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好处

　　网课可以不受时(shí)间和空(kōng)间的限制，随时可以学习，提升(shēng)了学习效率；网课可(kě)以使得教(jiào)育资源不平等问题得到解决，教育资源共享使(shǐ)得所有学生都能碧猛享受到一样的服务；

　　网课可以利用计算机人(rén)工智能方便(biàn)，针对学生(shēng)的提问问题以及错误率，可以对(duì)每一个学生的学(xué)习情况进行分析(xī)，有针对性的去(qù)辅导(dǎo)学生。

　　2、坏(huài)处(chù)

　　师生不能良好的互动,缺乏(fá)互动或(huò)者凳渗互动不及时；教师对(duì)学(xué)生的(de)管控力度变小，学(xué)生(shēng)不(bù)专心(xīn)悔粗桥，缺(quē)课(kè)，缺(quē)作业的情(qíng)况比较严重；学习氛围相对较差，没(méi)有比较就觉得(dé)自(zì)己(jǐ)做的非常好(hǎo)；学生的(de)自制力(lì)要求较高，自制力(lì)不高就会各种各样的学(xué)习(xí)状态。

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