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三衢道中古诗曾几的几,怎么读,曾几的三衢道中的意思

三衢道中古诗曾几的几,怎么读,曾几的三衢道中的意思 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是认真的写作(zuò)业,认真的(de)与认(rèn)真地(dì)是认真(zhēn)的和认真地的区别在于用(yòng)法(fǎ)不同(tóng),认真(zhēn)“的”后面接(jiē)名词的三衢道中古诗曾几的几,怎么读,曾几的三衢道中的意思三衢道中古诗曾几的几,怎么读,曾几的三衢道中的意思span>。

  关于认真地(dì)还(hái)是认真的(de)写作(zuò)业(yè),认真的与认真地(dì)以及认真地还是认真的写(xiě)作(zuò)业,认真地和认真的有什(shén)么区别,认真(zhēn)的与认真地,认真的还是认真地?,认真的与认真地区别等(děng)问题,小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识:

认(rèn)真地还是认真的(de)写作业,认真的(de)与认真地

  认真的和认真地(dì)的(de)区别在于(yú)用法(fǎ)不同(tóng),认(rèn)真“的”后面(miàn)接名(míng)词。

  例如:认真的学习;

  认真“地”后面接动词(cí),例如:认真地跑步(bù)。

  意思(sī)是信以为真;

  当真;

  严肃对待(dài),不马(mǎ)虎。

  示(shì)例:1、我们学(xué)习(xí)要踏实认真,不要好高(gāo)骛远。

  2、妈妈做会(huì)计(jì)工作非常认真,生怕出现什(shén)么差(chà)错。

  3、上课要认真(zhēn)听讲(jiǎng),不要三心(xīn)二意。

  4、代表(biǎo)们认真(zhēn)讨论并(bìng)且(qiě)一致通过(guò)了决议。

认真地还是认(rèn)真的写作业(yè),哪个是(shì)正确的用法?

  “认(rèn)真地做作业”用(yòng)地是:地;

  “地(dì)”的结构(gòu)蔽蔽(bì)告特(tè)点(diǎn)也(yě)必(bì)须和它前面的词(cí)和词(cí)组构成一种(zhǒng)特有形(xíng)式来为它后面(miàn)的动词(cí)服宏明务,构成(chéng)“状动关系”。

  如:他(tā)认认(rèn)真真地写。

  此处的“地”便为状语的(de)标志,应读de。

  她愉快(kuài)地接受了这件(jiàn)礼物。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的结(jié)构特点是必须和(hé)它(tā)前面的(de)词构成一(yī)种(zhǒng)固(gù)有的“的(de)字结构”形式来修饰(shì)、限制和说(shuō)明后面的名词或(huò)并首代词,使前后(hòu)构成(chéng)一(yī)种(zhǒng)“定名(míng)关系”。

  “的(de)”即为定语的(de)标志,应(yīng)读de。

  如(rú):刚刚建成(chéng)的这所学校就是残疾人培(péi)训学校。

  3、“得(dé)”为(wèi)结构助词时,必须用在动词或形容词之后(hòu),带着(zhe)它后面的词语为其(qí)前的动词(cí)或形(xíng)容词服务,即作动形谓语的补语。

  如:看得清清楚楚(chǔ);白得刺(cì)眼。

  此处的“得”便为补语的标志(zhì),应读de。

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