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  过渡句是什(shén)么意思,过渡句是什么(me)意思 举个例子是“过渡句”指的是在(zài)文章(zhāng)当中,起着(zhe)过渡作用,使(shǐ)得(dé)文章在(zài)层(céng)次分明的同时(shí),更加连(lián)贯与通顺的句子的。

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过渡句是什么(me)意思,过(guò)渡(dù)句是什么意思 举(jǔ)个例子

  “过渡句”指的是(shì)在文章当中,起着过渡作用,使(shǐ)得文章(zhāng)在(zài)层次(cì)分(fēn)明的(de)同时,更(gèng)加(jiā)连贯(guàn)与通顺的句子。

  在文(wén)章当中,过渡句既可以承接、总结(jié)上(s幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班hàng)一(yī)段的文字内容,也可(kě)以开启、引导出后面要写(xiě)的文字(zì)内(nèi)容,也(yě)就是“承上启(qǐ)下”。

  过渡(dù)句是一种(zhǒng)常见(jiàn)的句式,一(yī)般在(zài)作文里出现,在两个内容的接驳处之(zhī)中(zhōng),起到承上启下的作用。

  因此,过渡句承接或总(zǒng)结(jié)上面的内容,同时提示或领(lǐng)起下(xià)面的内容。

  在文章当中,运用过渡这种创作手段,让文(wén)章整体能够显得连贯、通顺的同时,这种(zhǒng)手段也能够(gòu)让读者感受到文章的结构(gòu)严谨(jǐn)性与语言(yán)逻辑的(de)严(yán)密性。

  自然而(ér)然地,这一(yī)篇(piān)文章的可读性与文学艺术性也(yě)会很大程度上被提高。

过渡(dù)句是什么意(yì)思举一个例子(zi)?

  过渡句就是(shì)联接(jiē)上(shàng)下文(wén),由(yóu)一个问题过渡到另一(yī)个问题(tí)的句子。

  鲁(lǔ)迅的《藤野先生》一文(wén),在(zài)使(shǐ)用了两(liǎng)个自然段(duàn)描(miáo)写了东京的(de)“乌(wū)烟瘴(zhàng)气”后,在开始(shǐ)过渡(dù)到(dào)鲁迅决(jué)心转学去仙台时,就使用了这样一(yī)个过(guò)渡句过(guò)渡(dù):“到别的地方去看看,如何呢(ne)?”

  过渡句是一种常见的句式,一(yī)般在作文里出现,在两个(gè)内容的接驳(bó)处(chù)之中,起(qǐ)到承上启下(xià)的(de)作用。

  这句话,可(kě)以是陈述句、判断句方式,也可以(yǐ)是设问慨叹方(fāng)式。

  过渡句训练

  在(zài)短文中找出过渡(dù)句(jù),这并不(bù)难。

  过渡句一般在段落(luò)的(de)开头,少数在段落中间,更少的在段(duàn)落末尾。

  它(tā)十(shí)分明显(xiǎn)地(dì)告诉你:从一个地点(diǎn)转移到(dào)了(le)另(lìng)岁(suì)中一(yī)个地点(diǎn),或者从一个事情连接到另一个事情,从一个(gè)动(dòng)作转化成了另一个动作(zuò)。

  1、在写景的(de)文章中如(rú)何找(zhǎo)出过渡(dù)句这种过(guò)渡(dù)句一般在(zài)文段(duàn)的开头一句,交待从一(yī)个地点喊雀亮来到了另一个地点,起“承上启下”的作用(yòng),非常好找的。

  2、在(zài)写人记事的(de)文章中(zhōng)如何找郑(zhèng)宽出过渡(dù)句这就要看前一件(jiàn)事与(yǔ)后一件事之间是用哪(nǎ)个句(jù)子连起来(lái)的,前一个动作与后一(yī)个动作是用(yòng)哪一(yī)句话(huà)连起来的。

  这个起“承(chéng)上启下”作用的句子,就是过(guò)渡(dù)句(jù)。

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  “过渡句”指(zhǐ)的是在文章当中,起(qǐ)着(zhe)过渡作用,使得文章在层次分明的同时,更加连贯与(yǔ)通顺的句子。

  在文章当(dāng)中,过渡句既(jì)可以承(chéng)接、总结上一段的文字内容,也(yě)可以(yǐ)开启、引导(dǎo)出后面要(yào)写的文字(zì)内容,也就是“承上(shàng)启下(xià)”。

  过渡句是一种常见的句式,一般(bān)在作文里出现,在(zài)两个内(nèi)容的接驳(bó)处之中(zhōng),起到承(chéng)上启下的作(zuò)用(yòng)。

  因(yīn)此(cǐ),过渡句(jù)承(chéng)接(jiē)或(huò)总结上(shàng)面的内(nèi)容,同时提(tí)示(shì)或领(lǐng)起下面(miàn)的(de)内容。

  在文章当中,运用过渡这种创作手段,让文章整体能够显得连贯、通顺(shùn)的(de)同时,这种手段也能够让读者感受到文(wén)章的结构严(yán)谨性与语言逻(luó)辑的严密(mì)性。

  自然而(ér)然地,这幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班一(yī)篇文章的可读性与文学艺(yì)术性也(yě)会很大程(chéng)度(dù)上被(bèi)提高。

过渡句(jù)是什么(me)意思举(jǔ)一个例子?

  过渡句就是联接上下文,由一个问题过渡到幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班另一个问题的句(jù)子。

  鲁迅的(de)《藤野先生》一(yī)文,在(zài)使用(yòng)了两个(gè)自然(rán)段描(miáo)写了东京(jīng)的“乌(wū)烟瘴气”后,在(zài)开始过(guò)渡到鲁迅决心转学去仙台时(shí),就(jiù)使(shǐ)用了(le)这样一(yī)个过渡(dù)句过渡:“到别的地方去看看,如何呢?”

  过渡(dù)句是一种常见的句式,一般在(zài)作(zuò)文里(lǐ)出现,在两(liǎng)个内容的接(jiē)驳处(chù)之(zhī)中,起到承上启下的作用。

  这句(jù)话,可以(yǐ)是陈(chén)述句、判断句方式,也可以是设问慨叹方式。

  过(guò)渡句(jù)训练

  在短文(wén)中找出过渡句,这并(bìng)不难。

  过(guò)渡句一般在段落的开头(tóu),少数在段落中间(jiān),更少(shǎo)的(de)在(zài)段落末尾(wěi)。

  它十分明显地告诉你:从一(yī)个地点(diǎn)转(zhuǎn)移到(dào)了另岁中一个地点,或者从一个事情连接到另一个事情,从一个(gè)动作(zuò)转化(huà)成了另一个动(dòng)作。

  1、在写景的文章中如何找出(chū)过渡句这(zhè)种过渡句(jù)一般在文段的开头一句(jù),交待从一个地点喊雀亮来到了另一个地点,起“承(chéng)上启下”的作用,非常好找的。

  2、在写(xiě)人记事的文章(zhāng)中如(rú)何找郑宽出过渡句这就要(yào)看前一件事与后(hòu)一件事之(zhī)间(jiān)是(shì)用哪(nǎ)个句子(zi)连起来的(de),前一个动作与后一个动作是用哪一句(jù)话连(lián)起来的(de)。

  这个起“承上启(qǐ)下(xià)”作用的(de)句子,就是过渡(dù)句(jù)。

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