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　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪(nǎ)些中班以及幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些大班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些题目，幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些方面等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子(zi)，生活(huó)经验(yàn)和被他们关注的内容都(dōu)有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要(yào)根据(jù)本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人、因(yīn)时(shí)、因事制宜的进行(xíng)形式多(duō)样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和(hé)近(jìn)日生活的共同(tóng)点(diǎn)出发，切入点要小而(ér)有趣，这(zhè)样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定(dìng)的经验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等这些话(huà)题又是(shì)中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好(hǎo)行为习惯为目(mù)的的话(huà)题(tí)：晨间谈(tán)话时(shí)也可以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩(hái)子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩(hái)子们(men)养成(chéng)饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩(hái)子们的进(jìn)餐习惯退步了(le)，大部分的孩子(zi)进食量小，而且自己世界上女性最开放的是哪个国家不主动独立进餐，总等(děng)着(zhe)老师(shī)喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐(cān)，不(bù)要大人喂(wèi)，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过两(liǎng)周的时(shí)间孩(hái)子们早(zǎo)上回园的情绪(xù)稳定多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主(zhǔ)的话(huà)题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了(le)培养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说(shuō)反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还(hái)经常(cháng)出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜语，知识(shí)问答类的(de)题目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋(jīn)的(de)幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的(de)好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示动画(huà)片人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小(xiǎo)组，前(qián)尘和旁边(biān)的(de)小朋友说说(shuō)自(zì)己最喜欢的动画片是什(shén)么，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮(lún)流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾(qīng)听幼(yòu)儿的(de)谈话(huà)，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话(huà)有障(zhàng)碍的小朋(péng)友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没(méi)有值得我(wǒ)们(men)学习的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈话的(de)方式提供(gōng)新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和(hé)小朋友们分(fēn)享一(yī)下老师(shī)最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动(dòng)画(huà)人物很多(duō)，他们(men)都各有特色(sè)，其中老师最(zuì)喜欢的是(sh世界上女性最开放的是哪个国家ì)孙悟空，因(yīn)为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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