俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口-绿茶通用站群

俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为(wèi)什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕原生家(jiā)庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕

　　原生(shēng)家庭(tíng)不(bù)是指离异的。

　　原生家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未(wèi)成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭(tíng)就是夫妻双方组成(chéng)的(de)家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是(shì)原生家庭时(shí)，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女的生活(huó)。

　　当我们(men)有了新(xīn)生家庭后，在这(zhè)个(gè)新生家庭中妻子与丈夫(fū)二(èr)人要(yào)结(jié)合为一(yī)体(tǐ)，应该尽量在精神和物质上从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫(fū)妻二人的合(hé)一(yī)，更多地尊重新(xīn)生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原(yuán)生(shēng)家庭的影(yǐng)响，才不致将(jiāng)原生家(jiā)庭一些(xiē)负面的元(yuán)素带到新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生(shēng)家庭和离(lí)异家(jiā)庭对孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们(men)的成长过程(chéng)就是不一样，缺少了一份父母(mǔ)的(de)爱，在(zài)十(shí)几(jǐ)年的(de)成长中，对于性格(gé)、学习、做事(shì)都有一(yī)定影响。

　　原生家庭的(de)孩(hái)子，有一股发(fā)自内心的自(zì)信，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不(bù)了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样了，不是亲(qīn)生的父母打不(bù)敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那(nà)些已(yǐ)经离异过(guò)的父(fù)母或(huò)者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让(ràng)新的一年(nián)里有个(gè)好(hǎo)运气，过好(hǎo)自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不(bù)是你犯错(cuò)的理由，因(yīn)为没了这些爱，你才要更强大(dà)和更(gèng)努(nǔ)力(lì)，让自己的以后过得(dé)更好(hǎo)。

原生家庭(tíng)问题(tí)是指什么(me)

　　在(zài)社会学(xué)的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍和(hé)父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原生家(jiā)庭，对子(zi)女的(de)性(xìng)格塑造有(yǒu)着至(zhì)关重要的正(zhèng)面(miàn)引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家(jiā)庭，对孩子的心理，则会(huì)带来严(yán)重的伤害。

　　奥(ào)地利(lì)著(zhù)名心理学家阿德勒曾(céng)说过这样(yàng)的(de)一句名(míng)言(yán)：幸福(fú)的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原生家庭(tíng)对孩(hái)子心理抚慰的影响力(lì)，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母(mǔ)的漠(mò)视，会(huì)对孩子(zi)的身心成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩(hái)子在(zài)这样的一个家庭(tíng)中长大成人，自我的(de)人生观、价值观以及世(shì)界观，都会受到(dào)负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就(jiù)是会使得(dé)孩子的性格变(biàn)得(dé)更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边(biān)人，也就会让孩子疏远了(le)这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态(tài)。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱(ài)一个孩子，而忽(hū)略(lüè)另一个孩子心理感受的亲子关系(xì)。

原生家庭问题(tí)都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满(mǎn)冲突(tū)的家(jiā)庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子(zi)往往会(huì)认为，大声(shēng)争(zhēng)吵和(hé)辱骂是正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也(yě)会用这种沟通方(fāng)式去(qù)和他人相处，这很容易(yì)伤害亲密(mì)关系(xì)。

　　另外，在一个父(fù)母(mǔ)双方都经常情绪低落、互(hù)相争(zhēng)吵的环(huán)境中长大，会大(dà)大提(tí)高孩(hái)子(zi)的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们(men)可能会产生信任(rèn)问题，认为家庭(tíng)生活(huó)是(shì)不(bù)稳固(gù)的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭(zāo)到父母的(de)拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩子需要(yào)父母(mǔ)看(kàn)到并(bìng)接(jiē)受他们真(zhēn)实的样子。

　　如(rú)果父母不能(néng)看到孩子(zi)真实的性格，而一味用自(zì)己理想中的(de)样子去要(yào)求(qiú)孩子(zi)，孩子就(jiù)会很(hěn)容易(yì)情(qíng)绪低落(luò)、缺(quē)乏自(zì)信(xìn)、没有(yǒu)主(zhǔ)见(jiàn)――经常需要别人对自己(jǐ)的评(píng)价，让别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞涩的孩(hái)子，但父母却总(zǒng)让(ràng)他应对各种(zhǒng)社(shè)交场(chǎng)合，孩子并(bìng)不会真的如(rú)父母期望的那(nà)样发生(shēng)改变，反(fǎn)而他们会(huì)因此不能(néng)了(le)解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们(men)可能会发(fā)展(zhǎn)出冲突的自我认知，经(jīng)常会这(zhè)样想：我现(xiàn)在是这样(yàng)，但我本应(yīng)是另(lìng)外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子(zi)的(de)本性(xìng)，一方(fāng)面(miàn)会导(dǎo)致孩子一直(zhí)到(dào)成(chéng)年都总觉得自(zì)己不(bù)够(gòu)好，另一方(fāng)面，他们(men)中的很(hěn)多人也变成了(le)吹毛求疵的(de)人(rén)，经常用不(bù)合理的(de)标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是(shì)受(shòu)过(guò)情感/身体/性虐(nüè)待等(děng)创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐待是一(yī)个非常复杂的问题，它(tā)对孩子造成(chéng)的(de)影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后(hòu)果(guǒ)：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系(xì)上的问(wèn)题等(děng)等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一(yī)方角色缺失(shī)或在情感上(shàng)遭到父母中(zhōng)某(mǒu)一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣(yī)少食，却从(cóng)来都感受不到父母的爱，和(hé)父母之间有强(qiáng)烈的距离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往往这(zhè)些(xiē)父母自身存在很严重的问(wèn)题(他(tā)们也(yě)是原生(shēng)家庭的受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达(dá)出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母(mǔ)的爱，是因为(wèi)不够好(hǎo)或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美(měi)主义(yì)者，以离谱的高(gāo)标准来要求自己以及自己(jǐ)身边的人(rén)。

　　而因为他们觉得(dé)自己(jǐ)不够(gòu)好，也(yě)就会很难对自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因(yīn)为他们总是(shì)担心，一(yī)旦(dàn)对方知道了自(zì)己真(zhēn)实的样(yàng)子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也有可能会极端依赖自(zì)己的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣能够给他们那些(xiē)没有(yǒu)从(cóng)父母身上获(huò)取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的(de)情(qíng)感会决定(dìng)你(nǐ)的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决(jué)定(dìng)你的社(shè)会(huì)性，社会性就(jiù)是社会交往的能力(lì)，而社(shè)会性，又会(huì)影(yǐng)响到你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不(bù)具备判断能力时，你最基本的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你的世界观(guān)、人生观(guān)、价值观受到(dào)它的强烈影响，而且你为(wèi)人(rén)处世(shì)的(de)方式方法(fǎ)、你思考问题(tí)的方(fāng)式(shì)都会(huì)受(shòu)到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育(yù)和财(cái)力为个人的长进提供了较好(hǎo)的基(jī)础和(hé)条件，如果你有幸(xìng)生(shēng)在这样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响(xiǎng)程度高(gāo)低来自(zì)于你个体独立(lì)的力量和家庭影响的力量对比：如果你个(gè)体独(dú)立(lì)的力量越(yuè)大，那(nà)他们的影响越小;反之，如果你个体独(dú)立的(de)力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因上可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的(de)是父母对孩子关爱太少，容易让孩子(zi)通过讨好来获(huò)得爱，觉(jué)得自己不(bù)配被爱(ài)，渐渐发展(zhǎn)为依赖(lài)类(lèi)型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开(kāi)始自我(wǒ)否定，对他人抱(bào)有敌意(yì)和惧(jù)意，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自身有严(yán)重的心理问(wèn)题，情绪不(bù)稳(wěn)定，常(cháng)常给孩子(zi)造(zào)成巨大创伤，事后又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易(yì)让孩(hái)子(zi)辨别不出好坏情(qíng)绪(xù)，发展为依(yī)恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常(cháng)指责(zé)别人的人(rén)，往往看到的是(shì)别人的错(cuò)误、缺(quē)点(diǎn)和不足(zú)，并且会(huì)把(bǎ)结(jié)果的糟糕(gāo)和自己不好(hǎo)的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的感受(shòu)会非常糟(zāo)糕(gāo)，就像一无是处(chù)的人，不论(lùn)怎么做都无法满足这类人(rén)的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个代(dài)际传承的(de)问题，喜欢指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往有(yǒu)个喜欢指(zhǐ)责(zé)他(tā)们的父(fù)母，在他们的(de)父母看来，他们(men)没有优点(diǎn)，不应该犯错，在都(dōu)是你不好、都(dōu)是你的错、都是因(yīn)为你的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不(bù)会变(biàn)得宽(k俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口uān)容(róng)理解，反而会(huì)内化(huà)他们(men)的(de)父母的形(xíng)象，在内心塑造一(yī)个无比严厉的批评(píng)者，对自己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责(zé)长大的人活(huó)成了他(tā)们(men)父母的(de)模样，用指责来(lái)诱(yòu)导他人(rén)，来验证早年经验的正确(què)性。

　　如果你(nǐ)想要改(gǎi)善(shàn)和(hé)这类人之间的关系，就(jiù)不能受其潜(qián)意识诱导，而要在他每一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系(xì)越亲密(mì)，就(jiù)越容易(yì)发生情感操控的情况。

　　全(quán)球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名(míng)心理学(xué)博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情感(gǎn)操纵》中(zhōng)，认(rèn)为亲密(mì)关(guān)系中的情(qíng)感操(cāo)纵，指的是运用情感成为伤害(hài)对方(fāng)的武器，支配、胁(xié)迫他人，从而(ér)使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子(zi)说的最多的话(huà)就是：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一块(kuài)肉(ròu)、妈是和你最(zuì)亲的(de)人(rén)了(le)，还能害你呀!这(zhè)样的(de)缺(quē)乏边界的情感关系，会(huì)让(ràng)人(rén)变得窒息(xī)，英(yīng)子最后(hòu)得抑郁症也证(zhèng)实(shí)了这一点。

原生家庭缺爱的(de)人如何自救

1、你身上的所有特质，一定在某(mǒu)个时候帮过你

无论是你的(de)谨慎(shèn)、焦虑(lǜ)、共情能力、观察能(néng)力、适应(yīng)能力等等。

　　缺爱的(de)孩子(zi)，经历的童年肯定有(yǒu)特(tè)别不容易的(de)一面，但也有特别(bié)强大的一面(miàn)。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你(nǐ)为了活(huó)下来(lái)，往(wǎng)往会更加独立，有(yǒu)超过同(tóng)龄人的生(shēng)活自(zì)理能力(lì);如(rú)果(guǒ)你父母情(qíng)绪比较暴躁，那(nà)你为了家(jiā)庭和睦，让父母(mǔ)少生(shēng)气，就会(huì)不知不觉(jué)练就超(chāo)过同龄人的情绪观(guān)察(chá)能力和(hé)共情能力(lì)，时间长了就像有情绪读(dú)心(xīn)术一样，能准确(què)把握别人此时此刻的情绪，更知道别人(rén)想(xiǎng)听的话和希(xī)望你(nǐ)做的事;如(rú)果你的(de)父(fù)母把你(nǐ)交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练(liàn)就(jiù)很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮(bāng)助(zhù)过你，在(zài)未(wèi)来(lái)依然会在(zài)某(mǒu)个角度帮助(zhù)你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们其(qí)实早就(jiù)成为了你的一部(bù)分(fēn)。

　　经历了种种苦涩(sè)后(hòu)，你值(zhí)得被(bèi)爱，你身上附加(jiā)的种种力量也(yě)值得被爱。

2、让(ràng)成(chéng)年的你，重新抚养内心里(lǐ)那个孤独的(de)内在小孩(hái)长大

你想要自愈，意味着你已经意(yì)识(shí)到自己心里(lǐ)有(yǒu)需要被疗愈的地方(fāng)。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着的，其实就是你内心深处那个弱(ruò)小(xiǎo)的(de)孩子。

　　这个(gè)孩子(zi)是你潜(qián)意识里童年的缩俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口影。

　　曾(céng)经，那是(shì)个无(wú)助的孩子，但现在(zài)，这个孩子有了依(yī)靠(kào)。

　　那个依靠，就是(shì)如今(jīn)成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他(tā)，给他无条件的爱，把他(tā)抚养长大。