1955年4月15日(rì)，一位老人(rén)因为(wèi)腹中的(de)剧痛被送往(wǎng)普(pǔ)林斯顿医院，此(cǐ)时他的主动脉(mài)已经扩张到了正常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由此(cǐ)引发的脑溢血(xuè)夺走了当时人类最(zuì)伟(wěi)大的(de)科学家的生命，阿尔伯(bó)特爱因(yīn)斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯哈(hā)维其实并(bìng)不关心爱因斯(sī)坦的真(zhēn)正(zhèng)死因，而是十(shí)分好奇他为什(shén)么会这样(yàng)聪(cōng)明。面对着当时世界上最聪明的尸(shī)体，哈维开始(shǐ)纠结(jié)起(qǐ)来，他(tā)当(dāng)时想，如(rú)果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后就会被火(huǒ)化。而此时摆在他面前的是一个千载难(n关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些án)逢(féng)的机会(huì)，他可以(yǐ)零距离的(de)研(yán)究世界上最聪明的大佬，如果能够取(qǔ)得成果，不但名(míng)利(lì)双收，还(hái)会颠覆整(zhěng)个(gè)医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇(qí)和探究(jiū)欲(yù)最终(zhōng)战(zhàn)胜了哈维(wéi)的(de)理智，在距离爱因斯(sī)坦医学(xué)死亡的八小时之后，哈维悄悄地(dì)锯开了他的颅骨，完(wán)整(zhěng)地取出了爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑并藏了起来。然而哈(hā)维只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑和神(shén)经系统的(de)研究(jiū)一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱(ài)因斯坦的(de)大(dà)脑时，除(chú)了称(chēng)重(zhòng)和拍(pāi)照什么(me)也做不(bù)了。

现在人(rén)类成年(nián)男(nán)性的大脑(nǎo)平均质量(liàng)是1350克，而哈维测量的结(jié)果显示，爱因斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正常人还少了足足(zú)二两半。如此看来，人类的聪明(míng)程度(dù)与(yǔ)大脑的绝对质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在(zài)半个多世(shì)纪以(yǐ)来，人们一(yī)直在(zài)不断(duàn)的探索其(qí)中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的(de)神经角(jiǎo)质(zhì)细胞，比普通人多出(chū)73%，在2012年的研究又(yòu)发现(xiàn)，爱因斯(sī)坦的大(dà)脑顶叶比(bǐ)常人大了15%，后(hòu)来人(rén)们把焦点又放在了偏执体上等等。可是大脑这些(xiē)部(bù)分所控(kòng)制(zhì)的区域都不是爱因斯坦的(de)强项(xiàng)所在，因此这些理(lǐ)论都没法(fǎ)让大(dà)多(duō)数的人所信服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分的人都开始(shǐ)相信这样一种说(shuō)法(fǎ)，人类的大脑只开发了不(bù)到(dào)10%，大多数的人只能使用大(dà)脑(nǎo)的5%甚至(zhì)3%，如果能够使(shǐ)用(yòng)大脑超过7%，就已经(jīng)是天才(cái)般的存在了(le)，而(ér)爱因斯(sī)坦(tǎn)的大(dà)脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在这(zhè)个理论的基础上，一(yī)些研究远古地外(wài)文明的(de)人认为，人类的大脑之所以(yǐ)没(méi)有被全部的开发(fā)利用，是因为基因中的某些部分已经被远(yuǎn)古(gǔ)时期造访(fǎng)地球的高智(zhì)能生命锁死，目的是为了防止人(rén)类的科技发展过快。这(zhè)个理(lǐ)论也为各种(zhǒng)科幻电影提供了基础素材。经(jīng)过了(le)《超(chāo)体》、《永无(wú)止境》这(zhè)样(yàng)的科幻(huàn)电影(yǐng)渲染(rǎn)之(zhī)后，甚至让很(hěn)多人(rén)都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类(lèi)的(de)超能力(lì)，如果达(dá)到100%，就等(děng)同于神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这个(gè)科学(xué)界最(zuì)大的都市(shì)传说源(yuán)自一位智商比爱因斯(sī)坦还要高出一个层(céng)次的天才(cái)。事(shì)情要从120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节(jié)这一天，世界上智商最高(gāo)的人出(chū)生在一个犹(yóu)太家庭(tíng)当中，这(zhè)个人叫(jiào)做威(wēi)廉詹(zhān)姆斯(sī)希(xī)德斯，他6个月开始说话(huà)，18个月就可以(yǐ)阅读纽约(yuē)时报，6岁的时候自(zì)学成了解(jiě)剖学和逻辑学(xué)，还可以通过(guò)自创的对数算出历史(shǐ)上任意一天是星期几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希伯来语、俄语等(děng)的(de)8门外语，而且还自创(chuàng)了一(yī)门语言(yán)。11岁时被哈(hā)佛大学破格录取(qǔ)，成了当(dāng)时哈佛有史(shǐ)以来最年轻的(de)新生。在进入哈佛不到一(yī)年，希德(dé)斯就在(zài)高等(děng)数学领域有(yǒu)了很(hěn)高的造诣，并在100多位哈佛教授和(hé)学生的面前进行了关(guān)于思维体的讲座(zuò)。那场讲座(zuò)上(shàng)的教授(shòu)坚(jiān)信希德斯(sī)将会成为世(shì)界上最伟大的数学家(jiā)之(zhī)一。在希德斯的天赋(fù)面前(qián)，IQ测试的数值已经爆表，人们(men)推测他的智商至(zhì)少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦。而这个天才少(shǎo)年的养成和他的父(fù)母(mǔ)是(shì)分不开(kāi)的，尤(yóu)其是(shì)他的父(fù)亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍(bào)里斯(sī)希(xī)德斯(sī)是(shì)一位来自乌克兰的犹太(tài)移(yí)民，同样是一个(gè)智商极高的天(tiān)才，曾经在七年之内获得了哈(hā)佛(fú)大学四个学(xué)位，其中最让他引以为傲的是成(chéng)为了美国心理学(xué)之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因为对导(dǎo)师(shī)的崇拜，不仅让威廉詹(zhān)姆斯成了自(zì)己(jǐ)儿子(zi)的教(jiào)父，还直接(jiē)将孩子的(de)名字(zì)命名为导师的名(míng)字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出(chū)生之前就已经下定(dìng)决心要释放他儿(ér)子隐藏的潜力，因(yīn)为他认为(wèi)年(nián)幼的儿子(zi)代(dài)表了一个机(jī)会，这个机(jī)会就是在现实的世界当中检验他的导师曾经提出的一项理论。美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯始(shǐ)终(zhōng)认为人类只使用(yòng)了一小部分(fēn)的身心资源(yuán)，并(bìng)发表在了1907年(nián)的科学(xué)杂志上的一(yī)篇文章当中。后来随着天才少年被媒体的大肆(sì)报道，父亲(qīn)鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培(péi)养(yǎng)成了不世(shì)出的(de)天才少年(nián)，印证了他最崇拜的导师的理(lǐ)论。可是人们没(méi)有注意到的(de)是詹姆(mǔ)斯所说的(de)，其(qí)实是身(shēn)心资(zī)源，而并非大脑，也没(méi)有提及任何的百分(fēn)比。但是为什么(me)后来却出现了所谓的(de)10%利用率(lǜ)，同时又和大脑联想在(zài)一起呢？1920年美国生理学(xué)家卡(kǎ)尔(ěr)拉什利(lì)训练小老(lǎo)鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔(ěr)就会切掉他(tā)们的一部分脑皮层，然后再与之(zhī)前进行对比。卡尔(ěr)发现(xiàn)开始切除(chú)的时(shí)候，老鼠并没有受(shòu)到什么影响，依(yī)然可(kě)以(yǐ)按照训练(liàn)找(zhǎo)到食物。于是他就(jiù)一直切一(yī)直(zhí)切，切到一(yī)半(bàn)以后，老鼠似(shì)乎依然没(méi)有受到(dào)任何影(yǐng)响。直(zhí)到(dào)卡尔切到了一个脑区时，发现(xiàn)这个(gè)区域对小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫的影(yǐng)响非(fēi)常的大，卡(kǎ)尔把这(zhè)个区域(yù)归结(jié)为“活性区域”，而(ér)其他对小老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的脑区则归结为“非活性的区(qū)域”。而且卡尔发现，他(tā)对活性脑区切除的越多(duō)，小老鼠就会变(biàn)得越傻，找(zhǎo)不到食物(wù)。因此很多人认为这就是(shì)因为老鼠大部分的大脑是(shì)没有被(bèi)开发利用的，所以即(jí)便是被(bèi)切除掉，也(yě)对(duì)老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山(shān)理论，说人的意识就像冰山一样，只有露出(chū)表面的(de)部分才(cái)能被别人和自己(jǐ)看见，可还有(yǒu)隐藏在水下的很(hěn)大一部分是人们不能(néng)轻易看到的(de)，也就是“潜(qián)意识(shí)”。但是结合(hé)老鼠(shǔ)大脑切(qiè)除的(de)实验，人们就将冰(bīng)山理论曲(qū)解为人脑潜能的开(kāi)发(fā)程度，把表面(miàn)的(de)小部分(fēn)理解为已经开发的脑潜能(néng)，而另外(wài)的绝大部分则被认为(wèi)没(méi)有(yǒu)开(kāi)发(fā)出来。

后(hòu)来在1936年，卡(kǎ)耐(nài)基(jī)出版了(le)著名的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的序言当(dāng)中(zhōng)有这样一(yī)句话(huà)，哈佛(fú)大学的威廉詹(zhān)姆斯教(jiào)授过去常(cháng)说，一般人(rén)只(zhǐ)使用了他潜在心智(zhì)能力的10%，这句话随着人性的(de)弱点在全(quán)球热销传遍了全(quán)世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑(nǎo)海(hǎi)当中，再配上那(nà)场著名的小(xiǎo)白鼠切(qiè)脑实验(yàn)，人类大(dà)脑最多只能开发使(shǐ)用10%的都市传说(shuō)就这样(yàng)席卷了全世(shì)界。根(gēn)据调查(chá)，世(shì)界上(shàng)相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到(dào)2016年，相(xiāng)信进化论的人(rén)才只(zhǐ)有54%。那我们(men)就先从“进(jìn)化论”说起，进化论本身也许不(bù)够完善，还存(cún)在(zài)着某些争议，但无(wú)论是遗传还是基因突变(biàn)，物种进(jìn)化的(de)本质都(dōu)是自然(rán)选择的结果。在(zài)这个(gè)过(guò)程(chéng)中，物种都会遵守这样一个法则，使用或者是(shì)失去。也就是说(shuō)，如果有机体停止(zhǐ)使用某些器官，它们就会慢(màn)慢地适应(yīng)，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日的地(dì)下世界(jiè)生活了千百万年之后，眼睛已经完全消(xiāo)失了，而动物的大脑同(tóng)样是经(jīng)过数百万年的自然选(xuǎn)择不(bù)断进(jìn)化所(suǒ)形成的，虽然人类(lèi)的大脑只占(zhàn)据着体重(zhòng)的2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消耗(hào)是巨大的(de)，就算是(shì)你坐在那里休息，什(shén)么(me)都不(bù)想，它(tā)也依(yī)然需要(yào)整个人体20%的能(néng)量来(lái)维持(chí)所有的大脑功能正(zhèng)常(cháng)运(yùn)转。因为大(dà)脑皮层不但会调节躯体(tǐ)运动，整(zhěng)合(hé)各种感觉、控制(zhì)语言的(de)最高级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能(néng)，甚(shèn)至还在(zài)时(shí)刻准备着进行应急反射。比如(rú)一个人喊你一声的同(tóng)时扔向(xiàng)你一个苹(píng)果(guǒ)，正常人就会下意识的接(jiē)住，而不(bù)是无动于衷，这(zhè)些都(dōu)是大脑(nǎo)时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物物(wù)种的(de)成年大(dà)脑只消耗身(shēn)体(tǐ)能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的(de)只使(shǐ)用(yòng)了我们潜在脑(nǎo)力进(jìn)化的10%，贡献出这么(me)多的(de)能(néng)量来维持整个大脑的功(gōng)能(néng)，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高(gāo)的大脑，才能更加的凸(tū)显出生存(cún)的(de)优势(shì)。所(suǒ)以(yǐ)从(cóng)进(jìn)化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实(shí)验又怎(zěn)么解释呢？其实在当时，由于相(xiāng)关的(de)知识盲区，卡尔(ěr)所切除的部(bù)分脑区(qū)其实是属于初级的视(shì)觉(jué)皮层，当他被切掉的越多，导致的视觉受(shòu)损就越严重(zhòng)，小老鼠的视野范(fàn)围(wéi)会变(biàn)得(dé)越来越小，慢慢的(de)看不见，最终导致了寻找食物变得越来越困难。随着科学的(de)发展，我(wǒ)们已(yǐ)经可以通过正电(diàn)子发(fā)射、断层扫描和功能性的磁共(gòng)振成(chéng)像技(jì)术来监测(cè)大脑的(de)活(huó)动(dòng)。研究发现，大(dà)脑(nǎo)的(de)每个部分(fēn)的功(gōng)能(néng)都是不可或缺的，当一(yī)个(gè)人在做特(tè)定的任务时，大脑的不(bù)同部分是(shì)在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活(huó)动一下手(shǒu)指(zhǐ)，也是上亿个神经(jīng)元协调工作的结果。即(jí)便是在睡觉的时候，大(dà)脑也(yě)会处在一个不断活(huó)动的状(zhuàng)态。因(yīn)此(cǐ)，与大脑(nǎo)开发10%的都市传(chuán)说恰恰相(xiāng)反，目前(qián)人类还没(méi)有找到一个完(wán)全不活(huó)跃的大脑(nǎo)区域，这意(yì)味着人类(lèi)的大脑(nǎo)其实已经被开(kāi)发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛(fàn)流(liú)行(xíng)还有(yǒu)一个非常现实的原因，那就是(shì)利益。成(chéng)为绝顶聪明的(de)天才是每个人所希望的(de)事(shì)儿，所(suǒ)以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的天才(cái)培养、冰山理论(lùn)以及卡内(nèi)基著作的畅销都成了营销故事当中最好的素(sù)材，再加上(shàng)一些相关科幻电影的渲染，使得更多的人(rén)相信了这个都(dōu)市传说。这(zhè)也意味着(zhe)更多的人期待一种尖端(duān)的技(jì)术或者(zhě)神(shén)奇的药(yào)物(wù)可(kě)以解锁它，让他们在一夜之间成为超级天才。所(suǒ)以(yǐ)当(dāng)有人告诉你(nǐ)可以利用剩(shèng)余的大脑潜力来提高智慧，你要(yào)做的就是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的(de)大(dà)脑(nǎo)和爱因斯坦之间并(bìng)没有(yǒu)太(tài)大的(de)差距，人与人之间(jiān)的大脑(nǎo)相似度高达94%，但是人与人之(zhī)间的理解能(néng)力、记忆(yì)能力以及创造力确实(shí)存在(zài)着巨大的差异(yì)，这并不是因(yīn)为大脑使用率的不足(zú)，而是在于神(shén)经元的数量以及单个神经元的链接数。人类的大脑大概(gài)有800亿个(gè)神经元，神经元与(yǔ)神(shén)经元之间并不会直(zhí)接(jiē)相连，而是会形成一种叫做突触的结构(gòu)，可(kě)以通过(guò)神经(jīng)递质将(jiāng)神经元之间(jiān)的电信号进(jìn)行传递。我(wǒ)们关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些(men)任何的行为、想法、念头或者(zhě)是(shì)知(zhī)识点(diǎn)在(zài)大脑当中都是一个信号，那么(me)你的(de)知识(shí)越多，想法(fǎ)越多(duō)，所形成的突触就会越多，而(ér)当(dāng)你的知识越牢固，想法越熟(shú)练，突出(chū)的结构就会变得(dé)越(yuè)强大。反过来，这个(gè)知(zhī)识点或者是想(xiǎng)法(fǎ)的(de)突出(chū)结构越强大，意味着知(zhī)识(shí)点(diǎn)的记忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神(shén)经元最(zuì)多(duō)可(kě)以发出8000个突出(chū)。但是，一般(bān)人实际发出的连一半都达(dá)不到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个(gè)神经元(yuán)，每个神经(jīng)元平(píng)均有5000个突触链接(jiē)，那(nà)么张三的知识量就(jiù)有900亿乘以五千四(sì)百五十万亿个，而(ér)李四(sì)的大(dà)脑有800亿个神(shén)经元，每个神经元(yuán)平均有2000个突(tū)触链(liàn)接，那么李四的知识(shí)量(liàng)就(jiù)有800亿(yì)乘以两千(qiān)一(yī)百(bǎi)六十(shí)万(wàn)一(yī)个。虽然这是为了让(ràng)大家能更(gèng)好地理(lǐ)解(jiě)所做出(chū)的(de)一种(zhǒng)量化(huà)比喻，但(dàn)是两个人的知识量差(chà)距确实是巨大的。我(wǒ)们在(zài)每天的所有活动与思考时(shí)，在(zài)大脑里面(miàn)实际(jì)上就只发(fā)生这(zhè)两(liǎng)类(lèi)活动，一个就是(shì)在强(qiáng)化已经形成的突(tū)出，另一个就(jiù)是在形(xíng)成新的(de)突出，也就是(shì)学习到(dào)新(xīn)的知(zhī)识。而这些突出的结构越强大，大(dà)脑(nǎo)神经元之间的联系就越紧密(mì)，那么在同(tóng)样的工作要求之下，大(dà)脑就(jiù)可以更(gèng)快的调集更多的神经(jīng)元(yuán)，进入到活跃状(zhuàng)态。大(dà)脑传(chuán)递信息的效(xiào)率(lǜ)就会更高，那么外(wài)部表现出(chū)来的就是更聪(cōng)明(míng)、更熟练。反(fǎn)之(zhī)，大脑调(diào)集活跃的神经(jīng)元(yuán)数量过(guò)少，大脑传递(dì)的信息效率就(jiù)会低，外(wài)部的表现(xiàn)就是笨(bèn)拙、反应慢(màn)。而我们(men)大脑中的电信号(hào)是(shì)通过信(xìn)息(xī)刺激所(suǒ)产生的(de)，产生之后又会(huì)引发连锁反应，那么这就赋予了人(rén)类大(dà)脑更(gèng)强的一种联合能力。

由一个神经(jīng)元受到刺(cì)激，最多可以发出8000个知(zhī)识点(diǎn)的链接，而这8000个知(zhī)识(shí)点它又激活(huó)了8000个(gè)神经元，如果每个神经(jīng)元又发出8000个知(zhī)识点链(liàn)接，就(jiù)意(yì)味着最初的(de)一个(gè)知识点会产(chǎn)生(shēng)的连(lián)锁(suǒ)反应，而激发出无数(shù)的(de)念头和(hé)联(lián)想，我们的创(chuàng)造力就这样产生(shēng)了。但(dàn)是人脑的神经元并(bìng)不是天(tiān)生就(jiù)拥有8000个链接(jiē)的(de)突触(chù)，多数(shù)的人在一(yī)生当中，平均(jūn)每个神(shén)经(jīng)元所拥有的链(liàn)接突触其(qí)实连8000的一(yī)半都不到。因(yīn)此(cǐ)，想让大脑变得更聪明(míng)，本质上(shàng)就是增加神(shén)经元(yuán)的数量和增加突(tū)出的数量。研究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的(de)海马体中每(měi)天可以产生(shēng)大约700个新的神经元，除了自(zì)然生长的神(shén)经元，也可以通过学习(xí)、运动和(hé)健康的饮食(shí)来(lái)促(cù)进新的神经元生(shēng)成(chéng)，而(ér)压力、睡眠不足(zú)和酒(jiǔ)精(jīng)则会(huì)阻碍(ài)新(xīn)神经元的(de)生成。而增加(jiā)突触的(de)数量(liàng)，就是通过主动的学习或者是思考(kǎo)，不(bù)断(duàn)产生新的突触，然后再强化(huà)它(tā)们。这就是为什么善于主动学习(xí)和勤于思(sī)考的人(rén)往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经这样说，并(bìng)不是因为我多聪明，我只是比常人(rén)花更(gèng)多的时间去思考问(wèn)题而已。另外(wài)，突触还有这样一个特点，它(tā)是动态形(xíng)成(chéng)与动态(tài)削减(jiǎn)的，用的多(duō)的突触就(jiù)会被强化，用的少的就会(huì)被弱化，甚至会被消(xiāo)除(chú)，或者是被其(qí)他的(de)信息占(zhàn)用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式上(shàng)和洞穴是(shì)一样的(de)，比如不喜欢主动思(sī)考(kǎo)，懒得动脑的(de)人，整天对着电(diàn)视或(huò)者是电子设备(bèi)的(de)时候(hòu)，大脑就处在一个被动接受信息的状态，是得不到主动信息刺激的(de)，那么这种就基本不会形成有效的(de)新的突出，所以封锁人类大脑的不是(shì)外星(xīng)人，而是我们自己(jǐ)。

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