门前两棵树(shù),一颗是枣树,另一(yī)颗也(yě)是枣树，门前两颗树(shù) 一颗(kē)是枣树 另一颗也是枣树是“门前两(liǎng)棵树，一棵是枣树”一(yī)棵枣树指作者自己，另一棵枣树指和自己(jǐ)有一样目标的人的。

　　关于门前两棵树,一颗是枣(zǎo)树(shù),另一颗也(yě)是枣树，门(mén)前两(liǎng)颗树(shù) 一颗是枣(zǎo)树 另一颗(kē)也是枣树(shù)以及门前两棵树,一颗是枣树,另一(yī)颗也是枣(zǎo)树，门前有两棵树,一棵(kē)是枣树(shù),另一棵是(shì)什么树(shù)？，门前两颗树 一颗是(shì)枣树 另一(yī)颗也是枣树(shù)，门前有(yǒu)俩棵树,一棵是(shì)枣树,另一棵也是(shì)枣树，门前2棵树,一棵是枣树(shù)等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

门(mén)前两棵(kē)树,一颗(kē)是枣树,另一颗(kē)也(yě)是枣(zǎo)树，门前两颗树 一(yī)颗是枣树 另一颗也是枣树

　　该句体现了孤寂、单调的情感，还有对这(zhè)种单调(diào)状况的无奈。

　　渲(xuàn)染了一种孤寂悲凉(liáng)的气氛，也引(yǐn)导了全文的(de)主要氛围(wéi)。

　　出自现(xiàn)代(dài)文学(xué)家鲁迅创(chuàng)作的一首(shǒu)叙(xù)事兼(jiān)抒情的散文诗《秋夜(yè)》。

　　原文：

　　在(zài)我的后园，可(kě)以看见墙外有两株(zhū)树，一株是枣树，还有一株(zhū)也是枣树。

　　这上(shàng)面的夜(yè)的天空，奇怪而(ér)高(gāo)，我生(shēng)平没有见过这样奇怪而高的(de)天空。

　　他仿佛要(yào)离开(kāi)人(rén)间而去，使人们(men)仰面不(bù)再看见。

　　然而现(xiàn)在却非常之(zhī)蓝，闪(shǎn)闪地䀹着几(jǐ)十个星星的眼，冷(lěng)眼。

　　他的口角上(shàng)现出微(wēi)笑，似(shì)乎自以为大(dà)有(yǒu)深意，而将繁(fán)霜洒在我(wǒ)的(de)园里的野花(huā)草上。

　　我不知道(dào)那些花草真叫(jiào)什么名字，人(rén)们叫他们什么(me)名字。

　　我记得有一(yī)种(zhǒng)开过(guò)极细小的粉红花，现在还开着，但(dàn)是更极细(xì)小(xiǎo)了，她在冷的夜气中，瑟缩地(dì)做梦(mèng)，梦见春的到(dào)来，梦见秋(qiū)的到来，梦(mèng)见瘦的诗人将(jiāng)眼泪(lèi)擦在她最末的花瓣上，告(gào)诉她秋虽然来，冬(dōng)虽然来，而此(cǐ)后接着还是(shì)春，蝴(hú)体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？蝶乱飞(fēi)，蜜(mì)蜂都唱起(qǐ)春(chūn)词来了。

　　她于(yú)是一笑，虽然颜色冻(dòng)得红惨惨地，仍(réng)然瑟缩着(zhe)。

　　枣树，他们(men)简(jiǎn)直落尽了(le)叶子(zi)。

　　先前，还有一两(liǎng)个孩子来打他们，别人打剩(shèng)的枣子，现(xiàn)在是一个也不剩了，连叶子(zi)也(yě)落尽(jǐn)了。

　　他知道小粉红(hóng)花(huā)的(de)梦，秋后要有春；

　　他(tā)也知道落(luò)叶的梦，春后还是(shì)秋。

　　他简(jiǎn)直(zhí)落尽叶子，单(dān)剩干子，然而脱了当初满树(shù)是(shì)果(guǒ)实和叶子时候(hòu)的弧(hú)形，欠伸得(dé)很舒服(fú)。

　　但是，有(yǒu)几(jǐ)枝还低亚着，护定(dìng)他从打枣的竿梢所得的皮伤(shāng)，而最直最长的几枝，却已默(mò)默地铁似的直刺(cì)着奇怪而(ér)高的天空(kōng)，使(shǐ)天(tiān)空闪闪地鬼䀹眼(yǎn)；

　　直刺着天(tiān)空中(zhōng)圆(yuán)满的月亮(liàng)，使月亮窘得发白。

　　鬼䀹眼的天空越加非(fēi)常之蓝，不安了，仿佛想离去人(rén)间，避开枣树(shù)，只将月亮剩下(xià)。

　　然而月亮(liàng)也暗暗(àn)地(dì)躲到东边去了。

　　而一无(wú)所有的干子，却仍然(rán)默默地铁(tiě)似的直刺着奇(qí)怪而高的天空，一意要制他的死命，不管(guǎn)他(tā)各式各样(yàng)地(dì)䀹着许多蛊惑的眼睛。

　　哇的(de)一声，夜游的恶鸟飞过了。

　　我(wǒ)忽而听到夜(yè)半的笑声，吃吃地，似乎不(bù)愿意惊动睡着的人(rén)，然而四围的空气(qì)都应和着笑。

　　夜半，没(méi)有别的(de)人，我(wǒ)即刻听出这声音就在(zài)我嘴里，我也即刻(kè)被(bèi)这笑声所驱(qū)逐，回(huí)进自己的房。

　　灯火(huǒ)的带子也即刻被我旋高了(le)。

　　后窗的玻(bō)璃(lí)上丁丁地响，还有(yǒu)许多(duō)小飞虫(chóng)乱撞。

　　不(bù)多(duō)久(jiǔ)，几(jǐ)个进来了，许(xǔ)是从窗纸的破孔进(jìn)来的(de)。

　　他们一进来，又(yòu)在玻璃的(de)灯(dēng)罩上撞(zhuàng)得丁(dīng)丁地响。

　　一个(gè)从上面撞进去了，他于是遇到火，而且我(wǒ)以为这(zhè)火是真的。

　　两三个(gè)却休(xiū)息在灯的(de)纸罩上喘气(qì)。

　　那罩是昨晚新换(huàn)的罩，雪白的纸，折出波(bō)浪纹的叠痕，一角还画出一(yī)枝猩红(hóng)色(sè)的栀子。

　　猩(xīng)红(hóng)的栀(zhī)子开花时，枣树又(yòu)要做小粉红花的梦，青葱地弯成(chéng)弧形(xíng)了……我又听到夜半的笑声；

　　我赶紧砍断我的心绪(xù)，看那老在(zài)白纸(zhǐ)罩上的小青虫，头大尾小，向日葵子似的，只有半粒小麦那(nà)么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。

　　我打一个(gè)呵欠，点起一支(zhī)纸烟，喷出烟来，对着灯默体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？默地敬奠这些苍(cāng)翠精致的(de)英(yīng)雄们。

　　一九(jiǔ)二四年九体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？月(yuè)十五(wǔ)日。

　　注释：

　　①他(tā)：在54初期的(de)白(bái)话(huà)文(wén)中，不管称第三人称的女(nǚ)性或称物(wù)都(dōu)用“他”。

　　此(cǐ)文中的“他”、“他(tā)们”即分别指代天空(kōng)、花草、枣树等。

　　②䀹（shǎn）：眨眼(yǎn)。

　　③瑟缩：因寒(hán)冷(lěng)而不舒展，冷的哆嗦，发抖(dǒu)。

　　④低亚：低垂。

　　“亚”，通(tōng)“压(yā)”。

　　⑤这是(shì)写作(zuò)者深夜里一瞬间的感觉，并不是真的(de)月亮东移。

　　⑥蛊惑：恶(è)意的诱骗人(rén)，使(shǐ)人心(xīn)意迷(mí)惑。

　　⑦吃(chī)吃：形容笑声。

　　⑧丁丁(dīng)：象声词。

　　元(yuán)稹《景(jǐng)申秋》诗有(yǒu)“丁丁窗雨繁(fán)”句。

　　⑨栀子：一种常绿(lǜ)灌木，春(chūn)夏开白(bái)花，极香。

　　⑩老：死(sǐ)的意(yì)思。

　　赏析：

　　第一段没(méi)有从较大场景着笔写秋夜，而(ér)是劈头一句即(jí)以奇特(tè)的重复(fù)修(xiū)辞格(gé)凸(tū)现(xiàn)枣树，如奇峰突(tū)兀，赫(hè)然(rán)而立，十分醒目(mù)。

　　这种特写镜头式的表(biǎo)现手法既强调了两株枣树傲(ào)然独立、凛然不(bù)可侵犯(fàn)的精(jīng)神(shén)风貌，又形成了全(quán)文整(zhěng)体意境(jìng)中的骨脊，特别鲜明突(tū)出。

　　第二(èr)段写深秋的夜空，作者先点出并且突出了(le)它的“奇怪而高”，难以(yǐ)捉摸(mō)的特点。

　　然后写天空与(yǔ)人(rén)间(jiān)难以弥(mí)合(hé)的(de)距离(lí)，突(tū)出了(le)它对人间(jiān)的冷漠无情。

　　再写天空“闪闪的鬼䀹眼，冷眼”，更写出了天空的阴险狡诈，对人间的敌视态(tài)度(dù)。

　　最后(hòu)写天空(kōng)”自以为大有(yǒu)深意(yì)”，其实是隐藏杀机(jī)的微笑。

　　把繁霜洒在野花草上，自然是天空对人间生(shēng)命的(de)虐杀。

　　第三段作者以(yǐ)简约而异常形(xíng)象的(de)笔触刻划了小粉红花的(de)形象，善良(liáng)、弱小(xiǎo)而(ér)富有美丽的梦(mèng)幻，她(tā)出身(shēn)低微(wēi)，不知道名字，而又十分(fēn)柔弱(ruò)。

　　这是一个可爱(ài)而又可怜的形(xíng)象，象征了(le)当时(shí)的青年知识分子以及(jí)许许多多倍(bèi)受恶势(shì)力(lì)摧残压迫的弱(ruò)小者。

　　第四、五自然段(duàn)是对枣(zǎo)树(shù)的赞美，是全(quán)篇的核心。

　　作者饱含(hán)深(shēn)情，不惜笔墨塑(sù)造枣树这一战斗者的形象。

　　他饱经沧桑：不(bù)仅经繁霜(shuāng)的(de)虐杀，还有孩子们来打枣，甚至给他留下皮伤；

　　他清醒冷静：他知道小(xiǎo)粉红花的梦，也知道(dào)落叶的梦，他知道有希望，也有困难，因而(ér)，他(tā)不(bù)靠虚妄的幻想支撑自己，而(ér)执着于现(xiàn)实的战(zhàn)斗；

　　他顽强不屈：他认(rèn)准敌人(rén)，绝不放过，“默默地铁似的直(zhí)刺着(zhe)奇怪而(ér)高的天(tiān)空(kōng)”及其帮凶月亮；

　　他坚韧不拔：不管(guǎn)情(qíng)况有什么变化，面对顽敌(dí)“他都一(yī)意要制他的死命，不(bù)管(guǎn)他各式各样地映着许多蛊(gǔ)惑的眼睛”，绝不(bù)轻易退下(xià)来。

　　最后三段着重(zhòng)写小青虫，作者以饱含深情的笔调，称(chēng)颂(sòng)小(xiǎo)青虫为(wèi)追求(qiú)光(guāng)明而不惜牺(xī)牲的精神(shén)，虽然小青虫有些莽(mǎng)撞，有的被烧(shāo)死，有的“在灯的纸(zhǐ)罩上(shàng)喘气”，但作者(zhě)对它们的斗争热(rè)情充满了(le)敬意，因为时代需(xū)要的是“不问成(chéng)败而要战斗的人们”，所以作者对小青(qīng)虫活着的表(biǎo)示敬意，死(sǐ)了的表示祭奠。

　　作者对小青(qīng)虫的描写也进一步衬托了(le)枣树(shù)的成(chéng)熟、执(zhí)着和(hé)刚强(qiáng)。

　　创作背景：

　　此文写于1924年9月(yuè)的北京。

　　当时，在(zài)帝国主义和北洋军阀相互勾结实(shí)行统治(zhì)的情况(kuàng)下，中国北方的民主革命处于低潮。

　　同时，“54”退潮后新文(wén)化(huà)战线发生了分(fēn)裂(liè)，思想界起了巨大分化，原来“同一(yī)战阵中的伙伴(bàn)”，“有的高升，有的退隐，有的前进”，而(ér)且北(běi)京的文化(huà)界(jiè)和教育界(jiè)又掀起(qǐ)一股提倡国粹、整理国故，妄图将青(qīng)年重新拉回故纸堆的(de)复古思(sī)潮。

　　面(miàn)对这些社会的变故(gù)和强大(dà)的统(tǒng)治(zhì)势力，作者(zhě)鲁迅不(bù)免孤寂、彷徨，时而(ér)感到一种(zhǒng)“成(chéng)了游勇，布不成阵”的(de)苦闷(mèn)，但他没有(yǒu)丧失(shī)勇气和信心，一方面急(jí)切地(dì)找寻生力军，一方(fāng)面孤军奋(fèn)战，坚忍地进行反(fǎn)帝(dì)反封建的(de)斗争(zhēng)。

　　这篇散文诗，正是作(zuò)者在这种思想(xiǎng)情(qíng)感所作。

鲁迅说：我家门前门前有两棵(kē)树(shù)，一棵是枣树，另一棵(kē)也是枣树。是什(shén)么意思？

　　这是一种(zhǒng)重复(fù)的写法。

　　这(zhè)句话出自《秋夜》的第一句，先描(miáo)述门(mén)口有两颗树，但(dàn)是不(bù)说都(dōu)是枣树(shù)，而是分成两次孙并昌说，是一(yī)种特殊(shū)蔽(bì)弊(bì)的重复修(xiū)辞手法，这会给读(dú)者(zhě)造成冲(chōng)击感(gǎn)，也促(cù)进读者去深思(sī)。

　　第一段没有从较大场景着笔(bǐ)写秋夜，而是劈头一句即(jí)以奇特的重复修辞格凸现枣树，如奇峰突兀，赫然而立，十分醒目。

　　这种特(tè)写镜头式的(de)表现手法既强调了两(liǎng)株(zhū)枣(zǎo)树傲然独立、凛然(rán)不可侵(qīn)犯(fàn)的精神(shén)风(fēng)貌，又形成了全(quán)文整体意(yì)境(jìng)中的骨(gǔ)脊，特(tè)别鲜明突出。

　　象征(zhēng)手法

　　此(cǐ)文通篇采用象征(zhēng)手(shǒu)法，以(yǐ)枣树和天空的尖锐(ruì)对立和斗(dòu)争为(wèi)轴心，精心(xīn)构筑了一(yī)个完(wán)整的具有强烈时代(dài)特点的意(yì)象世界(jiè)，作(zuò)者(zhě)以坚韧顽强的(de)枣树为一方(fāng)，写(xiě)了小粉红花的柔弱(ruò)而(ér)有美好(hǎo)的梦幻，写(xiě)小青(qīng)虫追求(qiú)光(guāng)明(míng)而(ér)又有些(xiē)莽撞，写夜游鸟令恶势力丧(sàng)胆的(de)叫声(shēng)；

　　以天空为一方(fāng)，写了(le)星垦，月亮(liàng)、繁霜，象(xiàng)征(zhēng)了(le)恶势力及(jí)则扒其帮凶。

　　敌(dí)我双方(fāng)的象征物(wù)互相对立而又和谐(xié)统一，形(xíng)象反映了当时社会及其政治(zhì)斗争形势，从(cóng)而唤起了想象和联想(xiǎng)。

　　这种(zhǒng)用象征手法(fǎ)构筑完(wán)整意(yì)境的方法，是此(cǐ)文一突出(chū)特(tè)点。

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