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相对评价和(hé)绝对(duì)评价区别举例,相对评价和绝对评(píng)价区(qū)别举例现代教育技(jì)术(shù)

  相(xiāng)对(duì)评价(jià)和绝对评价(jià)区别:1、相对评价是(shì)在被评价对(duì)象的(de)群体(tǐ)中(zhōng)建立基准,然后把该群体中的各(gè)个对(duì)象(xiàng)逐一与基准进行比较,以判(pàn)断(duàn)该群体中每一成员的(de)相对优势。

  2、绝对评(píng)价是在评(píng)价对(duì)象(xiàng)的集合之外(wài)确定(dìng)一个标准,评(píng)价时(shí)把评价(jià)对象与客(kè)观标(biāo)准进(jìn)行比(bǐ)较,确定(dìng)评(píng)价(jià)对象达到目(mù)标(biāo)基准绝对(duì)位置(zhì)的评价方(fāng)法。

  3、相(xiāng)对评价:利用相对(duì)评(píng)价可以了(le)解学生之间的差异,便于(yú)比(bǐ)较个体学习成绩(jì)的(de)优(yōu)劣。

  4、绝对(duì)评价:其标准比较客观,如(rú)果评价(jià)是准确的,那(nà)么评价之后(hòu),每个(gè)被(bèi)评价者都可以明(míng)确自己与客观标准(zhǔn)的差距,有利于发扬优点,克服缺点。

  同(tóng)时,运用绝对评价法,可直接鉴别各教育(yù)目标完成情况,明确(què)今后工作的重点。

相对性评价和绝对(duì)性评价(jià)的区别(bié)

  相对性评价和绝对(duì)性评价的(de)区(qū)别:定亩带(dài)义不同,评(píng)价依据(jù)不(bù)同,性质不同。

  1、定义不同:绝对性评价又称目(mù)标(biāo)参(cān)照性评价,是用(yòng)目标参照(zhào)性测验对学生成绩进行评定。

  相对性评价(jià)也称常模参照性(xìng)评价,是用(yòng)常模参照(zhào)性(xìng)测验对学生成(chéng)绩进(jìn)行的评定(dìng)。

  2、评(píng)价依据不同:绝(jué)对(duì)性评价依据教学目标和教(jiào)材(cái)编制(zhì)试题(tí)来测(cè)量学生(shēng)的学业成绩(jì),判断学生是(shì)否达到了教(jiào)学目标的要求。

  而(ér)相对(duì)性评价依据学生个人的成绩在该班学生(shēng)成绩序列中(zhōng)或常模中(zhōng)所处做唯的位置(zhì)来评(píng)价和决定成绩优劣。

  3、性(xìng)质不(bù)同:绝对(duì)性评价是一种外部评价,注重的是目标达成(c愿你平安喜乐,顺遂无忧什么意思,平安喜乐顺遂无忧什么意思 平安喜乐顺遂无忧意思解析héng)与(yǔ)否,不考虑个体的相对位(wèi)置。

  例迅胡芦如(rú),大学(xué)考试、驾(jià)照考试等(děng)。

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