音(yīn)乐教育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪些专业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教育类一般特指音乐教育专(zhuān)业(yè)的(de)。

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音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造就适(shì)应社(shè)会主义市场经济建设和教(jiào)育改革(gé)发(fā)展需要的(de)具(jù)有(yǒu)较好音乐素养和教(jiào)学能力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐(lè)学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师(shī)范大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐(lè)专业(yè)有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐(lè)、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个专业，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向(xiàng)，一(yī)个是(shì)音乐教育类，另一(yī)个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利(lì)进行(xíng)演奏才算完成(chéng)全部(bù)的作曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够演奏出来(lái)的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后(hòu)即(jí)便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内(nèi)容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织(zhī)体、曲(qū)式、编配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些的其中(zhōng)一(yī)个因素就有(yǒu)可能改变一首(shǒu)音乐(lè)的内容(róng)，明确(què)这些(xiē)才(cái)能称(chēng)为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式(shì)分析(xī)与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是(shì)一个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实上这也(yě)是大(dà)多数(shù)音乐(lè)专业毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会(huì)要求你(nǐ)有一个学士学位，而大学教师就(jiù)需要(yào)硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音(yīn)乐教育学位课程可(kě)以为(wèi)自己(jǐ)在(zài)大(dà)学(xué)所在州的(de)认证做准备，所(suǒ)以如(rú)果学生(shēng)毕业于(yú)肯塔基州的音乐(lè)教育学士(shì)课程，不(bù)一定有资格在伊(yī)利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个地区每个学校的(de)要求都(dōu)不尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究(jiū)生阶(jiē)段，音乐表(biǎo)演课程给学生时(shí)间和资源来专注于演奏(zòu)音(yīn)乐(lè)和磨练(liàn)他们在(zài)一种主(zhǔ)要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程(chéng)要求学(xué)生(shēng)在(zài)入学前参加试镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人(rén)乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂管风(fēng)琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作(zuò)，电(diàn)子(zi)音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种在电脑上完成制(zhì)作的(de)音(yīn)乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music 几率还是机率 概率和几率一样吗engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实用(yòng)、最热门的专业(yè)无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉(chén)浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐(lè)信(xìn)息学等领域的高(gāo)级(jí)技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术(shù)的(de)所有领域(yù)都拥有坚实(shí)的基(jī)础(chǔ)，通过(guò)与音乐表演和作曲(qū)专业的学(xué)生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一几率还是机率 概率和几率一样吗(yī)课程，发展特定的(de)技能(néng)和自己(jǐ)的风(fēng)格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业(yè)中工(gōng)作所需要的一系列工具(jù)和(hé)技术(shù)。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多(duō)都是在唱歌方面有(yǒu)不(bù)错(cuò)基(jī)础(chǔ)的(de)学几率还是机率 概率和几率一样吗生，在(zài)软件的学习上不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是(shì)现代流(liú)行音乐方面的风(fēng)格、创作方式(shì)等。

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