小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))是六(liù)种常(cháng)用说明方法(fǎ)分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

　　关于小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)以及小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用 举例子，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简(jiǎn)短)，十种说(shuō)明(míng)方法及其作(zuò)用，小(xiǎo)学(xué)常(cháng)用(yòng)的6种说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

小学(xué)六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例(lì)子(zi)的作用(yòng)是使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的(de)事物具(jù)体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过(guò)比(bǐ)较得(dé)到(dào)具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对象的(de)特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列数字的(de)方法，以便(biàn)读者乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误(wù)，不(bù)准确(què)的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是(shì)估(gū)计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别(bié)逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用(yòng)如乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代(dài)表性(xìng)的(de)、恰当的事例来说明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确(què)，使说明的对象更生动形象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的(de)方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用(yòng)的数(shù)字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的(de)特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在(zài)近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来了(le)深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一(yī)种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事(shì)物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明(míng)，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的(de)种类(lèi)很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一(yī)类是(shì)须(xū)鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事(shì)物的本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解(jiě)释空粗(cū)说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两(liǎng)组(zǔ)对边分(fēn)别(bié)平行的四边形叫平行(xíng)四边形。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿