全因素速写是什么(me)意思，全(quán)因素速写(xiě)图片(piàn)是全因素速写的。

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全因素(sù)速写是(shì)什么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全(quán)因素(sù)速(sù)写。

　　说实话没(méi)怎(zěn)么听过，因为全因素也可以理解成写实的(de)意思，但是速写(xiě)本身(shēn)讲究快速记录，怎(zěn)么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题(tí)主你的(de)意思应(yīng)该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全因(yīn)素素(sù)描是相对结构(gòu)素描来讲的(de)，一般结(jié)构素描是不考虑光影的，所以不算全部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素描一(yī)般从结构入手，比(bǐ)如文艺复兴的(de)达芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白调(diào)子，却是(shì)从结构入手来(lái)表现的，更突出(chū)的还(hái)有丢勒等人，而之(zhī)后(hòu)东欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调全因素也就是相对强调光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一般我们如果强调全因(yīn)素素(sù)描(miáo)就是强(qiáng)调(diào)画的时候带上背(bèi)景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连(lián)同(tóng)周围(wéi)环(huán)境的关系一起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这(zhè)是不少初学者(zhě)和考生共同(tóng)的毛(máo)病，由于他们缺乏长(zhǎng)期(qī)性(xìng)的作(zuò)业训(xùn)练，在(zài)考试中不能在整(zhěng)体观念的指导下全面推(tuī)进，往往是急于求成，在缺(quē)乏(fá)对整(zhěng)体(tǐ)效果的把握下一味死抠局(jú)部，造成局部(bù)相互(hù)之间关系无法很好地衔(xián)接。

　　让整体的美感(gǎn)不能更好的体现出来，局部的构造已经(jīng)很突出了，而(ér)其他(tā)地方做的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么(me)能得(dé)到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干(gàn)伏(fú)兄亏(kuī)个局部组成的，没有局部的一幅(fú)画是不(bù)真(zhēn)实的；然而(ér)，一幅(fú)画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入(rù)也(yě)是毫无意义(yì)的。

　　素描的目的(de)坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法，不(bù)光(guāng)是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要的是培养(yǎng)一种艺术思维的“意境”和如何观察事物(wù)的“想法”。坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法p>

　　离(lí)开了这两点，素描练(liàn)习(xí)也就失去了它的(de)本质(zhì)意(yì)义。

　　既然整体是关系(xì)到一幅(fú)素描画(huà)的成(chéng)败，那(nà)么局(jú)部与局部、局部(bù)与整体的关系就显(xiǎn)得(dé)十分重要。

　　如何解决这种关系(xì)，就(jiù)要靠比较的方法，比较色调(diào)的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较，画出来的作品(pǐn)，才是客观对象真实存在(zài)的一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有(yǒu)绝对相(xiāng)同的面孔，即缺神使是双胞胎也(yě)不例外，他（她(tā)）们也都有别人(rén)不易察觉的差异。

　　素(sù)描(miáo)训练(liàn)的根本(běn)任(rèn)务是，捕捉(zhuō)对象的(de)特征(zhēng)和独具(jù)个性的差异，但是在素描写生的过(guò)程中，常常看到有的(de)学生不管画谁，不(bù)管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一(yī)个(gè)人，模特儿似(shì)乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失(shī)误，还有考生自己认识上的误(wù)区。

　　有的考生错(cuò)误地认为：模特儿像(xiàng)不像没有关系，只要画面效(xiào)果好就(jiù)行(xíng)，反正评(píng)分的老师也不(bù)知模特儿(ér)什么样。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实不是衡(héng)量一张素描作品(pǐn)优劣(liè)的(de)标准之一(yī)，但它却能检验一(yī)个学生(shēng)对事物所具备的敏感性和(hé)表现能力。

　　如(rú)果一个学生(shēng)长时间(jiān)脱离(lí)对(duì)象去感受，去编(biān)造所谓的画面(miàn)效果(guǒ)和废弃(qì)对客观对象感(gǎn)知能力的(de)训练，那么他就有可能造成(chéng)感(gǎn)知能力(lì)的(de)退化，失去(qù)一个艺术家所应有(yǒu)的敏感(gǎn)性。

　　具体到(dào)素描写生(shēng)中的表现就是千(qiān)人一面。

　　这是因为(wèi)作(zuò)为一(yī)个(gè)画家重要条件的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是无法(fǎ)得到高分的。

　　而(ér)这些(xiē)毛(máo)病一旦(dàn)形成(chéng)就很(hěn)难纠正。

　　所(suǒ)以学生(shēng)们要特别注意老师讲到(dào)的每一个(gè)细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时(shí)，最容易出现画面灰(huī)、效果对(duì)比不强烈(liè)和画面锁碎(suì)的问题(tí)。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这是(shì)因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对(duì)比和变化规律,画面的层次就不清(qīng)晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一(yī)种(zhǒng)成分多点，哪(nǎ)一(yī)种成(chéng)分少(shǎo)点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的，但不管怎样的比例关系，三大基本(běn)色调都不应缺少(shǎo)其中的(de)一(yī)个(gè)。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿的(de)面部(bù)大部(bù)分都(dōu)处在亮部(bù)里，于是(shì)，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易造(zào)成(chéng)画(huà)面灰。

　　这时，就(jiù)体(tǐ)现深灰的(de)作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距(jù)离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调占(zhàn)其面部的(de)大(dà)部分面积(jī)，而(ér)浅灰和亮面所占(zhàn)的面积很少。

　　处(chù)理不(bù)好也容易造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程(chéng)当中，在(zài)整体尊(zūn)重客观对象的前提下，允(yǔn)许对(duì)局(jú)部的色调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素(sù)描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的规律和秩(zhì)序(xù)。

　　写生时如(rú)果打乱了这种客观(guān)秩序，就会出(chū)现零(líng)乱(luàn)琐碎，因(yīn)而影(yǐng)响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部(bù)都画(huà)得很(hěn)好很完(wán)整，但局(jú)部和局部之(zhī)间(jiān)没(méi)有联系，互不统(tǒng)属，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体在(zài)一个固定光源的(de)照射下，必然(rán)会出现强弱、远近和虚实的(de)物象。

　　因而(ér)就产生了(le)物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅(fú)作品也不能说是一(yī)幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素(sù)描的练习(xí)过程中，素(sù)坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法描必须着重(zhòng)光线(xiàn)、物体的关系，笔触的(de)描绘手法，将(jiāng)自己眼睛(jīng)所(suǒ)观察(chá)到的形体(tǐ)，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描(miáo)需培养自己的观察(chá)力。

　　另(lìng)外(wài)，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间一(yī)切的(de)努(nǔ)力，亦即所谓(wèi)“绘画之(zhī)描(miáo)写力”。

　　例如(rú)，描绘桌(zhuō)上的静(jìng)物，除(chú)了可以发现静物上不同的色(sè)彩外，亦(yì)可发现放在桌上(shàng)的安全感，和背景(jǐng)间(jiān)的协调性，这些存在的形、色、线条、明(míng)暗(àn)，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态(tài)……等等复杂的因素，互相(xiāng)交(jiāo)织，构(gòu)成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些(xiē)自然的秩序，导换(huàn)成美的(de)、入画的秩序，这(zhè)也是(shì)素描(miáo)的意义(yì)和目的。

　　素(sù)描是(shì)绘画(huà)的基(jī)础(chǔ),是最能体现(xiàn)人的绘(huì)画水(shuǐ)平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来(lái)源(yuán)：百度百科(kē)-素描

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