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　　1、文献(xiàn)法

　　文献法是一种既陈旧，又赋(fù)有(yǒu)生命力的科学研讨办法。

　　不管哪一种社会活动想要留(liú)下永久(jiǔ)的痕迹都离不(bù)开(kāi)各种文献(xiàn)。

　　人类活动与知道的无限(xiàn)性和个别生命与知道的(de)有限性的对立，决议了咱们(men)在研(yán)讨(tǎo)逝去的事(shì)实时有必要借助于文(wén)献。

　　2、比较(jiào)研讨法

　　作为一种思(sī)想办(bàn)法，比较研(yán)讨贯穿于教(jiào)育研讨的(de)全过程。

　　不管(guǎn)在(zài)科(kē)学实验的过程中，或是(shì)在理论研讨(tǎo)中，比较研(yán)讨都是不(bù)可或缺的基(jī)该办法。

　　3、概括综合法

　　概括综(zōng)合法(fǎ)的根本办法有两种。

　　一(yī)种是实例法，借助于给出(chū)的一组输入/输出实例逐渐导出(chū)适于一类问(wèn)题的程序；

　　另(lìng)一种是“轨道”法(fǎ)，经过所给实例的履(lǚ)行(xíng)轨道，逐(zhú)渐导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依据(jù)现有的科学理论(lùn)和实践(jiàn)的(de)需求，提出规划，使(shǐ)用科(kē)学仪器(qì)和设备，在(zài)天(tiān)然条件下(xià)，经过有意图有步(bù)骤(zhòu)地(dì)操作，依据(jù)调查、记载、测定(dìng)与(yǔ)此相随同(tóng)的现(xiàn)象的改变来(lái)确认(rèn)条件与(yǔ)现象(xiàng)之间的(de)因(yīn)果联系。

　　5、定量分析法

　　经(jīng)过定量分(fēn)析法可以使人(rén)们对研讨(tǎo)目标的知道进一步(bù)准确化(huà)，以(yǐ)便愈加科学地(dì)提醒规则，掌握(wò)实质，理(lǐ)清(qīng)联(lián)系，猜(cāi)测事物的发展趋势。