小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔(bǐ)好的(de)。

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小学(xué)生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯硬度相对(duì)较高，适合用(yòng)于界面相对(duì)较(jiào)硬du或粗糙的物体，比如木工划(huà)线，机械(xiè)制图(tú)等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意(yì)思是(shì)"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明(míng)写出的字越(yuè)黑越软(ruǎn)，HB的是意(yì)思(sī)"硬"和"黑"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是用(yòng)碳的同素异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅(qiān)笔的分类正(zhèng)是按(àn)照笔(bǐ)芯中石墨的(de)份量来划分(fēn)。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类铅(qiān)笔，笔芯硬度(dù)相对较(jiào)高，适合(hé)用于(yú)界面(miàn)相对(duì)较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适(shì)合一般情况(kuàng)下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相对较软，适合绘画(尤其(qí)是素描)，其中2B铅笔被用于填涂(tú)一(yī)些机器可识别的卡片，如答题(tí)卡。

　　写字与其他作业联(lián)系紧(jǐn)密

　　写一手好字，可让(ràng)人(rén)受益终生。

　　尤(yóu)其对学生来说，学习写字实际也(yě)是一种行为规范的养(yǎng)成(chéng)过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂笔头，在简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪学习中，如果让(ràng)孩子一边学习好功课，一边进(jìn)行抄(chāo)写练习，可(kě)以(yǐ)互补(bǔ)互益。

　　久而久之，自然形成了(le)行(xíng)为规范(fàn)的养(yǎng)成过程。

　　比如，一(yī)边学习课(kè)文，一边进行生字、词语和(hé)段落抄写(xiě)练(liàn)习，既可以巩固知识，又提高(gāo)了写字水平(píng)。

　　特(tè)别是(shì)抄写唐诗(shī)宋词时(shí)，还可以陶冶孩子们(men)的心灵情(qíng)操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人的关(guān)系(xì)不可忽视

　　写字是(shì)每个人很(hěn)重要、很基本的一项(xiàng)技(jì)能，当(dāng)然(rán)有(yǒu)很多人认为现在(zài)可以用打(dǎ)字(zì)机代替写字，写字(zì)教学(xué)不必再(zài)强调了，但(dàn)日(rì)常生活中更多时候还是(shì)不能(néng)不(bù)靠手(shǒu)写的。

　　人与人(rén)的交流，缺少不了(le)写字，而写字对于培养一(yī)个人的耐心(xīn)、恒心有(yǒu)着很大的(de)助益(yì)。

　　《语文(wén)课(kè)程(chéng)标准(zhǔn)》亦指出：“识字写(xiě)字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在(zài)从教过(guò)程(chéng)中，也发(fā)现学(xué)生(shēng)字写得好坏，与他(tā)的(de)学习有很大的关(guān)联。

　　基本(běn)上来说，字写得工整、美观的学生，他在学习时也比较细心、认真，而字写(xiě)得潦草的学生，其学习也比(bǐ)较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩(fān)先生认(rèn)为(wèi)“唯(wéi)读书与写字可以变化(huà)气质”，他(tā)对儿子(zi)的(de)习字非常重(zhòng)视，在家书中对于习(xí)字方(fāng)面有简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪很(hěn)多的(de)论述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两件事，一件(jiàn)是扫地，一件就(jiù)是写字。

　　确实(shí)，这两件(jiàn)事(shì)都不算大事，但对(duì)于一个人一生的成长关系甚(shèn)大。

小学生(shēng)用(yòng)铅(qiān)笔HB的(de)好(hǎo)还是2B的好？

　　开学后，我家最(zuì)小的一个(gè)侄(zhí)子就要上小学了(le)。

　　而用什(shén)么样的铅(qiān)笔(bǐ)，则是首(shǒu)先要考虑(lǜ)的问题。

　　今(jīn)天和各位朋友讨(tǎo)论一下(xià)铅笔的问题。

　　我(wǒ)记(jì)得我(wǒ)上小学的时候(hòu)喜欢(huān)用HB，因为它(tā)耐摔，都知道小孩(hái)子(zi)的东西总(zǒng)是容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不(bù)仅(jǐn)写字(zì)淡，而且(qiě)摔了(le)好几次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直到长大后，我才明(míng)白真理。

　　大概讲一(yī)下铅(qiān)笔的H和B的含义，虽然大部分人都知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字(zì)母）的表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首(shǒu)字母）表(biǎo)示(shì)软质铅笔，而"HB"则表示(shì)软硬适中的铅笔。

　　另外要(yào)说的是，B数越大铅笔就越黑(hēi)越软，比(bǐ)如(rú)4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果你问有经验的老(lǎo)司(sī)机，初学(xué)写(xiě)字的小朋友用什么铅笔(bǐ)，大都会推(tuī)荐HB，理(lǐ)由(yóu)是(shì)硬度适中；加之小(xiǎo)孩子(zi)写字比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听(tīng)起来是很有道(dào)理(lǐ)的。

　　下面两(liǎng)图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建议，第(dì)一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也(yě)和大家一散握宴样(yàng)，用专家的(de)口吻给(gěi)家(jiā)长们推(tuī)荐HB的(de)铅笔(bǐ)。

　　但(dàn)是(shì)，经过长时间的教(jiào)学，才(cái)发(fā)现HB并(bìng)不是最好。

　　如果(guǒ)一个小朋友从来(lái)没有写过字(zì)，强(qiáng)烈建议(yì)不(bù)要用HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先(xiān)问(wèn)大家一个(gè)问题，为啥小(xiǎo)孩子写(xiě)字(zì)普遍(biàn)比(bǐ)较(jiào)用(yòng)力？

　　我(wǒ)的(de)解释是，因为HB的(de)铅笔颜(yán)色太浅，而皮圆(yuán)很多写字本(běn)的颜色本身又不是太白，为了让写出来(lái)的字能够(gòu)看清，小朋(péng)友会不自觉加(jiā)大力(lì)量，力量(liàng)大到第(dì)二页，甚至于第三(sān)页(yè)都留(liú)有很深的印记，导致(zhì)下一页不(bù)光(guāng)滑(huá)，影响(xiǎng)写字效果。

　　同(tóng)时(shí)，用力写字(zì)实在(zài)太容易(yì)让孩子(zi)疲劳。

　　并且，还有个(gè)更严重的问(wèn)题(tí)，因为孩子(zi)的骨骼(gé)发(fā)育不全，为了加大力量，只能用(yòng)错误的(de)执笔姿势(shì)写字。

　　下面图片上这种姿势非(fēi)常典型(xíng)的。

　　这(zhè)就(jiù)是为(wèi)什么(me)一二年级小朋友执(zhí)笔姿势错误率(lǜ)很高的原(yuán)因(yīn)（在我(wǒ)看来冲银，铅(qiān)笔选(xuǎn)择(zé)不当是执笔姿势不对的一个很重(zhòng)要的原(yuán)因）。

　　其次(cì)，用HB的铅(qiān)笔，铅笔(bǐ)反倒容(róng)易断。

　　理由也很简单，因为HB铅(qiān)笔(bǐ)的颜色浅，要想写出来(lái)的(de)字(zì)能够看清(qīng)楚(chǔ)就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容(róng)易就折(zhé)断了(le)。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说(shuō)了(le)一大堆(duī)HB的问题，其(qí)实答案已(yǐ)经一目了然。

　　在我看(kàn)来，没有拿过(guò)笔的小朋友，如果直接用(yòng)2B铅笔，写字绝(jué)对不会像HB铅(qiān)笔那(nà)么(me)用力，而(ér)写(xiě)出(chū)来却更加黑(hēi)白分明(míng)。

　　因为不需要特别用力写字，执(zhí)笔姿势自然也(yě)就容易正确了。

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