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相对评(píng)价和绝对评价区别举例，相对(duì)评价(jià)和(hé)绝对评价区别举例现代教育(yù)技术

　　相对评价和(hé)绝对评价区(qū)别：1、相对评价是在被评价对象的群体(tǐ)中建立基准，然后把该群体(tǐ)中的各个(gè)对(duì)象(xiàng)逐一(yī)与基准进行(xíng)比较，以判断该(gāi)群体(tǐ)中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝(jué)对评价(jià)是(shì)在评(píng)价对象的集(jí)合之(zhī)外确定一个标准，评价时(shí)把评价(jià)对象与客(kè)观标(biāo)准进行比较，确定评(píng)价对象达到(dào)目标基准绝(jué)对位置的(de)评(píng)价方法(fǎ)。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价(jià)可以了解学(xué)生之间的差异，便于比(bǐ)较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其(qí)标(biāo)准(zhǔn)比较客观，如果(guǒ)评(píng)价是(shì)准确的(de)，那么评价之后，每个被评价者都(dōu)可以明确自己与客观标准(zhǔn)的差距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运(yùn)用绝(jué)对(duì)评价(jià)法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确(què)今后工作的重点(diǎn)。

相(为什么复兴号很少人买xiāng)对性(xìng)评(píng)价和绝对性(xìng)评价(jià)的区别

　　相对性评价和绝对(duì)性评价的区(qū)别：定亩带义不(bù)同，评价(jià)依据不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价又(yòu)称目标参(cān)照性(xìng)评价，是(为什么复兴号很少人买shì)用目标参照性(xìng)测验对学生(shēng)成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也(yě)称常模参照性评(píng)价，是(shì)用常模参照性测验对学(xué)生成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目标和教材编制(zhì)试题来测量(liàng)学生的(de)学业(yè)成绩，判断学生是否(fǒu)达(dá)到(dào)了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生个(gè)人的成(chéng)绩在该班(bān)学生成绩(jì)序(xù)列中或常模中所处做(zuò)唯的(de)位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是一种外(wài)部评(píng)价(jià)，注重的是(shì)目标达(dá)成与否(fǒu)，不考虑(lǜ)个体的(de)相(xiāng)对(duì)位置。

　　例迅(xùn)胡(hú)芦如，大学考试、驾照考(kǎo)试等。

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