高考小说(shuō)标题(tí)的作用(yòng)的答题模式，小说(shuō)标题的(de)作用(yòn50克有多少参照物图片，50克有多少参照物g)的答题模(mó)式和例题是(shì)小说标题(tí)的作(zuò)用：情(qíng)节(jié)上，点明中心事件或关键人、物，成为全(quán)文的线索；人物上，突出(chū)人物形象或品质；主题上，揭示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨；表达上，比喻象征(zhēng)的运(yùn)用，形象而(ér)又有生动，吸引读者的阅读兴(xīng)趣的。

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高考小说标题的作用的答题模式，小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题模式和例题

　　小说标题的作(zuò)用：情节上，点明中心事(shì)件或关(guān)键(jiàn)人、物，成为全(quán)文的(de)线索；

　　人物(wù)上(shàng)，突出人物形象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读(dú)者的阅读兴趣。

　　文(wén)章(zhāng)情节即围绕这(zhè)一线(xiàn)索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分为六大(dà)类(lèi)：人(rén)、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题(tí)目(mù)相关的主要有(yǒu)两(liǎng)类：物(wù)、情(qíng)。

　　奠定(dìng)感情基调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某(mǒu)物为(wèi)线索。

　　情：以谁(shuí)对谁的什(shén)么之情(qíng)为线索。

　　判定标(biāo)准：标题(tí)中出现具体事物、或具体(tǐ)情(qíng)感，就答(dá)这(zhè)一(yī)点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写(xiě)作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么(me)：以什么为(wèi)线索(suǒ)。

　　3、指出(chū)线索带来(lái)的(de)结构作用：贯穿全文，使文(wén)章结构完整。

小说标(biāo)题(tí)的(de)作用的(de)答题(tí)模式是(shì)什么(me)?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表层(céng)义：（词语的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考深(shēn)层含义：（引申义、比喻(yù)义、象征(zhēng)义(yì)）；人物(wù)与人物(wù)的关系（表明人物性(xìng)格(gé)、表(biǎo)明(míng)作者(zhě)的情感与态(tài)度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题字(zì)词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题(tí)关键词(cí)的本义，字(zì)面义入(rù)手(shǒu)，联系(xì)文章(zhāng)内容，得出标题的深层含义或(huò)作(zuò)用(yòng)。

　　2、分析(xī)标题(tí)修辞。

　　也就是从(cóng)理(lǐ)解文章标(biāo)题的(de)修辞手法(fǎ)入手，联系文章的人物形象及(jí)隐含(hán)的情感来理解标题的含义或作(zuò)用。

　　3、看内容(róng)主(zhǔ)旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容，作者感情，主题思想入手，分析标题(tí)揭示的思想内容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情(qíng)节(jié)围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出发(fā)点。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语带(dài)双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文(wén)眼”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表(biǎo)明写(xiě)作对象；关(guān)联主要情节(jié)；贯穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深(shēn)思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发(fā)读者的(de)阅读兴趣。

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