绿茶通用站群绿茶通用站群

浙f车牌号是哪个城市 浙J车牌号是哪个城市

浙f车牌号是哪个城市 浙J车牌号是哪个城市 垂听与聆听,倾听的区别是什么意思,垂听与聆听,倾听的区别是什么

  浙f车牌号是哪个城市 浙J车牌号是哪个城市ng>垂听(tīng)与聆听,倾听的区(qū)别是什(shén)么意思,垂(chuí)听(tīng)与(yǔ)聆听,倾听的区别是什么是(shì)垂听(tīng)与聆(líng)听(tīng),倾听(tīng)的(de)区别:一、侧重(zhòng)点不同:“聆听”侧(cè)重于“聆”,即“听”的(de)意思,强调的是用心(xīn)思考仔(zǎi)细(xì)地细听的。

  关于垂(chuí)听与聆(líng)听,倾(qīng)听的区(qū)别是什么意思,垂听(tīng)与聆听,倾(qīng)听的区别(bié)是什么以及垂听与聆听,倾听(tīng)的区别是什么意思,垂(chuí)听与聆听倾听的区别,垂(chuí)听与聆听,倾听(tīng)的区别是什(shén)么(me),垂听与聆听,倾听(tīng)的区(qū)别和联(lián)系(xì),聆(líng)听(tīng)和(hé)垂(chuí)听的(de)意思等问题(tí),小编将为(wèi)你整(zhěng)理以(yǐ)下知识:

垂(chuí)听与聆听,倾听的区别是什么意思,垂听与聆(líng)听,倾听(tīng)的区别是什么

  垂听与聆听(tīng),倾听的区别:一、侧重点不同:1、“聆听”侧重于“聆”,即(jí)“听”的意思,强调的(de)是用心思考仔细地细听。

  如聆听(tīng)先生的教诲。

  2、“倾听”侧重于“倾(qīng)”,即“身子向前(qián)用尽(力(lì)量)细心地(dì)听(tīng)取”,含(hán)有尊重的意思,如倾听民意。

  二、使用对(duì)象不同:1、“聆听”一般多用于教诲、报告、演(yǎn)讲(jiǎng)、讲学(xué)、朗诵(sòng)、故事(shì)等有关人的(de)活动(dòng),也可用于(yú)具体的事物(wù),如风(fēng)声、雨声(shēng)、歌声等(děng)。

  2、“倾听”一般多用于上对下(xià)的“听(tīng)”,如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声(shēng)”等(děng)。

  三、情感(gǎn)色彩不同:1、“倾听”表示中性(xìng)的感情色彩,就是凭借听觉器官接受言语(yǔ)信息,进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。

  一般指(zhǐ)上(shàng)级对下级,如“民情”、“意见”、“心声”、“呼(hū)声(shēng)”等,因此一般表(biǎo)示上级(jí)听取下(xià)级的意见、报告等(děng)。

  2、“聆听”带有尊敬的色(sè)彩,一般(bān)多用于教诲(huì)、报告、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故(gù)事(shì)等有关人的(de)活动,也(yě)可用于具体的(de)事(shì)物,如风声、雨声、歌声等(děng)。

聆听和倾听有什么区别(bié)?

  区别如下:

  1、聆听:

  汉扬(yáng)雄《法言(yán).五百(bǎi)》:"聆(líng)听前世(shì),清视在(zài)下,鉴莫(mò)近于斯矣。

  "

  后多用(yòng)于书面(miàn)语,常指仔(zǎi)细注意地听。

  2、倾(qīng)听:

  转过耳朵(duǒ)恭恭敬敬听别人讲话。

  或者(zhě)是(shì)认真听猛(měng)渗别人的(de)话。

  聆浙f车牌号是哪个城市 浙J车牌号是哪个城市听更像是上(shàng)级对(duì)下级的训话(huà),而倾(qīng)听是一种与人的尊重。

扩(kuò)展资料(liào)

  一(yī),倾听(tīng)要点:

  克(kè)服自我(wǒ)禅岩中(zhōng)心(xīn):不(bù)要(yào)总是谈论自己

  克服自(zì)以(yǐ)为是:不要总想(xiǎng)占主导地位

  尊重对方:不要打断对话,要让对方(fāng)把话(huà)说(shuō)完。

  不(bù)能去深究那些不重要(yào)或不相关的(de)细节而打断话。

  不(bù)要激(jī)动:不要匆忙下结论,不要急于评价对方的(de)观点,不要急切地(dì)表(biǎo)达建(jiàn)议(yì),不要因为与对方(fāng)不同的(de)见(jiàn)解而产生(shēng)激枝袭(xí)脊烈的争执。

浙f车牌号是哪个城市 浙J车牌号是哪个城市  要仔细地听对(duì)方说些什么,不要(yào)把精力放在思考怎样反驳(bó)对(duì)方?

参考(kǎo)资料百度百科-倾听

未经允许不得转载:绿茶通用站群 浙f车牌号是哪个城市 浙J车牌号是哪个城市

评论

5+2=