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忘记是什么词性

　　忘(wàng)记是(shì)动词词性(xìng)的。

　　释义：不(bù)记得过去的事;没有记住应该(gāi)记住的。

　　词性：可用作名(míng)词(cí)，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例(lì)如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相(xiāng)见(jiàn)已二(èr)年余了，我最不能忘(wàng)记(jì)的是(shì)他(tā)的背(bèi)影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想到去做(zuò)。 例如(rú)： 明(míng)·张居正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将我这教(jiào)诫的言语(yǔ)，务(wù)要勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云(yún)记》：“电(diàn)闪着，雷打(dǎ)着，风卷着云(yún)……那(nà)时我(wǒ)也忘记(jì)害怕(pà)啦!只(zhǐ)觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本(běn)含(hán)义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系(xì)之事件的数目、它所唤(huàn)起(qǐ)情感和(hé)时(shí)间，还(hái)有和身(shēn)体状(zhuàng)态有关。但普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的(de)。就是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。为了避(bì)免将重要(yào)的(de)信(xìn)息被遗忘，人们通常的(de)做法是复习。

晚(wǎn)上(shàng)老师说(shuō)怕我忘记(jì)了怎么回复(fù)她呢

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记(jì)了可以回复：我会(huì)用手机(jī)备忘(wàng)录(最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思lù)注明并定(dìng)个闹钟(zhōng)提醒(xǐng)的(de)，请您(nín)放心。

　　如果依旧最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思(jiù)不(bù)放心，还可以用记事本抄下来(lái)，或(huò)者使用便条纸或者便利(lì)贴，将(jiāng)担(dān)心会忘记的事情抄写下来，放(fàng)在自(zì)己能够随时看到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，与其联系之事件的数目(mù)、所(suǒ)唤起情感和(hé)时间以及身体状态(tài)有关(guān)。

　　普遍(biàn)认为，相对于(yú)记(jì)忆是主动(dòng)，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而不能(néng)选择去忘记某件事。

　　为(wèi)了避(bì)免将重(zhòng)要的信息被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘(wàng)记了??怎么回(huí)

　　没(méi)关系，麻烦(fán)老师尽量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作(zuò)是很辛(xīn)苦(kǔ)的，要照顾(gù)几十个学生，自然是忙不过来的，就会出现(xiàn)偶(ǒu)尔忘(wàng)事的时候(hòu)，希望家(jiā)长能够多多(duō)体谅老师，有(yǒu)事先沟通，这样就能够省掉很多不必(bì)要的麻烦。

　　家长的体谅与(yǔ)关(guān)心也是至关重要的。

　　如(rú)果说(shuō)，我(wǒ)们可以做到(dào)在平时总是非常体谅(liàng)老(lǎo)师(shī)，甘愿(yuàn)配(pèi)合老(lǎo)师(shī)的工作的话，老师自然会对我们的孩子(zi)有一(yī)个好(hǎo)的(de)印象。

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