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徐海为是谁?

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  少林(lín)武术学校(xiào)教的武(wǔ)术实用吗?相信(xìn)有很多(duō)家长或者学(xué)生都会有这(zhè)样的(de)疑问(wèn)。

  不(bù)管(guǎn)武术(shù)功底如何深(shēn)厚,如果脱离了社会对人才的需求(qiú),也是一(yī)种(zhǒng)人(rén)才的浪费,耽误孩子(zi)的青春与成长。

  所以学习武(wǔ)术最关键的还是(shì)实用性。

  嵩山(shān)少林寺武(wǔ)校开(kāi)设有从幼儿班到高中(中(zhōng)专(zhuān))的课程,武校以(yǐ)“以武术为特(tè)色(sè),重视文化教学”为办学理念,以“素(sù)质教育 武(w徐海为是谁?徐海为是谁?span>ǔ)术武(wǔ)德教(jiào)育 心理健康教育 、养成(chéng)教育 、道德法制教育 、感恩励志(zhì)教(jiào)育 、亲情(qíng)教育(yù)、赏(shǎng)识教育(yù)、纪律教(jiào)育、换位教育 、挫折教育 、文化课补习,特色教育” 的办学方向。

  文(wén)化(huà)课课(kè)程按照河南省教学(xué)大概开(kāi)设,并严(yán)格按照大纲进度进行(xíng),严(yán)格进(jìn)行教学管(guǎn)理,保(bǎo)证(zhèng)教学(xué)质量。

  学校(xiào)文化成(chéng)绩(jì)在同类的武(wǔ)术学校中(zhōng)排名前列,在全国高考中都可报考各大高(gāo)等院校。

  嵩山少林寺武校让孩子们在(zài)文武教育中轻松快(kuài)乐的体验中去(qù)感悟,去发现自身(shēn)的优点(diǎn)和不(bù)足,激发个人内在的(de)强大(dà)的潜能,引导他们改变生活学习中(zhōng)的不良习惯,培养学习(xí)兴(xīng)趣,增强自(zì)信心,磨练意志、完善(shàn)心智。

  从而(ér)全(quán)方位提升自我、完善自我(wǒ)、超越自我,运(yùn)用军事训(xùn)练,生活体验(yàn),心理辅(fǔ)导,沟通互动,换位(wèi)思考,兴趣塑造(zào),潜能拓展(zhǎn),文(wén)化补习等课程充(chōng)分(fēn)解决孩子自(zì)身问(wèn)题,找(zhǎo)到学习(xí)方法(fǎ),提高学习兴趣(qù),从而实现“人要(yào)我(wǒ)学好”到“我要我(wǒ)做好”的自主(zhǔ)性转变(biàn)。

  办学(xué)目标(biāo):让每一个孩子找(zhǎo)到(dào)自己的目标不再迷茫, 不再困惑,不(bù)再(zài)堕落(luò),树立正确的人生价值目标,做(zuò)到自理,自立,自(zì)信,自强。

  温馨关爱(ài)与(yǔ)强(qiáng)化(huà)训练(liàn)相(xiāng)结合关注(zhù)每一个孩子独特的心(xīn)理特质,通过“一对一”的心理辅导,磨练意志,形(xíng)成良好习惯。

  河南(nán)少林寺武校毕业出路:经过(guò)培训学习期满(mǎn),达(dá)到(dào)相应(yīng)的毕业水(shuǐ)平,经考核(hé)合格(gé)后,有教育局(jú)、体(tǐ)育局颁发相应(yīng)的文化课、武术课学业结(jié)业(yè)证书(shū),学历证书;

  全国通(tōng)用(yòng)。

  并100%安排、推荐工作:1、参加国(guó)内、外,省内(nèi)、外竞(jìng)技(jì)武术(shù)比赛(sài)项目(mù);

  2、加入少林寺武僧表(biǎo)演团在国(guó)内、国外巡回(huí)演出;

  3、向(xiàng)北京(jīng)、天津(jīn)、郑州、武汉(hàn)等各(gè)大体育院校输送优秀专业武术教(jiào)练人才;

  4、为公安(ān)警(jǐng)校、武(wǔ)警军校、特警部队定向培养高(gāo)级(jí)人才;

  5、向影视(shì)公(gōng)司、电影学院及中外影视界推荐功夫特技演员;

  6、学(xué)成后,可回家办学(xué)者,我们(men)派同门弟子(zi)随同并(bìng)大力(lì)扶持;

   少林寺(sì)文武学院(yuàn)招生负责人:安老师本人为少林寺文武学(xué)院招(zhāo)生负责人,从(cóng)事招生计划六年的时间,如释小龙,释行宇等都为本人介(jiè)绍,经验丰(fēng)富,给(gěi)我(wǒ)们一(yī)次机会,还你孩子你个美好(hǎo)的未来(lái),相信这样将会影(yǐng)响(xiǎng)您(nín)孩子的一(yī)生。

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