小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)是六(liù)种(zhǒng)常用(yòng)说明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数字、分类(lèi)别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事例来说明(míng)事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的(de)代表性，二要(yào)注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力(lì)，可以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名(míng)言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的(de)准(zhǔn)确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意(yì)。

　　引用故事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不(牛鬼蛇神是什么生肖bù)同的事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)牛鬼蛇神是什么生肖的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些抽象的(de)或者是(shì)人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可(kě)以用具体的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也(yě)可(kě)以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使所要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明(míng)更(gèng)通俗易(yì)懂。

小学六种说明(míng)方法及(jí)作用

　　小学的六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过(guò)列(liè)举有代表性的、恰当的(de)事例(lì)来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，使说明(míng)的对(duì)象更生(shēng)动形象，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要(yào)有(yǒu)可靠的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精(jīng)确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中(zhōng)斗(dòu)老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明事物特征的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事(shì)物变得具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河(hé)是(shì)中(zhōng)华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多(duō)，总的来说(shuō)可以分为两大类(lèi)：一(yī)类(lèi)是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特(tè)征作概括(kuò)的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗(cū)说明对象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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