小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的。

　　关于小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短(duǎn))以(yǐ)及(jí)小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用 举例子，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短(duǎn))，十种说明方法及其作用，小学常用的6种说(shuō)明方法等问题，小编将为你整理以下知识：

小学六种说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作(zuò)用是(shì)使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物(wù)或事(shì)理，一(yī)要(yào)注意例子的代(dài)表性，二要注(zhù)意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象(xiàn宁缺毋滥愿遇良人什么意思，各位看官 皆遇良人什么意思g)的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，还可(kě)以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的(de)形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表性的(de)、恰当的(de)事例来说明事物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说(shuō)明的对象更生(shēng)动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明(míng)事物特征或(huò)事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字，也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更(gèng)加精确(què)、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民(mín)带来了深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说，黄河(hé)是中华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿(chǐ)。