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精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程(chéng)是医学基础课(kè)基(jī)础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克对(duì)于解剖的(de)学习(xí)，除(chú)了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容(róng)易了(le)许多(duō)的。

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怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这(zhè)门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习(xí)健康状态时的(de)人(rén)体结构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什(shén)么是(shì)病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多(duō)拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护(hù)理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的(de)名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护(hù)理专业

　　您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要(yào)知(zhī)道现在护(hù)理专业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未(wèi)来(lái)的(de)很长一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比(bǐ)较(jiào)少的，数量是远(yuǎn)远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出(chū)现了(le)很多特殊(shū)型的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的(de)大(dà)学本科生在很多(duō)医院都是非(fēi)常抢手(shǒu)的，未来肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备(bèi)去选择护理专业(yè)，那么你本(běn)身必须要(yào)特别的热爱这个行业，另外(wài)就(jiù)是你必须(xū)要(yào)是一个特(tè)别(bié)有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任心，平时也是比较细心的(de)一个人(rén)。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不(bù)管是(shì)哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们都必须要(yào)付出全部的精(jīng)力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的(de)人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什(shén)么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神(shén)奇(qí)的功能(néng)，比如细胞的(de)物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有(yǒu)的过程都是不可见的(de)，只(zhǐ)能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人(rén)体的机能相当奇(qí)妙(miào)，很多机制(zhì)尚未研(yán)究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情(qíng)形，或(huò)者就一(yī)个现(xiàn)象存在好多种流行(xíng)的解释，这无(wú)疑增(zēng)加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严闻名(míng)校内(nèi)外。

　　生化主要是(shì)介绍(shào)人(rén)体内一些物质与(yǔ)能量的(de)代谢过(guò)程，要记(jì)很(hěn)多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一(yī)个反应桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉及十几二(èr)十种物质，还要记住每(měi)一步(bù)发生(shēng)的器官以及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要(yào)记(jì)得准确而且完整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必(bì)须氨(ān)基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的(de)词头提出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一两(liǎng)色素(sù)本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把八种不相关(guān)又难记(jì)的名词整合到了一起，记得(dé)牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字(zì)都是外(wài)文翻(fān)译的，只是些无意义生(shēng)僻字的(de)堆积，又长又难，不(bù)容易(yì)背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容非常系统(tǒng)而有(yǒu)条(tiáo)理，没有(yǒu)琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒(dú)性作(zuò)用(yòng)、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与用(yòng)药目的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类乃至每(měi)一种药物都有其(qí)不(bù)良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率(lǜ)、减慢(màn)传导的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果符(fú)合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不符(fú)合(hé)用(yòng)药目的，就成了对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会(huì)学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等(děng)有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的(de)理念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等(děng)，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可(kě)以在临床传授给患者，对自己而(ér)言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞(sāi)的(de)症(zhèng)状；痛经的时(shí)候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用(yòng)，我们平(píng)时身体有些(xiē)许不适(shì)的时候，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐(z精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德uò)走的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还(hái)包(bāo)括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者(zhě)角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如推药车行(xíng)走时(shí)需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽，放在(zài)药(yào)车推杆(gān)两侧(cè)，脚尖(jiān)在正(zhèng)前方直(zhí)线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的(de)病人时(shí)，首先(xiān)应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是不(bù)能(néng)跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而(ér)是一个技(jì)巧，首先留出(chū)一段时间让患者情绪冷静下来(lái)；其(qí)次领导出面会使得(dé)患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性(xìng)强(qiáng)而且都非(fēi)常的有趣(qù)，从来不(bù)会(huì)有人逃课，期末(mò)考试(shì)也不(bù)为难大家，都能轻松(sōng)通过(guò)，所(suǒ)以是大学期间难得的让(ràng)同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的课程外，护理学院开(kāi)设的重头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其(qí)实是(shì)跟医学基础课(kè)一(yī)样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联(lián)系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人(rén)，如何填写各种表单(dān)，如何写护理(lǐ)病历(lì)，以及(jí)患(huàn)者(zhě)住院期间可能(néng)会实施(shī)的各(gè)种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等(děng)等(děng)。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立(lì)良好的(de)护患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟通对于信息传(chuán)达(dá)的作用并没(méi)有我们想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调、语速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀，握握(wò)她的(de)手，会起到(dào)意(yì)想(xiǎng)不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好的护患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护患关(guān)系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者准备好一切，尽量满足患者的要(yào)求(qiú)，就能称之(zhī)为优秀的(de)护理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的(de)时候，确实应(yīng)该(gāi)尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能(néng)力(lì)，就应该充(chōng)分调动(dòng)其积(jī)极(jí)性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护(hù)理(lǐ)学(xué)，这四门(mén)课程都会有每周一次临(lín)床见习的(de)机(jī)会(huì)，大致内容是上(shàng)午在病(bìng)房参观学习(xí)，看看医(yī)生护士的工作(zuò)流程、病房环境(jìng)，以(yǐ)及(jí)各种疾病(bìng)的临(lín)床表现，对特别(bié)典型(xíng)或者罕见的病(bìng)例要主动与病人交流，同时完成一份(fèn)护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰(qià)当(dāng)的护理计划(huà)精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德与护理(lǐ)措施。

　　护理学的(de)内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤患者的(de)护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理、术后护理、出(chū)院(yuàn)指导(dǎo)等三个部分，像一(yī)般手术病人术后通常(cháng)会出(chū)现的症状有疼(téng)痛(tòng)、发(fā)热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官(guān)的生理功能，而且(qiě)个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因(yīn)此护理人员不能根据其他患者的经(jīn精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德g)验来判(pàn)断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以(yǐ)及表现出来的(de)表情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综(zōng)合评估患(huàn)者(zhě)的(de)疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家属比较(jiào)关心的问题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻(má)后6小时左右，如无(wú)其他(tā)不适可以开始进食；消化道(dào)手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而(ér)且要注意不要(yào)进(jìn)食(shí)糖(táng)、奶、豆制品等易产气的(de)食(shí)物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是(shì)鼓(gǔ)励早(zǎo)期(qī)下(xià)床活动的(de)，视患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受程度(dù)循(xún)序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上(shàng)运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动(dòng)开始逐步(bù)加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半(bàn)的护理实习与半(bàn)年的医疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室跟着护(hù)士老师从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随(suí)着医(yī)生老(lǎo)师从事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)首先要对病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院(yuàn)你(nǐ)要面对的对象是病(bìng)人，不是数(shù)据(jù)不是机器，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是大(dà)问题，大到你不(bù)能承担，而且会给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按(àn)操作规范做事(shì)，比如(rú)输(shū)液(yè)时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三(sān)查(chá)包(bāo)括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓(xìng)名(míng)，药(yào)名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普通人(rén)接触的(de)高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的(de)各项(xiàng)防护(hù)制(zhì)度，尤其是(shì)针具与(yǔ)血制品，一定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的(de)身体负(fù)责，还要对自己的学业负责，临床的(de)老师(shī)都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识(shí)，只能自己多(duō)上心，多(duō)学(xué)多看多做多问，而且(qiě)还要做到及时与(yǔ)理论相联系，白天(tiān)在(zài)临床见(jiàn)到不熟(shú)悉的(de)病症或操(cāo)作，晚上回(huí)来查查书(shū)弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解(jiě)及积累(lèi)是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业(yè)好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理(lǐ)，而不(bù)是(shì)从事护理(lǐ)专业的工作的(de)话，那还是(shì)可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要从事(shì)护理工作的话，就要(yào)做好面对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意花费大(dà)量(liàng)的时(shí)间金(jīn)钱来做美容(róng)护理(lǐ)，让自己(jǐ)的(de)皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理(lǐ)工作，每天的工作量相对比较少，但(dàn)是(shì)工作待(dài)遇却反而(ér)比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要(yào)是(shì)因为护理专业对于(yú)整个医疗团队起着(zhe)决(jué)定(dìng)性的作用，它的(de)好坏就可以(yǐ)看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理(lǐ)团(tuán)队，护理团(tuán)队已经如何发(fā)展(zhǎn)成为整(zhěng)个(gè)医疗工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业(yè)知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的(de)自主学习的能力(lì)，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要(yào)认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识(shí)，也应该课外多看一(yī)些有关专业的(de)书，拓展自(zì)己的认知能(néng)力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好的教学(xué)团队，但是最主要(yào)的还是(shì)自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院实习的话，要好好的把(bǎ)握(wò)机会(huì)。

　　因为知识(shí)是(shì)必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是(shì)临(lín)床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要(yào)很好的(de)专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的(de)护理不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的(de)打针输液或者(zhě)注重生活(huó)上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验(yàn)最(zuì)重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴(xián)熟(shú)，才能给病(bìng)人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为人(rén)民服(fú)务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道(dào)护(hù)理工作是很忙的，有时候连(lián)续(xù)好几个月都没有休息(xī)，那(nà)么(me)这个时候一定要有集体主义精(jīng)神，在(zài)集体利(lì)益和个人利(lì)益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比(bǐ)如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己(jǐ)的心态(tài)和(hé)知识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态(tài)，好好学(xué)习专业的护理(lǐ)知识，为(wèi)医(yī)疗(liáo)工(gōng)作(zuò)做(zuò)出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个专(zhuān)业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么(me)学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知(zhī)识联系(xì)实(shí)际(jì)，就可以了！我认为(wèi)认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学(xué)、生(shēng)理学(xué)、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医(yī)学(xué)伦理(lǐ)学、护理学导(dǎo)论、护(hù)理学(xué)基(jī)础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学(xué)、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防(fáng)医(yī)学、精神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临床综(zōng)合实习、社区实习、论(lùn)文(wén)撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排不少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好护理专业(yè)扩(kuò)展阅(yuè)读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业(yè)，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织对(duì)各成员国卫生人才资(zī)源(yuán)统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医(yī)护比例严重失调(diào)。

　　按(àn)照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生(shēng)和(hé)护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例(lì)远远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平(píng)相差(chà)很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人(rén)员的需(xū)求激增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益突出(chū)地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球(qiú)其他国(guó)家将急(jí)需200万护理人才，国际人力资源公司已经(jīng)把目光瞄准中(zhōng)国。