张雪峰是著名的考(kǎo)研(yán)导师(shī)，从(cóng)网络(luò)走红后，他开始将(jiāng)自己的业(yè)务范围进一步扩(kuò)大，进(jìn)军高考志愿的填报领域(yù)。

张雪(xuě)峰从北(běi)京(jīng)迁到了苏(sū)州，成(chéng)立了专门的公司，公司(sī)目标是为广(guǎng)大考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互(hù)联网的浪(làng)潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联(lián)网(wǎng)平台风起云(yún)涌(yǒng)之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的(de)优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常在网络(luò)上(shàng)评(píng)论高等院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所(suǒ)说的言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称(chēng)，如果我(wǒ)是(shì)孩子的家长，孩子(zi)非要报(bào)考新闻学，我一定把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此(cǐ)结论呢？他也并非(fēi)是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人(rén)是(shì)自(zì)媒(méi)体，学新闻传播的人中(zhōng)，八(bā)成(chéng)没(méi)有从事本(běn)专(zhuān)业(yè)。

张(zhāng)学峰此番言论后(hòu)台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思，引起(qǐ)传媒(méi)大学(xué)教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的(de)教授(shòu)发(fā)文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的(de)言论，认(rèn)为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享受着传播(bō)的(de)红利(lì)，吃着(zhe)传播的饭，砸着(zhe)传播的(de)锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引发网络讨论(lùn)后，权威部门教育(yù)部(bù)重磅发(fā)声(shēng)，教(jiào)育部表示(shì)，严肃查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的(de)咨询填报(bào)费用有的上万元，有的高达几万元。教育(yù)部的发(fā)声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考(kǎo)志(zhì)愿填(tián)报的专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名(míng)批评(píng)。中(zhōng)国教(jiào)育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评(píng)论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红(hóng)言论。批(pī)评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)只顾就业，而忽视(shì)了学(xué)生的个(gè)人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害(hài)怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪尖(jiān)之下，他明(míng)显收敛(liǎn)了个人高调(diào)的姿(zī)态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面(miàn)临业(yè)务匮乏问题，公司(sī)经营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师(shī)的言论(lùn)确实存(cún)在一(yī)定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的(de)兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大(dà)学学完专(zhuān)业知识(shí)后(hòu)，面临的(de)最主要的(de)问题(tí)还是生(shēng)存问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师(shī)只是从生存角度给学生更多的参考和(hé)意见，他的言论可能存在争议(yì)，但确实(shí)给更多的家长和学生(shēng)打开了思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说(shuō)，要让学生按照自我的(de)兴(xīng)趣发展未来(lái)。如果一(yī)个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的自身实际(jì)情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大程度上停留在书(shū)本知识(shí)，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他真正的(de)兴(xīng)趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该(gāi)帮学生(shēng)发掘(jué)所追求的(de)真正兴趣(qù)，或者是对他(tā)未来真正有益的事(shì)情，以(yǐ)防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发现了这件事(shì)存在困难，但你内(nèi)心(xīn)仍然要去完(wán)成，要去做，这才(cái)是(shì)真(zhēn)正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是从来没有干过(guò)一(yī)件事，但就是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣(qù)，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填(tián)报指导，真正对学生有(yǒu)意义的(de)是：让(ràng)学(xué)生区分自(zì)己所喜(xǐ)欢的(de)东西是来源于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)能够有(yǒu)一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是(shì)要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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