小明王是谁的后代小明王是男是女-绿茶通用站群

小明王是谁的后代小明王是男是女怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)是医(yī)学基础课(kè)基础课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去(qù)理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这门(mén)课(kè)程以及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论，怎样(yàng)学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程，怎样学好护(hù)理学(xué)专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去(qù)理解一(yī)些结(jié)构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对(duì)常态(tài)的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护(hù)理专业

　　 1、基础课的(de)两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的(de)学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好(hǎo)的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名(míng)参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专业(yè)还(hái)是挺不错(cuò)的(de)呀，未来(lái)的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现在(zài)护(hù)理专业已经(jīng)被列(liè)为了紧缺专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很长一段时间，这(zhè)个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的(de)，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很(hěn)多(duō)特(tè)殊型(xíng)的护(hù)理职业(yè)，比(bǐ)如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本科生在很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备去选择护理专(zhuān)业，那(nà)么你本(běn)身必(bì)须要(yào)特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一(yī)个特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任(rèn)心，平时也(yě)是比(bǐ)较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培(péi)养出严谨的(de)作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个(gè)专业，我们(men)都必须要付出全部的精(jīng)力，这样我(wǒ)们在这个专(zhuān)业(yè)上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认读标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功(gōng)能(néng)，比如细胞(bāo)的物(wù)质能量代(dài)谢，血液的(de)循环，神经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不(bù)容(róng)易(yì)。

　　因为所有的(de)过程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚未研(yán)究(jiū)清楚，只能推(tuī)断是(shì)怎样(yàng)的情形，或者就一个现(xiàn)象存(cún)在好多种流行(xíng)的解释，这无疑增加了学(xué)习的(de)困难。

　　生化是北(běi)医的头(tóu)牌(pái)课程(chéng)，以(yǐ)内容难、考试严(yán)闻(wén)名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人体内一(yī)些物质与能量的代(dài)谢过(guò)程，要记(jì)很(hěn)多极(jí)其复(fù)杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完成一(yī)个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还(hái)要记住每一步发(fā)生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要(yào)记(jì)得(dé)准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时(shí)，可以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句(jù)相对容易记忆的话(huà)“一两色(sè)素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相(xiāng)关(guān)又难记的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门(mén)课程(chéng)也是让人头(tóu)疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意(yì)义(yì)生僻字的堆积，又长又难(nán)，不(bù)容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非(fēi)常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应(yīng)为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副(fù)作用、毒性(xìng)作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而对(duì)人体产生不利甚(shèn)至有害的(de)反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类(lèi)乃至每一种药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具(jù)有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的(de)，就成(chéng)了对用药者不利(lì)的(de)不良(liáng)反应(yīng)。

　　护(hù)理学专业(yè)课(kè)。

　　进入护理学(xué)院以(yǐ)后(hòu)，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣(qù)且(qiě)实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到(dào)很多养(yǎng)生的(de)理(lǐ)念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等(děng)等，这些内容不(bù)仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临(lín)床(chuáng)传(chuán)授(shòu)给患(huàn)者(zhě)，对自(zì)己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧(cè)的(de)迎(yíng)风穴(xué)，将有效(xiào)缓解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候(hòu)，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很(hěn)快(kuài)缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我(wǒ)们平(píng)时身体有些许不适的时候，也(yě)可以实地操作一下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典(diǎn)的商(shāng)务礼仪，如何得体地待(dài)人接物，站立坐(zuò)走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大(dà)量的实(shí)习课(kè)。

　　同学们(men)分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽(kuān)，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行(xíng)走，步(bù)幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时(shí)找领导处理，原则是(shì)不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸(xiè)责任，而是(shì)一个技巧，首先(xiān)留(liú)出一段时间让患者情(qíng)绪冷静下(xià)来(lái)；其(qí)次领导出面会使(shǐ)得患者有(yǒu)被重视的(de)感觉，也会重新审(shěn)视(shì)自己的行为，从解决(jué)问题的目的出发，更好(小明王是谁的后代小明王是男是女hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期(qī)末考试也不(bù)为难大家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间难得的让同学(xué)满(mǎn)意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理(lǐ)学(xué)院开设的重头课，护理学基(jī)础、内科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科护理(lǐ)学(xué)其实(shí)是(shì)跟医学(xué)基础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是(shì)一(yī)门理论(lùn)联系实(shí)际的课程。

　　从(cóng)入(rù)院时如何接待(dài)病人，如何填写各种表(biǎo)单(dān)，如何写护理病历，以及患(huàn)者(zhě)住院期(qī)间可能会实施的各种(zhǒng)护(hù)理操作：急救(jiù)护理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系(xì)，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言(yán)性(xìng)沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通对于(yú)信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的关怀方式(shì)，当患(huàn)者(zhě)身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到(dào)的效果。

　　此外如(rú)何(hé)建立良好(hǎo)的(de)护(hù)患关系，建(jiàn)立怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备(bèi)好一切，尽量满足(zú)患(huàn)者的(de)要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理(lǐ)的时候，确(què)实应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但只要患者还具(jù)备一定的自理能力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖(wā)掘(jué)他的(de)潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学，这四(sì)门课(kè)程都会有(yǒu)每周一次临(lín)床见习的(de)机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观(guān)学习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病(bìng)房(fáng)环境(jìng)，以及各种疾病的临床表现，对(duì)特别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见(jiàn)的病(bìng)例(lì)要(yào)主动(dòng)与病人交(jiāo)流(liú)，同时完成一(yī)份(fèn)护理病历；下午要聚在(zài)一起讨论上(shàng)午问(wèn)诊过的病例(lì)，提出(chū)恰当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学(xué)的内(nèi)容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前(qián)护理、术后护理、出(chū)院指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一般手术病人术后通常会(huì)出现(xiàn)的(de)症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而(ér)且(qiě)会影(yǐng)响(xiǎng)各器官的生理功能，而且个(gè)体(tǐ)差(chà)异很大(dà)，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因(yīn)此(cǐ)护理(lǐ)人员不能根(gēn)据其他患(huàn)者的经验来判(pàn)断另(lìng)一个(gè)患(huàn)者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉(jué)以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况(kuàng)，综(zōng)合评估患者(zhě)的疼(téng)痛级(jí)别，合理给予药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患者家属(shǔ)比较(jiào)关(guān)心的问题是，如何饮食(shí)，如(rú)何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适可以(yǐ)开始进食；消(xiāo)化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注(zhù)意(yì)不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物(wù)，以免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对(duì)与非制动患者的(de)术后(hòu)运动是鼓励早期(qī)下床活动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受(shòu)程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上(shàng)运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身(shēn)等等(děng)，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理(lǐ)实习与半年的医(yī)疗(liáo)实习，护(hù)理实习是在各个科(kē)室跟着护士(shì)老(lǎo)师从事(shì)护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医(yī)生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象(xiàng)是(shì)病(bìng)人，不(bù)是数据(jù)不是机(jī)器，而是一个个生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大(dà)问题，大到你不能(néng)承担，而且会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范(fàn)做事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查(chá)，操作时查(chá)，操作后(hòu)查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对(duì)自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性(xìng)病菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严(yán)格(gé)遵(zūn)守医院(yuàn)制定的各(gè)项防护制度(dù)，尤其是针具与(yǔ)血制(zhì)品，一定(dìng)要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要对自己(jǐ)的学业负(fù)责(zé)，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能(néng)时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到(dào)及时与理论(lùn)相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来(lái)查查书(shū)弄清楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而(ér)不是从(cóng)事护理专业的工(gōng)作的话，那还是(shì)可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工(gōng)作(zuò)的话，就要做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工作(zuò)的准备了。

学护(hù)理专业，能学到护(hù)理知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自(zì)主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意(yì)在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花(huā)费大量(liàng)的时间金钱(qián)来做(zuò)美容护理，让(ràng)自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护(hù)理工作，每(měi)天的工作量(liàng)相对(duì)比较少，但是(shì)工作待遇却反而(ér)比医院(yuàn)医(yī)护(hù)人(rén)员高(gāo)。

　　所以如(rú)果(guǒ)有(yǒu)机(jī)会(huì)从事这个行(xíng)业(yè)的(de)话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理专业

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护(hù)理专业知识

　　护理这个专业越来越受到(dào)人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因(yīn)为护理专业对于整个医(yī)疗团队起(qǐ)着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可(kě)以看出这个医院(yuàn)的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发展离不开好的(de)护理团(tuán)队，护理团队已经如(rú)何(hé)发展成为整个(gè)医疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的(de)自主学(xué)习的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业的(de)知识，也应该课外多看一些有关专业(yè)的(de)书(shū)，拓展自己(jǐ)的(de)认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校(xiào)，有(yǒu)很好的(de)教学团(tuán)队，但是最主要(yào)的还(hái)是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有(yǒu)在医院(yuàn)实习的话(huà)，要(yào)好(hǎo)好(hǎo)的把握机(jī)会(huì)。

　　因为知识(shí)是(shì)必须(xū)运(yùn)用到(dào)临床的，有时候知识丰(fēng)富(fù)，但(dàn)是临(lín)床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很(hěn)好的专(zhuān)业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而(ér)是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验(yàn)最(zuì)重要的(de)四个(gè)方面(miàn)就(jiù)是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让(ràng)病(bìng)人有一个(gè)好的心情(qíng)，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知(zhī)道(dào)护理工作是很忙(máng)的(de)，有时候(hòu)连续(xù)好几个月都没有休息(xī)，那么这(zhè)个(gè)时候一(yī)定要有集体主义精神(shén)，在集体利益(yì)和(hé)个(gè)人利益不冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后最主要的(de)还是自己的(de)心态和知识(shí)技(jì)能(néng)的塑(sù)造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心态，好好(hǎo)学习专(zhuān)业的(de)护理知识，为医疗(liáo)工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好的学护理专业呢(ne)

　　这个(gè)阿(ā)！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你为什(shén)么选择了这个专(zhuān)业？是(shì)对护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至(zhì)于怎么学好麻(má)！我认为上课(kè)好(hǎo)好(hǎo)听(tīng)课，加(jiā)实(shí)践，考试前将理论知(zhī)识联系(xì)实际，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力(lì)，勤奋(fèn)是最(zuì)重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学(xué)什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药(yào)理(lǐ)学、医学心理学(xué)、医学(xué)伦(lún)理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科护理学(xué)、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理学、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理学(xué)、护(hù)理管理(lǐ)学(xué)、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部等六部(bù)委列(liè)入国家紧缺人(rén)才(cái)专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组(zǔ)织对各成员国卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国(guó)家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远(yuǎn)远不(bù)够，医(yī)护(hù)比例(lì)严(yán)重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院的(de)医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护(hù)比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国(guó)际(jì)水(shuǐ)平(píng)相差很大，与发达(dá)国(guó)家1：8.5的(de)比例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向

　　随(suí)着国际(jì)医疗市场对护理(lǐ)人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各(gè)国医(yī)小明王是谁的后代小明王是男是女学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加坡、日本(běn)及全(quán)球其他国家将急需200万(wàn)护(hù)理人(rén)才，国际人力资源公司已经(jīng)把目光瞄准中国(guó)。