幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些中(zhōng)班是幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有：以选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题(tí)：不(bù)同(tóng)年龄段(duàn)的孩(hái)子(zi)，生(shēng)活经验和被他(tā)们(men)关注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的(de)内(nèi)容要根据本班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事(shì)制宜的进(jìn)行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈的(割韭菜是什么意思网络，网络上割韭菜是什么意思de)。

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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择(zé)幼(yòu)儿(ér)感(gǎn)兴趣(qù)的趣(qù)事为(wèi)主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有(yǒu)所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣(qù)和近日(rì)生活的共同点出发，切(qiè)入点(diǎn)要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才能引(yǐn)起幼儿(ér)的(de)关注。

　　如“我喜欢的(de)小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些(xiē)话题(tí)又是中班(bān)幼儿(ér)所熟(shú)悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时也可(kě)以渗透孩子生活习(xí)惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩(hái)子们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部分的孩子进(jìn)食量(liàng)小，而且自(zì)己(jǐ)不主动独立(lì)进(jìn)餐，总等着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子(zi)们讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进(jìn)餐，不要大(dà)人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩(hái)子(zi)们(men)早上回(huí)园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的(de)习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习。

　　我们(men)玩了(le)说反词、接(jiē)词(cí)、成语小(xiǎo)秘密等语言(yán)游戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动(dòng)幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励默(mò)默(mò)无闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢看这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人物(wù)图(tú)片(piàn)，引导幼(yòu)儿就这些(xiē)动画(huà)片(piàn)人物和(hé)他们所在的动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的(de)小(xiǎo)朋友说说自(zì)己最(zuì)喜欢的(de)动画(huà)片是什(shén)么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其(qí)他(tā)小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或(huò)不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍的小朋(péng)友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说(shuō)了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们(men)分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们(men)都各有特(tè)色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的(de)谈话经验(yàn)后再(zài)组织幼儿交谈。

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