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重修是和重生(shēng)一同上(shàng)课吗

　　是(shì)的，重修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和重(zhòng)生一同(tóng)上课(kè)，期末需求(qiú)跟重(zhòng)生一同考(kǎo)试。大学考试某一门课(kè)未经过(一般(bān)是必二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥修)，

　　下(xià)一个(gè)学年(nián)从头(tóu)上这门课，并从头考试称(chēng)为重修。大多数高校都采纳(nà)这样的战(zhàn)略：当一(yī)位(wèi)同学在期末考试中(zhōng)有多(duō)科不及(jí)格，

　　鄙人一(yī)学期开学第一周给予补(bǔ)考机遇;若(ruò)该同学在(zài)补考期间把不及格的科目补考(kǎo)及格(gé)则不需求重修。

重(zhòng)修的是不是更好过

　　是重修于好，于在(zài)这里作(zuò)介词。

　　重(zhòng)修于好也可(kě)称为重修旧好(hǎo)、重归于好。

　　重修(xiū)旧(jiù)好是(shì)一个汉(hàn)语成语，指(zhǐ)康(kāng)复旧情，重归于好，康复(fù)以(yǐ)往的(de)友谊，在句中作谓语。

　　出自周克(kè)芹(qín)《许(xǔ)茂和他的女(nǚ)儿们》第五章(zhāng)：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去，这便是(shì)一个最(zuì)好的重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级(jí)通用标(biāo)准(zhǔn)汉(hàn)字(zì)，此字始见于商(shāng)代甲骨文，字形、字义联系不明(míng)。

　　于(yú)作介(jiè)词，古代(dài)通於。

　　现代(dài)的于(yú)多用来(lái)介(jiè)绍动作(zuò)的(de)时刻、地址、人物(wù)等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在(zài)被迫句中，引出自动者，用在形(xíng)容(róng)词后，引出比较的目(mù)标。

大学生(shēng)挂科重(zhòng)修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚，大学挂科了，需求补考(kǎo)，补(bǔ)考(kǎo)没过就需求重修(xiū)。

　　在结业前的最终一学期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够(gòu)给(gěi)你一些(xiē)经(jīng)历：1.提早和(hé)教师交(jiāo)流承(chéng)认：必定要让教师知道有你这号人(rén)在他那里重(zhòng)修(xiū)，如果有(yǒu)重修群，必定(dìng)要加进去，然(rán)后和(hé)教(jiào)师阐明自己(jǐ)为什么(me)会重修，而且(qiě)表明自己必(bì)定要(yào)经过重修的(de)决计。

　　2.提早和(hé)教师问候重修的成果构成：有的(de)课程是没有平常(cháng)成果的(de)，我们平常(cháng)都很忙，平常成果不(bù)给的话就不(bù)去上课了吧，多花时(shí)刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重(zhòng)修的课程(chéng)，自(zì)学反(fǎn)而更简单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明(míng)白：这个时分能够看看我国大学生慕课(kè)，会对你的课程有很大协助(zhù)的。

　　4.回(huí)绝和不重修(xiū)的人步调一致：他人没有(yǒu)重修课，到了(le)大(dà)四根本(běn)就只(zhǐ)有结业设计和(hé)选修课了，你注(zhù)定是要比(bǐ)他人多尽力一些(xiē)的，这二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥个时分应该对(duì)自己担任了。

　　5.放(fàng)下(xià)心理压力：不要(yào)觉得重修就(jiù)低(dī)人一等(děng)，到了(le)结业的(de)时分，只需拿到结业证(zhèng)的都是好孩子(zi)！

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