句式杂糅(róu)什么意思怎么(me)判断(duàn)出来，句式杂糅是啥意思是句型混杂的(de)意思是：把两个(gè)句子放(fàng)在(zài)一(yī)个(gè)句子应该结束的(de)地方的。

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句式杂糅什么意思怎么判(pàn)断出来，句式杂糅是啥意(yì)思(sī)

　　前后(hòu)交叉错乱，句式结(jié)构(gòu)混乱，形成组合句。

　　下面(miàn)是小编的细节，让(ràng)我(wǒ)们(men)来看(kàn)看吧！

　　将两种(zhǒng)不同的(de)句法结(jié)构混合在一(yī)个表达式中，会(huì)造成句(jù)子结构的混乱(luàn)和语(yǔ)义上的纠(jiū)结，这就是所(suǒ)谓(wèi)的杂(zá)合。

　　句型的混杂也被称为结构混(hùn)乱。

　　换(huàn)言之，几个结构或意义被组合在一个句子中，使句子结构混乱，意思不清(qīng)。

　　（在表(biǎo)达(dá)时，你(nǐ)要同(tóng)时使(shǐ)用这个句型和那个(gè)句(jù)型。

　　因(yīn)此，可以(yǐ)说(shuō)这两(liǎng)种句(jù)型是组(zǔ)合在一起(qǐ)的，而(ér)半转现象是(shì)句(jù)型的(de)混(hùn)合。

　　）

　　1不难看出(chū)，这个明显错误的案(àn)件迟迟得不(bù)到公正判(pàn)决的根本(běn)原(yuán)因，是(shì)党的作(zuò)风没有犯任何错误。

　　分析：后一条款(kuǎn)是(shì)“根本(běn)原(yuán)因是党风不正”和“党风不作恶”的混合体。

　　2除了北京大学的教(jiào)职员工(gōng)外，清(qīng)华大学等15年历史的大学的师生和科技工作者也参加了培训班(bān)。

　　而(ér)清华(huá)大学的师生和科技工作者也参与了这项研(yán)究，修改了时间，删除了其(qí)中(zhōng)一项。

　　语(yǔ)言疾病的类型(xíng)往往表现为句型(xíng)组合

　　1有时作者想用这种结构，有时他想用那种结(jié)构。

　　因此，这两种结构都被使用。

　　2虽(suī)然一个句子的结构是(shì)完整的(de)，但它的最(zuì)后(hòu)一部分被用作另(lìng)一(yī)个句子的开(kāi)头(tóu)。

　　三。

　　中途，易哲说了一半时(shí)间，突然又开(kāi)始了新的事业，开始了新的(de)一句话。

　　4反客观主义是指用(yòng)句子前半句主语以外的成(chéng)分(fēn)作为后半句的(de)主语(yǔ)，从而引起纠(jiū)结。

　　判断(duàn)句型是否混杂，最基本的方(fāng)法(fǎ)就是梳理主(zhǔ)体(tǐ)，看搭配(pèi)是(shì)否有(yǒu)问(wèn)题(tí)

什(shén)么是句(jù)式杂糅呢?

　　把两种不同的句法结构混杂在一(yī)个表达式中，结果造(zào)成(chéng)语句结(jié)构混乱(luàn)、语义纠缠(chán)，这(zhè)样的语(yǔ)病就(jiù)叫杂(zá)糅。

　　句式杂糅又称为(wèi)结(jié)构混乱。

　　即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子(zi)里(lǐ)，使句子(zi)结构混乱表意不明。

　　（表达(dá)时(shí)因既想用(yòng)这种句式，又想用(yòng)那种句式，结果(guǒ)造成(chéng)将两种句式放在一(yī)起说，半截转(zhuǎn)向的现象(xiàng)，就(jiù)是句式(shì)杂糅。

　　）

　　句(jù)式杂糅的判(pàn)断：

　　（1）举(jǔ)棋(qí)不定：作者时而要用(yòng)这种结构，时而要用那种结构，结(jié)果两种结构都用(yòng)了(le)。

　　【例】一切事物的发(fā)展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由(yóu)于事物(wù)的内(nèi)部矛盾以及自然和闭则社(shè)会的(de)种种(zhǒng)外因影(yǐng)响所(suǒ)决定的。

　　（04年(nián)福建卷）

　　本(běn)句把“由(yóu)于……的结果”和“……所决(jué)定的”两个结构套用在一起形成句式(shì拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系)杂糅。

　　（2）藕段丝连(lián)

　　一句(jù)话的结构已经完整(zhěng)，却把咐态高(gāo)衡尺他的最后一部分用做(zuò)另一句的(de)开(kāi)头。

　　（3）中途(tú)易(yì)辙

　　一(yī)句话说了一半，忽(hū)然另起炉灶，重来一(yī)句。

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