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　　一年级语(yǔ)文(wén)一类(lèi)字是课本中写在田字格(gé)里的，要求会写、会读、会(huì)注音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是(shì)在一类字上面，标(biāo)了(le)拼音的。

　　这些(xiē)字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程(chéng)体系中(zhōng)的一门(mén)重点教学科目，其教(jiào)学的内容(róng)是语言文化，其运行的形式也是(shì)语言文(wén)化(huà)。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和科学的(de)基(jī)础，也(yě)是一门(mén)重要的(de)人文社(shè)会科学，是人们相(xiāng)互交流思(sī)想等的工具。

一类字和二类字是什(shén)么意(yì)思？

　　一(yī)类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书(shū)写、会展笔顺、会组词、会造句、会(huì)应用于口语和书面(miàn)用语中买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜等(děng)等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课文(wén)后(hòu)边的虚宫格中(zhōng)的字,统计在语文书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再(zài)现时会读，其(qí)他知识(shí)不要求全体(tǐ)学(xué)生掌握，但可作为分层教学时A层学(xué)生的学习内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课文后边横线间隔中(zhōng)有拼音(yīn)的字,统计在(zài)语文书后的《认字(zì)表》。

　　一(yī)类字和(hé)二类字的学(xué)习方法：

　　一、一(yī)类字的学习和(hé)巩固(gù)

　　学生除了知(zhī)道这(zhè)个字的(de)结(jié)构，正确的(de)笔顺，一共有(yǒu)多(duō)少笔画，还(hái)能写出注音……其实就(jiù)是学习这些生字的(de)字音、字形和(hé)字义(yì)。

　　老师和(hé)家长可(kě)以在(zài)孩子们掌握之(zhī)后(hòu)，进行(xíng)听写或看(kàn)拼音写词语等考查，以便掌握孩子(zi)的(de)生字学习情况。

　　对于(yú)写错的(de)字，学生要认真的分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学习和(hé)巩固(gù)

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句子(zi)的过拦氏空(kōng)程中认(rèn)识这些生(shēng)字，那就了解了(le)这些生字在怎(zěn)样的(de)语境中使用，而不是单(dān)独的拿出(chū)一个字让孩子去记，这样效(xiào)果(guǒ)是非常低下的，而核游且还(hái)是容(róng)易错，就是很多学生会(huì)写这(zhè)个字(zì)之后，在考试中又(yòu)不会了的主要的原(yuán)因。

　　建议把二(èr)类字拿(ná)出来写在纸(zhǐ)上(shàng)，这个字(zì)上(shàng)面的注音，则(zé)需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字(zì)的(de)注音全部正确，孩子对这些字(zì)应该是认识，这只是初步的学习，在(zài)认识(shí)的基(jī)础(chǔ)上要理解这些(xiē)字也(yě)需要练(liàn)习(xí)。

　　除(chú)此之外，还要(yào)关注会认字(zì)中带颜色的会认字，带颜(yán)色的会认字(zì)是多(duō)音字，我们不仅(jǐn)掌握这个生字在本课的读音，还要掌握它的(de)其他音。

　　在语(yǔ)文书(shū)书后(hòu)面有认(rèn)字表，还(hái)有写字表，除了认字表、写字表之外，还有词(cí)语表，我们可以(yǐ)好好利用起来(lái)。

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