张雪峰是著名的考研导师，从(cóng)网络走红后，他开(kāi)始将自己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了(le)苏州(zhōu)，成立(lì)了(le)专门的公司(sī)，公司目标是为(wèi)广大考生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕竟他在各大(dà)互(hù)联网平台风起云(yún)涌之前，已经(jīng)在(zài)网络成(chéng)名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经成名(míng)的(de)优势以(yǐ)及出众(zhòng)的口才，迅速(sù)在(zài)各大平台积累(lèi)了(le)上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络上(shàng)评论(lùn)高等院(yuàn)校，发(fā)表大学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多(duō)次引起争议。这次，他真的(de)闯(chuǎng)祸了(le)，所说的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在视频当中直截了(le)当的称，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非(fēi)要报(bào)考新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表示(shì)，闭(bì)着(zhe)眼睛报(bào)一个(gè)专业都(dōu)比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此结(jié)论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自(zì)媒体，学新闻传(chuán)播(bō)的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后(hòu)，引起传媒(méi)大学(xué)教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一(yī)位传播学的教授发文批(pī)评张雪(xuě)峰的言论(lùn)，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播的(de)红利(lì)，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨(tǎo)论后，权威部门教育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查处(chù)收取志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填报领域。他的咨询填(tián)报费用(yòng)有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教(jiào)育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的(de)业务(wù)雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中国(guó)教育报(bào)对张(zhāng)雪峰几乎是点(diǎn)名批(pī)评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而(ér)忽视了学(xué)生的个人(rén)兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风(fēng)口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调的(de)姿态。有些话他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的(de)口吻(wěn)向大(dà)家(jiā)传(chuán)递(dì)，不(bù)再敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老(lǎo)师会(huì)不会(huì)面临(lín)业(yè)务匮乏问(wèn)题，公(gōng)司经营能不能持续(xù)，都将是未(wèi)知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪(xuě)峰老师的言(yán)论确实(shí)存在一定(dìng)的偏见。从(cóng)教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心中理想(xiǎng)，实现个(gè)人抱负。

现实(shí)是残酷(kù)的。学(xué)生(shēng)在大学学完专业知识后，面临的(de)最主要(yào)的问(wèn)题还是生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰(fēng)老师只是从(cóng)生(shēng)存角度给学(xué)生(shēng)更多的参考(kǎo)和意(yì)见，他的言论可能(néng)存(cún)在争议，但确实给更多的家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了(le)思路(lù)，这不(bù)就是我们所(suǒ)倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一(yī)定高度(dù)上会说，要让(ràng)学(xué)生按照自(zì)我的兴(xīng)趣(qù)发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉学生，而不结(jié)合(hé)学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不(bù)负(fù)责。

作为一个学生，他(tā)的认知(zhī)很大程度(dù)上停留(liú)在(zài)书本(běn)知识(shí)，他的思想层级和社会(huì)实际(jì)情况存在脱节(jié)现象。

学生(shēng)所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应该帮(bāng)学生发(fā)掘(jué)所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者(zhě)是对他未来真(zhēn)正有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣是你(nǐ)做了这件事(shì)，发现了(le)这件事(shì)存在困难，但(dàn)你内心仍然要去完(wán)成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的(de)时(shí)候发现，不适合(hé)，不(bù)想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考(kǎo)志愿的(de)填报指导，真正对学生有意义(yì)的是：让(ràng)学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于(yú)臆想，还是(shì)真实(shí)的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪(xuě)峰老师能够有一(yī)定(dìng)支持度(dù)的原因吧，他在(zài)帮(bāng)更多的学生区(qū)分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对不可忽略，否则可(描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句kě)能(néng)连觉(jué)都睡不安稳。

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