全因素速写(xiě)是(shì)什么意思，全因素速写图(tú)片是全因素速写的(de)。

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全因素速(sù)写是(shì)什么意(yì)思(sī)，全因素速写图片(piàn)

　　全因(yīn)素速(sù)写。

　　说实话没怎(zěn)么(me)听过，因(yīn)为全因素(sù)也可以理解成写实的(de)意思，但是(shì)速(sù)写本身(shēn)讲究(jiū)快速(sù)记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主(zhǔ)你的意思(sī)应该是那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什么(me)是(shì)全(quán)因素素描

　文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求　全因素素描是相对结构素描来讲(jiǎng)的，一般结构(gòu)素描是不考(kǎo)虑光(guāng)影的，所以不(bù)算(suàn)全(quán)部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的(de)素描(miáo)一般从结构入手，比如文(wén)艺复(fù)兴的达(dá)芬奇，虽(suī)然画(huà)面(miàn)上有黑(hēi)白调子，却是从结(jié)构(gòu)入手来表现的，更(gèng)突出的还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的(de)俄(é)罗(luó)斯的列(liè)宾美(měi)院强调全因素也就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在(zài)一般我们如果强调全因素(sù)素描(miáo)就是强调(diào)画的时候带上背景。

　　把对象连同周围环(huán)境的关系(xì)一起表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意(yì)事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整体美(měi)感(gǎn)

　　这(zhè)是不少初学者和考生共(gòng)同的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性(xìng)的作业训练，在考试中不能在整体观(guān)念的指导下(xià)全面(miàn)推进，往(wǎng)往是(shì)急于(yú)求(qiú)成，在缺乏(fá)对整体(tǐ)效(xiào)果的(de)把握下一(yī)味死抠局部，造成(chéng)局部相互之间关系(xì)无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现(xiàn)出来，局部(bù)的构造(zào)已经(jīng)很突出了，而其他地(dì)方做的(de)不足，这样的一幅画，怎(zěn)么(me)能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的(de)一幅画是不真(zhēn)实的；然而，一(yī)幅画只(zhǐ)有局部，没(méi)有整(zhěng)体，就算再精彩、再深(shēn)入也是(shì)毫无(wú)意(yì)义(yì)的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而(ér)更重要(yào)的是培养一种艺术思(sī)维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描练习(xí)也(yě)就失去(qù)了它的本质意义。

　　既然整体是(shì)关(guān)系到一(yī)幅素描画的成败，那么(me)局部与(yǔ)局部、局(jú)部与整体的(de)关系就显(xiǎn)得(dé)十分(fēn)重要(yào)。

　　如何解决这种关(guān)系，就要靠(kào)比较的方法，比较色调的深浅，比例的(de)长(zhǎng)短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系(xì)的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比(bǐ)较，画出来的(de)作品(pǐn)，才(cái)是客观对(duì)象真(zhēn)实存在文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎(tāi)也不(bù)例外，他（她）们(men)也都有别(bié)人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任(rèn)务(wù)是，捕捉对象的(de)特(tè)征和独具个性的差异，但是在(zài)素描写生的(de)过程中(zhōng)，常常看到有(yǒu)的学生不管(guǎn)画谁，不管对(duì)象(xiàng)的长相如何(hé)，气质怎(zěn)样，都画得像(xiàng)一个人，模特儿似乎成了摆设，成(chéng)了他(tā)们(men)胡(hú)编乱(luàn)造的参(cān)照物。

　　这里有初学时期老师指导上(shàng)的(de)失误，还有(yǒu)考(kǎo)生自己认识上的(de)误(wù)区。

　　有的考生(shēng)错误(wù)地认为：模特(tè)儿(ér)像(xiàng)不像(xiàng)没有关系，只要画面效果好(hǎo)就行，反(fǎn)正评分的(de)老师也不知模特儿什么(me)样。

　　像不(bù)像确实不是衡(héng)量一(yī)张素描作品优劣的标准之(zhī)一，但它却能检验一个(gè)学生(shēng)对事物所(suǒ)具备的(de)敏感性和(hé)表现能力。

　　如果一个学(xué)生(shēng)长时间脱(tuō)离对象去感受，去编造(zào)所谓的画面效果和废弃对客观对(duì)象感知(zhī)能力的(de)训(xùn)练，那(nà)么他就有可能造成感(gǎn)知能(néng)力的退化，失去一(yī)个(gè)艺术家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表现就是千人一面(miàn)。

　　这(zhè)是因(yīn)为作为一个画家(jiā)重要(yào)条(tiáo)件的(de)眼(yǎn)睛(jīng)已经退化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成(chéng)就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们(men)要特别注意老师(shī)讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最(zuì)后画面调整时(shí)，最容(róng)易出现画面灰、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎的问题(tí)。

　　为什么会出现(xiàn)这些问题呢？这(zhè)是因为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏完整统一的对比和变化规(guī)律(lǜ),画面的层次(cì)就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于(yú)哪一种成(chéng)分多点，哪(nǎ)一种(zhǒng)成(chéng)分少点，都要给你的感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非常(cháng)重大(dà)的(de)，但不管怎样(yàng)的比例关系，三大基本色调都不应缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多(duō)。

　　比如模特儿的面部大部(bù)分都处在(zài)亮(liàng)部(bù)里(lǐ)，于是，画(huà)面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量(liàng)拉开深(shēn)灰和浅灰的距离(lí)，使之保持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　还有一种情(qíng)况(kuàng)：模特儿(ér)的皮肤比较深(shēn)，黑和深灰色调占(zhàn)其(qí)面部的大部(bù)分面积(jī)，而浅灰和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处(chù)理(lǐ)不好也(yě)容(róng)易(yì)造成画(huà)面灰暗、沉(chén)闷，影响(xiǎng)作业成绩(jì)。

　　对此，考生应(yīng)主动(dòng)减少(shǎo)中(zhōng)间色调的深度，提(tí)高画面(miàn)（脸部）的(de)亮度，保持画面的层次感。

　　写生的(de)过程当中，在整体尊重客观(guān)对象的前提下，允许对局(jú)部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写(xiě)生的(de)对象，或明或(huò)暗，或强或弱，或(huò)虚(xū)或(huò)实，都有着它的规律(lǜ)和(hé)秩序(xù)。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种(zhǒng)客(kè)观(guān)秩序，就会出(chū)现零乱琐碎，因(yīn)而影响画(huà)面的整体感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都(dōu)画得很好(hǎo)很完整，但局部和(hé)局部之(zhī)间没有联系，互(hù)不统属，互不相让，像一(yī)盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射(shè)下(xià)，必(bì)然会出现强(qiáng)弱、远近和虚实的物象。

　　因(yīn)而就产生(shēng)了物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的一(yī)幅作品也不(bù)能说(shuō)是一幅好的(de)作品的！

　　4、在素描(miáo)的练(liàn)习过程(chéng)中，素描必须着(zhe)重光线、物体的关系，笔触(chù)的描绘(huì)手法，将自己眼睛所(suǒ)观察(chá)到的形体，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的(de)观(guān)察力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘画”之间(jiān)一切的努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描(miáo)写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静物，除了可以发现(xiàn)静物上不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在(zài)桌上的安全感，和背景(jǐng)间的协调性，这(zhè)些存在(zài)的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态(tài)……等等(děng)复杂的因素(sù)，互相交织(zhī)，构成(chéng)一个美(měi)的秩(zhì)序。

　　绘画(huà)就(jiù)是要将那些自然的秩(zhì)序(xù)，导(dǎo)换成美的、入(rù)画的秩序，这也是(shì)素描的意义和目的(de)。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最能体(tǐ)现(xiàn)人的(de)绘画(huà)水(shuǐ)平的(de)画种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百科-素描

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