校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一定在(zài)校园(yuán)内发生，放学后同学间(jiān)的欺负行为也算在(zài)内的(de)。

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校园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校不拘于时句式类型，不拘于时句式还原(xiào)园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个(gè)方(fāng)面

　　其(qí)主要表现是(shì)身体(tǐ)强壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令其在(zài)心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发(fā)生(shēng)，而不(bù)是单一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人(rén)欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉(jué)得自己有错(cuò)，而且受(shòu)害者(zhě)怕(pà)事，默默承受而不敢反抗(kàng)和(hé)告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身心(xīn)深受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校园欺凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺(duó)财(cái)物等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以(yǐ)及(jí)令(lìng)其身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表(biǎo)对受害者不利(lì)的网络言论、曝(pù)光隐私以(yǐ)及(jí)对受害(hài)者的照片进行(xíng)恶搞等，是容易(yì)察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为(wèi)解(jiě)决(jué)校园(yuán)欺(qī)凌(líng)，教育部(bù)首先发布(bù)北京市中小学欺凌治理方案公(gōng)布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发(fā)布的(de)《加强中(zhōng)小学生欺(qī)凌综合治理(lǐ)方(fāng)案(àn)》中要求，学校在(zài)启动调查处(chù)理(lǐ)程序10日内须完(wán)成调查，而在此次北京市各区(qū)公布的实(shí)施(shī)方案中，除了对调(diào)查时间(jiān)有(yǒu)要求外，对于事件的(de)及时(shí)上(shàng)报也(yě)做(zuò)出了严(yán)格的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门(mén)口头汇报

　　例如(rú)北京市东城(chéng)区在实施方案中明(míng)确提出，如发生欺(qī)凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级(jí)单位(wèi)进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详细文字材(cái)料并随时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司法部门对(duì)接

　　与(yǔ)东城区类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报(bào)区教委外，对于(yú)情节较为严(yán)重的(de)，还要求学校(xiào)要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受(shòu)害者无(wú)用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的(de)重复的物(wù)理攻击(jī)，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没(méi)或通过他们嘲笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、不拘于时句式类型，不拘于时句式还原欺凌(líng)者明显(xiǎn)地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受害者未(wèi)能保护自己的情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关(guān)于受(shòu)害(hài)者的消极谣(yáo)言和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做他或(huò)她不想要做的(de)散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻(má)烦，或令(lìng)受害(hài)者招(zhāo)致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收入水(shuǐ)平、国(guó)籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发表具(jù)有人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民(mín)法典》第一(yī)千二(èr)百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事行为能力人在学(xué)校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害(hài)，学(xué)校或者其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理(lǐ)职责的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力(lì)人或者限制民事行(xíng)为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构以外(wài)的(de)第三人人身损(sǔn)害的，由(yóu)第(dì)三人承担侵权责(zé)任；幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或(huò)者其他教育机构未尽到管(guǎn)理(lǐ)职责的，承(chéng)担相应的(de)补(bǔ)充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构承(chéng)担补充(chōng)责任(rèn)后，可以向第三人(rén)追偿。

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