作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明(míng)对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误(wù)，不(bù)准确的(de)数字绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也(yě)显露了使用人不同的(de)经(jīng)济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的(de)相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还(hái)有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更(gèng)形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹(mó)了……的……特(tè)点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具体地说(shuō)明了……，使(shǐ)被说(shuō)明(míng)对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母(mǔ)子相抱(bào)，有的交头接(jiē)耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特(tè)征作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定(dìng)义能准确揭示(shì)事物(wù)的(de)本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一(yī)个特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的(de)重量(liàng)，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂(zá)的事物说(shuō)清楚，就可以采用(yòng)图表法，来(lái)弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对某些(xiē)事物解说更直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接(jiē)地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是(shì)用假设的想(xiǎng)法(fǎ)表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设的环境来预设(shè)将来可能(néng)要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说(shuō)明方法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事(shì)物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或事理）分(fēn)门别类(lèi)加以说明,使说明更有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地说明(míng)该事(shì)物的××特(tè)点(diǎn),增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具体而(ér)准确地说明(míng)该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被(bèi)说明对象的××特点（地(dì)位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言对(duì)说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学(xué)、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地(dì)说(shuō)明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方法说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征,增强说服力(lì),如(rú)引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象(xiàng)化的(de)描摹,使(shǐ)说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的解(jiě)释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用(yòng)同(tóng)举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引(yǐn)用神话(huà)传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用）。

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