音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业是音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)一般特指音乐(lè)教育专业的(de)。

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音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主(zhǔ)要培养和(hé)造就适应社会主义(yì)市(shì)场经(jīng)济(jì)建设(shè)和教育改革发展需(xū)要的(de)具(jù)有较好音(yīn)乐素养和教学能力(lì)的(de)专(zhuān)门人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专(zhuān)业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音(yīn)乐学(xué)院、重(zhòng)庆师(shī)范大学、西华师范大学(xué)、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个(gè)专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个(gè)就(jiù)是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造性地安排当兵至少要当几年才可以退伍呢，当兵至少当几年才能退伍与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期(qī)的音(yīn)乐(lè)中(zhōng)，作品必(bì)须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够演奏出来(lái)的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响(xiǎng)并不适合真实(shí)演奏或(huò)无法演(yǎn)奏(zòu)，也可通过电子设备获(huò)得想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内(nèi)容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包(bāo)括单声(shēng)部音乐与纯(chún)打(dǎ)击乐音乐(lè)）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个(gè)因素就有可能改变一首音乐(lè)的内容，明确这(zhè)些才能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那么(me)音乐教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大(dà)多数音乐专业(yè)毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要(yào)求你有(yǒu)一个学士学(xué)位，而大学教师(shī)就(jiù)需(xū)要硕(shuò)士或博(bó)士(shì)学(xué)位。

　　就拿美(měi)国(guó)举例来说(shuō)，学生的(de)音乐(lè)教育学位(wèi)课程可(kě)以为自己在大学(xué)所在州的认证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育(yù)学士(shì)课程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要求(qiú)都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶(jiē)段(duàn)，音乐表演课程(chéng)给学生时间和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在(zài)入学(xué)前(qián)参(cān)加(jiā)试(shì)镜，培训学生成为(wèi)表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随(suí)着电脑的(de)产生兴起而(ér)兴起的一(yī)种在(zài)电脑上(shàng)完成制作的(de)音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实(shí)用、最热门的专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音、电(diàn)子(zi)音(yīn)乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技(jì)术的所有领(lǐng)域都(dōu)拥有坚(jiān)实的基础，通过与音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲(qū)专(zhuān)业(yè)的学生合作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之间建(jiàn)立(lì)联(lián)系(xì)。

　　5、编曲(qū)当兵至少要当几年才可以退伍呢，当兵至少当几年才能退伍唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参(cān)加作(zuò)曲相关(guān)的一(yī)对(duì)一课程，发展特(tè)定的技能和自己的(de)风格(gé)，并获得在(zài)不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工作所需要(yào)的一系列工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现(xiàn)代流行音(yīn)乐方(fāng)面的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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