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九年(nián)一贯制(zhì)教育是什么意思(sī)啊，九年一贯(guàn)制啥意思(sī)

　　九年一贯制是指该(gāi)校的小学和初中施行一(yī)体化的(de)教育，小学(xué)毕业后可(kě)直升(shēng)本校初中。

　　“小升初”原则(zé)上不许(xǔ)择校流动，希望(wàng)在本校升初(chū)中的学(xué)生也不用(yòng)为上初中费尽心思；

　　九年一贯(guàn)制学校(xiào)的年级通常被(bèi)称为(wèi)1年级、2年级……，至9年级。

　　这样在学生(shēng)年(nián)龄较小，适应能(néng)力较弱的(de)时(shí)候的(de)教育会有一个连贯性。

　　主要特点：一是(shì)连贯，在九年义(yì)务教育过程(chéng)中，学生(shēng)从一年级至九(jiǔ)年级(jí)，相继完成小(xiǎo)学至(zhì)初中教育(yù)，其间不间(jiān)断、不选拔。

　　二是就近入学、取消(xiāo)招生考试(shì)。

　　小升初直(zhí)接(jiē)升入本校(xiào)初中(zhōng)，不必再受小升初折(zhé)磨(mó)之(zhī)苦。

　　三(sān)是实行统一的学校(xiào)行政、教育、教学管理。

九(jiǔ)年一(yī)贯是什么意(yì)思?

　　九年一贯的意思介绍如(rú)下：

　　九年一(yī)贯制是中国教育(yù)体制(zhì)中的一(yī)种基础教育模式，也(yě)被称为“九年(nián)义(yì)务教(jiào)育(yù)”。

　　这种(zhǒng)制度要求学(xué)生在(zài)完(wán)成九年的基础教育后，可以选择继续深造或(huò)者直接就业(yè)。

　　九年(nián)一贯制从小学一年级(jí)开始，一直到初(chū)中三年级结束，通常是(shì)六岁到十五岁。

　　在这(zhè)个阶(jiē)段，学(xué)生需要学习基础的语(yǔ)文、数学、英语(yǔ)等科目，同时也会(huì)学习(xí)一些其(qí)他领域的知识，如科学、艺术(shù)、体育等。

　　九年一贯制的实施有(yǒu)利于普(pǔ)及基础教育，提高全民(mín)素质，促进(jìn)教(jiào)育公平。

　　同时，它(tā)也为(wèi)学(xué)生提供了(le)更多的(de)选择机会，他(tā)们(men)可以选择继续高中、大(dà)学等(děng)学(xué)习，也可(kě)以什么是因果论证举例说明句子，什么是因果论证举例说明的方法选择参(cān)加职业培(péi)训或直接就(jiù)业。

　　尽管九年一(yī)贯制在中国得到了(le)广(g什么是因果论证举例说明句子，什么是因果论证举例说明的方法: #ff0000; line-height: 24px;'>什么是因果论证举例说明句子，什么是因果论证举例说明的方法uǎng)泛的推广和(hé)实施，但仍然存在一(yī)些(xiē)问题和挑战，如(rú)教育资(zī)源不平衡、师资睁陪不足(zú)等。

　　为(wèi)了不断(duàn)改进教育体制，中(zhōng)国政府一直在致力于改革和完善九年(nián)一贯制(zhì)。

　　九年一(yī)贯的相(xiāng)关造句如下(xià)：

　　1、以九年一贯制学校为主(zhǔ)体的义(yì)务教(jiào)育体制具(jù)有效率和公(gōng)平(píng)的(de)优势。

　　2、十五中学座落在母亲汉江(jiāng)之畔，是一(yī)所充满朝气的九年(nián)一贯(guàn)制学校。

　　3、悉袜蠢公办九年一贯制(zhì)的江北(běi)嘴实验学校,加上接轨(guǐ)国际的香港博(bó)瀚幼儿园(yuán),紫御江山业(yè)主子女可在家(jiā)门口解决(jué)幼、小(xiǎo)、初12年全程(chéng)优质教育。

　　4、丰(fēng)庆(qìng)路小(xiǎo)学和农科院中学(xué)计划调整为新建琉璃寺九年一(yī)贯(guàn)制学校,该校(xiào)好旦设置(zhì)为60个(gè)教学班,其中初中教学班(bān)24个,小学教(jiào)学班36个,预计11月开工(gōng)建设。

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