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电动仙女棒是什么东西,仙女棒是用来干嘛的

电动仙女棒是什么东西,仙女棒是用来干嘛的 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中(zhōng)反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果,反复的作用和表达效果(guǒ)答题格(gé)式

  反复的作用和表达效果分别是(shì):

  一、作(zuò)用:

  1、强调(diào),增强(qiáng)语气或语势(shì)。

  2、起到反复咏叹,表达作者强烈情感的作用。

  3、使诗文的格(gé)式整齐有序,而又(yòu)回(huí)环起(qǐ)伏,充(chōng)满语(yǔ)言(yán)美(měi)。

  二(èr)、表达(dá)效果:

  1、渲染气(qì)氛,创设意(yì)境。

  2、能突出景物的特征,使人如见其形,突出(chū)形象(xiàng)性。

<电动仙女棒是什么东西,仙女棒是用来干嘛的p>  反复的(de)概念(niàn):

  反复就是根据表(biǎo)达需要,有意让句子(zi)或(huò)词语重复出现的修辞方法(fǎ),反复就(jiù)是(shì)为了(le)强调某种意思(sī),突出某种情感(gǎn),特(tè)意重复使用某些词语、句子或者(zhě)段落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为凸显某种感情或(huò)某种行(xíng)为,连续两次以上(shàng)使(shǐ)用同一词语,达(dá)到(dào)强调(diào)的目的。

  例句(jù):沉(chén)默呵,沉默(mò)呵!不(bù)在沉默中爆发(fā),就(jiù)在(zài)沉默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先(xiān)生在这里多次使用电动仙女棒是什么东西,仙女棒是用来干嘛的(yòng)“沉(chén)默”一词,表达自己(jǐ)对政(zhèng)府的愤(fèn)怒和(hé)对民众觉醒的期盼之情。

  2、词组或句(jù)子反复:

  有时(shí)为了(le)表达内容或结构安排(pái)的需要,要(yào)连续(xù)两次以上(shàng)使用同一个词组或句(jù)子。

  例句:大山原来是这样的!月亮原来是(shì)这样(yàng)的!核桃树原来(lái)是这样的(de)!香雪走着,就像第一次(cì)认出养育她成人(rén)的山谷(gǔ)。

  ——铁凝(níng)《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这(zhè)里连续三(sān)次反复使(shǐ)用“原来是这样(yàng)的(de)”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在(zài)诗(shī)歌和小说中最为常(cháng)见。

  例句:鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中,不惜笔(bǐ)墨,连续两次重(zhòng)复(fù)以“我(wǒ)真傻,真的”开(kāi)头的一大段。

  简析(xī):通(tōng)过反复的强(qiáng)调(diào),一方(fāng)面表达祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧(sàng)夫失子后的(de)痛苦(kǔ)心情,同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠(mò),有力地批判(pàn)了(le)摧(cuī)残中国劳(láo)动妇女的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反(fǎn)复的作用答题格式

  反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承上启下(xià),层次清晰;多次强调,增(zēng)强感染力。

  加强语气。

  借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁,以实代(dài)虚,以奇(qí)代凡。

  答题格式:强(q电动仙女棒是什么东西,仙女棒是用来干嘛的iáng)调(diào),加强语气等;

  其他修(xiū)辞(cí)手法及答题格式:

  比喻:化平(píng)淡为生动,化深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn),化抽(chōu)象为具体。

  答(dá)题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了(le)……,表达了……情(qíng)感。

  拟人:化物(wù)为(wèi)人,拉近(jìn)距离,亲切自然(rán):便(biàn)于对(duì)话,交流情感。

  答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

  生动形象(xiàng)地表现出了.……,表达了……情感。

  排(pái)比:内容集敏升(shēng)中,增强气势;叙事透辟(pì),条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性(xìng)

  表现(xiàn)了(le).……,抒(shū)发了(le)……,增强了语势,加强了感情。

  夸张:烘托(tuō)气氛,增强(qiáng)感(gǎn)染力,增强(qiáng)联想;创造气氛,揭示本(běn)质,给人以启示(shì)。

  反问:加强语气,增强语势,表达了(的(de)情(qíng)感),使文章有起(qǐ)伏。

  答题格(gé)式:强调,加(jiā)强语气(qì)等;

  设问:自(zì)问(wèn)自答,引起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考,使文章有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等(děng);

  对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的事物特征或所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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