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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些中班(bān)<km是公里吗，1km等于多少公里/h3>

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题(tí)：不(bù)同年龄(líng)段的孩子(zi)，生活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要(yàokm是公里吗，1km等于多少公里)根据本班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和近(jìn)日(rì)生(shēng)活的(de)共同点出发，切(qiè)入点要(yào)小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿(ér)的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈起来(lái)有话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些(xiē)话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好(hǎo)行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可以渗(shèn)透孩子生(shēng)活习惯(guàn)方面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让孩(hái)子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩(hái)子(zi)进食(shí)量小，而且自己不主动(dòng)独(dú)立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话(huà)向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不(bù)km是公里吗，1km等于多少公里要大人喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的(de)时(shí)间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多(duō)了(le)，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识(shí)开拓(tuò)幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等语言(yán)游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问答(dá)类的(de)题目，启发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动(dòng)脑筋的好习(xí)惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么(me)动画片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人(rén)物图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成(chéng)小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片(piàn)是什么，为什(shén)么喜(xǐ)欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小组内倾(qīng)听(tīng)幼(yòu)儿的谈(tán)话，慧孙禅(chán)留意讲得(dé)好的、内容新颖的小(xiǎo)朋(péng)友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的(de)小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论(lùn)得差不(bù)多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋(péng)友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的方(fāng)式提供新的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小朋友们(men)都说(shuō)了自(zì)己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片(piàn)，老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片(piàn)是(shì)《西游记凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西游记》里的(de)动画人物很多(duō)，他们(men)都各有(yǒu)特色，其(qí)中老师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些(xiē)优点都是值得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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