校园暴力(lì)的主要(yào)表现是什(shén)么意思，校园(yuán)暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个方面是校园欺(qī)凌(líng)不一定在校园内发(fā)生(shēng)，放(fàng)学(xué)后同学间的欺(qī)负(fù)行为也算在内的。

　　关于校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方面(miàn)以及(jí)校(xiào)园(yuán)暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力的主要表现是什么，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面，校园暴力具体表(biǎo)现，校(xiào)园暴力的(de)五种行为等问(wèn)题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

校园(yuán)暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身(shēn)体(tǐ)强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学生(shēng)，令其(qí)在(zài)心灵及肉(ròu)2000克是多少斤 2000克等于多少公斤体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通常都(dōu)是重复发生，而(ér)不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人(rén)欺负一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害(hài)者怕事(shì)，默默承(chéng)受而(ér)不敢反(fǎn)抗(kàng)和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环(huán)导(dǎo)致受害者(zhě)的身心(xīn)深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取(qǔ)侮辱性绰号(hào)等(děng)，是(shì)不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以(yǐ)及(jí)令其身边没有朋友等，是(shì)不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在(zài)网络发表对受(shòu)害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害(hài)者的照片(piàn)进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园(yuán)欺2000克是多少斤 2000克等于多少公斤(qī)凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京为解决校园欺(qī)凌，教育部首先(xiān)发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理方(fāng)案公布(bù)：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教(jiào)育(yù)部等部门发布的《加强中小学生欺凌(líng)综合治理方案》中要(yào)求(qiú)，学校在启动调查处理程序10日内须完成(chéng)调查(chá)，而在此次北京市(shì)各区公布(bù)的(de)实施(shī)方案中，除(chú)了(le)对调(diào)查时(shí)间有要求(qiú)外(wài)，对于事件的及时上报也(yě)做出(chū)了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内须向(xiàng)上级(jí)部门(mén)口头汇报

　　例如北京市(shì)东(dōng)城区在实(shí)施(shī)方案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单(dān)位进行口头(tóu)汇(huì)报，2小时内递交详(xiáng)细文字材(cái)料并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接(jiē)与司(sī)法(fǎ)部门(mén)对(duì)接(ji2000克是多少斤 2000克等于多少公斤ē)

　　与东城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内(nèi)口头上(shàng)报(bào)区教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与属地派(pài)出(chū)所、司(sī)法等部(bù)门(mén)进行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校(xiào)园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复(fù)的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害(hài)者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能(néng)保护自己(jǐ)的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消(xiāo)极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受(shòu)害者(zhě)做他或她不想要做(zuò)的散搜纳，威(wēi)胁受(shòu)害者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻(má)烦(fán)，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水(shuǐ)平、国籍、家(jiā)人(rén)或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网(wǎng)志(zhì)或论坛上(shàng)发表具(jù)有人(rén)身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人(rén)民共和国民法(fǎ)典》第(dì)一(yī)千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在(zài)学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机(jī)构学习、生(shēng)活(huó)期间(jiān)受到(dào)人(rén)身损害，学校或(huò)者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到教育、管理职责的(de)，应(yīng)当(dāng)承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力人或者限制(zhì)民事行为(wèi)能力人在(zài)幼儿园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育机构以(yǐ)外的第三(sān)人(rén)人身损害的，由第三人承(chéng)担侵(qīn)权(quán)责(zé)任；幼儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构未尽到管(guǎn)理职(zhí)责的，承担相应的(de)补充责(zé)任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构承(chéng)担补充责任后(hòu)，可以(yǐ)向第三人追偿。

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