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网络补课机构(gòu)哪家好(hǎo) 线(xiàn)上辅导可靠(kào)吗安全吗，网上补课机构哪个(gè)好价位不贵(guì)

　　天哲教育

　　广州天(tiān)哲教育科技(jì)有限公司(sī)成立于2001年(nián)3月，香港(gǎng)天哲国际(jì)教育集团成员，总部设(shè)在广州，目前在深圳(zhèn)（深圳(zhèn)竞(jìng)哲文化发展(zhǎn)有限(xiàn)公司(sī)）设有分公司(sī)，华(huá)南(nán)地(dì)区第一(yī)批拓(tuò)展机(jī)构。

　　新铭堂(táng)在线(xiàn)

　　专注(zhù)于(yú)中(zhōng)高考1对1辅导10多年，一种(zhǒng)跟线下(xià)一模一样(yàng)的线上上课模式，北京(jīng)地区的(de)学员(yuán)，即可以面对面授课，也可以在家上课，效果一(yī)样好，可(kě)以让(ràng)孩子足不出(chū)户享受优质(zhì)教学(xué)资源(yuán)，实现轻松(sōng)在(zài)家和(hé)名师面对面上课。

　　学(xué)而(ér)思(sī)网校(xiào)

　　学而思网校(xiào)为6-18岁孩(hái)子提(tí)供小学、初中、高(gāo)中全(quán)学科课外教学(xué)。

　　“直播(bō)+辅导”双师在(zài)线教育(yù)平台，实现了直播上课(kè)、实时互(hù)动(dòng)、在线辅导、课(kè)堂(táng)测试、语音(yīn)测评、及时答(dá)疑(yí)、课程回放、习题(tí)批改、错题订正，大幅提升(shēng)学习(xí)效果。

　　全国200多个(gè)城市的(de)中小学生在网校有效学习(xí)。

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　　其实辅导的(de)效果更多(duō)的在(zài)于(yú)学生自身的(de)身上。

　　其实线上的话有很多的(de)名师的课程，只要我们能够耐下心来学习都是一样的。

　　因(yīn)此先不用管线上一对(duì)一辅导靠不(bù)靠谱，重点的是你靠不(bù)靠(kào)谱，如(rú)果(guǒ)你是一个特别热爱学习的人，而且有很好的(de)方式，你应该不需要辅(fǔ)导(dǎo)，可是需要辅导往往(wǎng)是那些，自律性不高，学习能力不(bù)强的人，而这个(gè)过程，其实是比较痛苦和漫长的，必须(xū)熬得住，才能获得(dé)分数上的提高。

　　因此所有的辅导最关键的(de)是辅导对象本身有没有一个能动性，如果他有，再加上这些辅(fǔ)助是可以(yǐ)的。

　　当(dāng)然说(shuō)到网上(shàng)一对一辅导，有一些肯定是(shì)骗(piàn)人的，不可能有那么(me)多好的一(yī)对一辅导(dǎo)，所以如果想进行这样的一对一(yī)辅导(dǎo)，应该(gāi)去(qù)找一些正(zhèng)规的网站。

网上补课哪家好

　　网上补课(kè)如：简单(dān)学习网、新(xīn)东(dōng)方(fāng)在线、精华(huá)网校都是比较有(yǒu)名(míng)的机(jī)构。

　　1、简单学(xué)习网，简单(dān)学(xué)习网成立于(yú)2007年初，由北京简单科技有限公(gōng)司创办。

　　简单中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗学习网依托(tuō)北京大学研发的“CAT技术”,是中(zhōng)国第一家互动视频网校。

　　2、新东方在线，新(xī中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗n)东方在线中(zhōng)小学网络课(kè)堂为(wèi)同学们提供中(zhōng)小学网络培训(xùn)课程，中小学在线(xiàn)辅导班，在线课程等(děng)，名师授课，全面(miàn)覆盖中小学(xué)各年级知识点，助你取(qǔ)得好成绩!

　　3、精(jīng)华网校、精华在线是北京(jīng)天(tiān)地精(jīng)华教育科技有(yǒu)限公司于(yú)2003年成立的在(zài)线教育品牌，结合精华学校强大的师资和教研力量(liàng)，为您提供全面、高(gāo)质量(liàng)的初、高中网络视频(pín)课程，定制的个性(xìng)化(huà)辅(fǔ)导方(fāng)案，针对性强，巩固基(jī)础，避免偏科！

　　网课的好(hǎo)处(chù)和坏(huài)处：

　　1、好处

　　网(wǎng)课可以不受时间和空间(jiān)的限制(zhì)，随时可(kě)以(yǐ)学习，提升了学习效率；网(wǎng)课可以使得教育资(zī)源不平等问(wèn)题得到(dào)解(jiě)决，教育资源共享使得所有学生都能(néng)碧猛享(xiǎng)受到(dào)一样的服务(wù)；

　　网课(kè)可(kě)以利用(yòng)计(jì)算机(jī)人(rén)工(gōng)智能方便(biàn)，针(zhēn)对学生的提问问题以及错误率(lǜ)，可以对每一个(gè)学生(shēng)的学习情况进行(xíng)分(fēn)析，有针对(duì)性的去(qù)辅导(dǎo)学(xué)生。

　　2、坏处

　　师生不(bù)能良好的互动,缺(quē)乏互动或者凳渗互(hù)动不及时；教师对学生的(de)管控力度变小(xiǎo)，学生不(bù)专心悔粗(cū)桥，缺课，缺作业的(de)情况比较严重；学习(xí)氛围(wéi)相对较差，没有(yǒu)比较就觉得自(zì)己做的非常好；学生的自制(zhì)力要求较(jiào)高，自制(zhì)力不高就会各种各(gè)样的学习状态。

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