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pupil是什么意思 pupil是可数名词吗朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁(shuí)写的？是《朱子家训(xùn)》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所作(zuò)，二为南宋(sòng)著(zhù)名理学家(jiā)朱(zhū)熹所做的。关于朱子家训是谁写的以及朱子家训是谁写的什么朝(cháo)代，朱子家训是谁写(xiě)的(de)作者是谁，朱子(zi)家训(xùn)是谁写的？，朱子家训是谁(shuí)写的(de)书，朱子家训是谁(shuí)写的字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下的知识答案：

朱子家训的作者是谁(shuí)

　　朱(zhū)子家训的作者(zhě)是(shì)朱熹所做的。

　　《朱(zhū)子家训》作者有二，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏(bǎi)庐所作(zuò)《朱子家训》原名(míng)为《治(zhì)家格言》，朱(zhū)熹所作《朱子(zi)家训》原题为(wèi)《紫阳朱子(zi)家训》，而“紫阳(yáng)”是朱(zhū)熹的别号。

　　“朱文公的《朱(zhū)子家(jiā)训》和朱柏庐(lú)的《治(zhì)家格言》是在不同时代(dài)由不同(tóng)的朱家先贤所撰写出来的不同传世巨作。很可(kě)惜世人多(duō)把他们(men)的文章搞混了，通常人(rén)们多以(yǐ)《朱子家(jiā)训》来称呼朱(zhū)柏庐的《治家格言》，反而朱熹老夫子真正的《朱子(zi)家训》一般人多不了解(jiě)。”——朱(zhū)祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合(hé)会(huì)会(huì)长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名朱用纯(chún)，字致一，自号柏庐，江苏(sū)昆山人(今昆山市)，明末清(qīng)初(chū)江苏昆(kūn)山县人。著名理学家、教育(yù)家。其父(fù)朱集(jí)璜是明末(mò)的学者，清(qīng)顺(shùn)治二年(1645)守昆城(chéng)抵御清军(jūn)，城破，投河自(zì)尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀(xiù)才，志于仕途。清入(rù)关明亡遂(suì)不(bù)再求取功名，居(jū)乡教授学生并潜(qián)心程(chéng)朱理学主张知行并(bìng)进，一时颇负盛名。康熙曾多次征召(zhào)，然均为先生所拒绝(jué)。曾用精(jīng)楷(kǎi)手写数十(shí)本教材用于教学。潜心研究程朱理学，主张知行并进，躬行实践。

　　康熙间(jiān)坚(jiān)辞(cí)博学鸿词之荐，后又坚拒地方官(guān)举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无(wú)咎号称“吴中三高士”。康(kāng)熙三十七年(公元(yuán)1698年)染疾，临终前嘱弟(dì)子："学问在性命，事(shì)业在忠孝"。著有《删补(bǔ)易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂诗(shī)文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子(zi)家(jiā)训是谁写(xiě)的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐(lú)所作，二为南宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱用纯，字致一(yī)，自号柏庐(lú)，江苏(sū)昆山人（今昆山市），明末(mò)清初江苏(sū)昆山(shān)县人(rén)。

　　著(zhù)名理学家、教育家。

　　其父朱集璜是明末的学者(zhě)，清顺治二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投(tóu)河(hé)自尽。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名理学(xué)家、教育家(jiā)，名(míng)用纯，字(zì)致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年(nián)（1645年(nián)）其父(fù)朱集璜在守(shǒu)昆(kūn)城抵(dǐ)御(yù)清军时遇难。

　　朱昼夜(yè)恸(tòng)哭，痛(tòng)不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未(wèi)生(shēng)。

　　他(tā)上侍奉老母，下抚育弟妹，播迁流离(lí)，备极艰辛(xīn)。

　　待局势稍(shāo)定(dìng)，才返故里。

　　目敬仰(yǎng)晋人王哀攀柏庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教授学(xué)生，潜心(xīn)治学，以程、朱理(lǐ)学为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深感当时的教(jiào)育方(fāng)法，使(shǐ)学生难以学到真实(shí)的(de)学(xué)问(wèn)，故写了《辍(chuò)讲语》，反躬(gōng)自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用精楷手写数(shù)十(shí)本教材用于教学。

　　生(shēng)平精神宁谧，严以律己，对当时愿和他交往的官吏、豪绅，以礼自(zì)持(chí)。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不应博学(xué)鸿儒科，后又坚(jiān)拒地方官举荐(jiàn)的乡饮(yǐn)大(dà)宾。

　　康(kāng)熙三十七(qī)年(nián)染疾(jí)，临终前嘱弟(dì)子："学问在性(xìng)命，事业在(zài)忠孝(xiào)"。

　　著(zhù)有《删补易经蒙引》、《四(sì)书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌pupil是什么意思 pupil是可数名词吗解》、《毋欺录》等(děng)。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱(zhū)子家训》，流传很广(guǎng)。

　　自问世(shì)以(yǐ)来流传甚广，被历代士大夫尊为治家之(zhī)经，清至民(mín)国年间一度成(chéng)为童蒙必读课本之一。

　　《朱子家训(xùn)》精辟地(dì)阐明了修身治家(jiā)之道是一篇家教名著，通篇意在劝(quàn)人要勤俭持家安(ān)分守(shǒu)己(jǐ)。

　　其中(zhōng)"一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维(wéi)艰"等句，尤(yóu)股(gǔ)炙人口。

朱熹

　　朱熹(xī)（1130年9月15日(rì)～1200年4月23日），行(xíng)五十二，小名沋(yóu)郎，小(xiǎo)字季延，字元(yuán)晦(huì)，一字(zì)仲(zhòng)晦，号晦庵，晚称晦翁，又称(chēng)紫(zǐ)阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥(shì)文，又(yòu)称(chēng)朱文(wén)公。

　　汉族，祖籍南宋(sòng)江南东路徽州府(fǔ)婺源(yuán)县（今江西省婺源(yuán)），出生于南剑州(zhōu)尤溪(xī)（今属(shǔ)福(fú)建三明(míng)市）。

　　南(nán)宋著名的理学家、思想家、哲学(xué)家(jiā)、教育家、诗(shī)人、闽学派(pài)的代表(biǎo)人物，世称朱子，是孔子、孟子(zi)以来最杰(jié)出的弘扬儒学的(de)大师。

教育思想

　　朱熹(xī)的长期从(cóng)事(shì)讲(jiǎng)学活动(dòng)，精心编撰(zhuàn)了《四(sì)书集注》等多种教材(cái)，培养了众多人(rén)才。

　　他的(de)教育思想(xiǎng)博大精深，其中(zhōng)最值得(dé)关(guān)注的(de)，一是论述小学和大学教(jiào)育，二是关于朱子读书法。

论述教育

　　朱熹在总结(jié)前人(rén)教育(yù)经验(yàn)和自己教育实践的基础上(shàng)，基于对人(rén)的生理和心理特征的(de)初步认识，把(bǎ)一(yī)个人的(de)教育(yù)分(fēn)成小学(xué)和大学两个既有区别又(yòu)有联系的(de)阶(jiē)段，并(bìng)提出了两者不同(tóng)的(de)教育任务、内容(róng)和方法。

　　朱熹认(rèn)为8~15岁为小学(xué)教(jiào)育阶段，pupil是什么意思 pupil是可数名词吗其(qí)任务是培(péi)养(yǎng)圣贤(xián)坯(pī)璞。

　　鉴于小学儿童智识(shí)未开，思维能力薄(báo)弱，因此他提出小(xiǎo)学教育的内(nèi)容是(shì)学(xué)其事，主张儿(ér)童在日常生活中，通(tōng)过具体行事，懂得基本的伦(lún)理(lǐ)道德规范(fàn)，养成一定的行为(wèi)习惯，学习初步的文化知识技能。

　　在教育方法上，朱熹强调(diào)先入为主，及早(zǎo)施教；要力(lì)求(qiú)形象、生动(dòng)，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养(yǎng)儿童道德(dé)行为习惯。

　　朱熹(xī)认为15岁以后大学(xué)教育(yù)，其(qí)任务是(shì)在(zài)坯璞的基础上(shàng)再加光饰，把他(tā)们(men)培养成为国家所需要的人(rén)才。

　　朱熹认为，与重在教事(shì)的小学教育不同(tóng)，大学教育内容的重点是教(jiào)理，即(jí)重在(zài)探(tàn)究事(shì)物(wù)之(zhī)所以(yǐ)然。

　　对(duì)于大(dà)学教(jiào)育方法，朱熹一是重(zhòng)视自学，二(èr)是提倡不同学术观点(diǎn)之(zhī)间的相互交(jiāo)流。

　　朱(zhū)熹(xī)关于小(xiǎo)学和(hé)大学教育(yù)的见解，为中国古(gǔ)代(dài)教育思想(xiǎng)增添了(le)新鲜的(de)内容。