小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的(de)铅笔好的。

　　关于小学生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小学生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还(hái)是(shì)2h铅笔(bǐ)以及小学生用HB还是2B铅笔好，小学生平(píng)时用2b铅笔还是hb铅笔(bǐ)更好，小(xiǎo)学生(shēng)用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔好还是(shì)用2b铅笔好，小学生用2b还是hb的铅笔等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

小(xiǎo)学生用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度相对较高，适合用于界面相对较硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工划线，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别(yì)思(sī)是"硬"，B是Black的(de)缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写出(chū)的字(zì)越(yuè)黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一(yī)半(bàn)，属(shǔ)中(zhōng)性笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度(dù)来定的,从软到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的同素异形体(tǐ)之(zhī)一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的(de)分类正(zhèng)是按照笔(bǐ)芯中石墨的(de)份量来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适(shì)合(hé)用于(yú)界面(miàn)相对较硬或粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬度适中，适合(hé)一般情况下的书(shū)写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相对较软，适(shì)合绘(huì)画(尤其是(shì)素描)，其中2B铅笔被用于填(tián)涂一(yī)些机器可识(shí)别的卡(kǎ)片(piàn)，如答(dá)题卡。

　　写字与其(qí)他作业联(lián)系(xì)紧密

　　写一(yī)手好字，可让人(rén)受益终生。

　　尤其对(duì)学(xué)生来说，学(xué)习写(xiě)字实际也是(shì)一种行为规范的养成过(guò)程。

　　俗(sú)话说，好记性(xìng)，不如烂笔头，在学习中，如果(guǒ)让孩子一边学习(xí)好(hǎo)功课，一边进行抄写练习，可(kě)以互补(bǔ)互益。

　　久而久之，自然形成了(le)行为规(guī)范的养(yǎng)成过程(chéng)。

　　比如(rú)，一边学(xué)习课(kè)文，一边进(jìn)行生(shēng)字(zì)、词语和段落抄写练习，既可(kě)以巩固(gù)知识，又提高了写字水(shuǐ)平。

　　特别是(shì)抄写唐诗宋词(cí)时(shí)，还(hái)可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实(shí)是一(yī)举多得。

　　写(xiě)字与(yǔ)个人的关系不可忽视

　　写字(zì)是每(měi)个人很重(zhòng)要、很基本的一项技能，当(dāng)然有很多(duō)人认为现在可以(yǐ)用(yòng)打(dǎ)字机代替写字，写字教(jiào)学不必再强调了，但日(rì)常生(shēng)活中更多时候(hòu)还(hái)是(shì)不能不(bù)靠手(shǒu)写的(de)。

　　人与人的交流，缺少不了(le)写字，而写字对于培养一个人的耐心、恒心有着(zhe)很大的助益(yì)。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识字写字(zì)是阅(yuè)读和写作的(de)基础，是(shì)1—2年级的教(jiào)学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也发现学生字写得(dé)好坏，与他的学习有很大的(de)关联(lián)。

　　基本上来说，字写(xiě)得工整、美(měi)观(guān)的(de)学(xué)生，他在学习时也比较(jiào)细心(xīn)、认真，而字(zì)写得潦草(cǎo)的(de)学(xué)生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字如其人(rén)”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认为“唯读书与写(xiě)字(zì)可以变化气质(zhì)”，他对儿(ér)子的习(xí)字非(fēi)常重视，在(zài)家书中对(duì)于习字(zì)方面有很多的论述。

　　曾有教育前(qián)辈说(shuō)过致力抓(zhuā)好两件(jiàn)事，一件(jiàn)是扫(sǎo)地，一件就是写字。

小学生用铅笔HB的(de)好还是2B的好(hǎo)？

　　开学(xué)后，我家最小的一个侄子就(jiù)要(yào)上小学(xué)了。

　　而用什么(me)样的(de)铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨(tǎo)论(lùn)一下铅笔的问(wèn)题。

　　我(wǒ)记得我(wǒ)上小(xiǎo)学的(de)时候(hòu)喜欢用HB，因为它耐摔(shuāi)，都知道小孩(hái)子的东西总是容(róng)易(yì)磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了(le)好几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完(wán)全(quán)相反了(le)。

　　直(zhí)到长大(dà)后，我才(cái)明白真理。

　　大概(gài)讲一下铅笔(bǐ)的H和B的(de)含(hán)义，虽然大部分人(rén)都知道。

　　铅笔的(de)铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示硬(yìng)质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质(zhì)铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越(yuè)黑越软，比(bǐ)如(rú)4B比2B要(yào)黑要软；H数越大就越硬颜(yán)色越(yuè)浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初学(xué)写字的小朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中(zhōng)；加之小(xiǎo)孩子(zi)写字比较用力，用(yòng)HB铅笔则(zé)不易(yì)折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下(xià)面(miàn)两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建议，第一次拿笔(bǐ)的小朋友(yǒu)，用2B铅(qiān)笔，而不是(shì)HB！

　　我之前也和(hé)大家(jiā)一散握宴样(yàng)，用专(zhuān)家(jiā)的口(kǒu)吻(wěn)给家长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经过(guò)长时间的教学，才(cái)发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友(yǒu)从来没有写过字，强烈建议不(bù)要(yào)用(yòng)HB的(de)铅(qiān)笔，而(ér)是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个问(wèn)题(tí)，为(wèi)啥小孩子(zi)写(xiě)字普(pǔ)遍比较用力(lì)？

　　我(wǒ)的解(jiě)释是，因为(wèi)HB的(de)铅笔颜(yán)色太浅(qiǎn)，而皮圆(yuán)很多写字本(běn)的颜色本(běn)身又不是太白(bái)，为了(le)让写出来的字能够看清，小朋友会不(bù)自觉加大(dà)力量，力量大到第二(èr)页(yè)，甚至于(yú)第三页(yè)都留有很深的(de)印记(jì)，导致下一页不光(guāng)滑(huá)，影响写字效果。

　　同(tóng)时(shí)，用力写字(zì)实在太容易让(ràng)孩子疲劳(láo)。

　　并且，还有个更(gèng)严(yán)重(zhòng)的问题，因(yīn)为孩(hái)子的骨骼发育不全(quán)，为(wèi)了(le)加(jiā)大力量，只能(néng)用错误的(de)执(zhí)笔姿势写字。

　　下(xià)面图片(piàn)上这种姿(zī)势(shì)非常(cháng)典型的。

　　这就是为什么一二年(nián)级小朋友执笔姿势错(cuò)误率很高的原因（在我看(kàn)来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不对的一个(gè)很重要的原(yuán)因）。

　　其(qí)次，用HB的铅(qiān)笔(bǐ)，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理(lǐ)由(yóu)也很(hěn)简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出来(lái)的字能够看清楚就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上(shàng)用力(lì)，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说(shuō)了一大堆HB的问题，其实答(dá)案已经(jīng)一目了然。

　　在我看来(lái)，没有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写(xiě)出来却更加(jiā)黑白分明。

　　因为不需(xū)要特别(bié)用力写字，执笔姿势自然也就(jiù)容易正确了。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别