全因素速写是什(shén)么意思，全(quán)因素(sù)速写(xiě)图(tú)片是全(quán)因素速(sù)写(xiě)的。

　　关于全因素(sù)速写是什么意思，全因素(sù)速写(xiě)图片以及全因(yīn)素速写(xiě)是什(shén)么意思，全因素速(sù)写的概(gài)念，全因素速写图片，全因(yīn)素素描(miáo)是什么意思(sī)，全因素素描步骤(zhòu)解(jiě)析等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识(shí)：

全因(yīn)素(sù)速(sù)写是什(shén)么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话(huà)没(méi)怎么听过，因为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本身讲(jiǎng)究快(kuài)速记录(lù)，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我(wǒ)猜(cāi)题主你的(de)意思应该是(shì)那种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有可(kě)能是(shì)我孤(gū)陋寡闻(wén)啦(la)。

什么是全因素素描

　　全(quán)因素(sù)素描是相对结构素描来(lái)讲的，一般结构素描是不(bù)考虑光影的(de)，所以不算全(quán)部因素都考(kǎo)虑。

　　西(xī)欧的素描(miáo)一般从结构入手，比(bǐ)如文(wén)艺复兴的达芬奇(qí)，虽(suī)然画面上有黑白调子，却是从(cóng)结构入(rù)手来表(biǎo)现(xiàn)的(de)，更突出的还有丢勒等(děng)人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯(sī)的列(liè)宾(bīn)美院(yuàn)强调全(quán)因素(sù)也(yě)就是相对强(qiáng)调光与(yǔ)影。

　　现在一般(bān)我(wǒ)们(men)如果强调全因素素描就(jiù)是强调画的(de)时候(hòu)带上背景。

　　把对象连(lián)同周围环境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺(quē)乏整(zhěng)体(tǐ)美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考(kǎo)生共同的毛病，由于他(tā)们缺乏长(zhǎng)期性的作业训练，在考试中不能(néng)在(zài)整体观念的指导下全(quán)面(miàn)推进，往往是急(jí)于求(qiú)成，在缺乏对整体效果的把握下一味(wèi)死抠(kōu)局部，造成局部(bù)相互之间(jiān)关系无(wú)法很好地衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更好的(de)体现出来，局(jú)部的构造已经很突出了，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏(fú)兄亏个局(jú)部组成的，没有(yǒu)局部的(de)一(yī)幅画是不真(zhēn)实(shí)的；然(rán)而(ér)，一(yī)幅(fú)画只有局(jú)部，没有(yǒu)整体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一(yī)手“好活”，而更重要的(de)是培养一种(zhǒng)艺术(shù)思维的“意(yì)境”和如何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描练习也就失去了它的本质(zhì)意义。

　　既然整体是(shì)关系到一幅(fú)素描画(huà)的成败，那么局部(bù)与(yǔ)局部、局部(bù)与整(zhěng)体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要(yào)靠(kào)比较的方(fāng)法，比(bǐ)较色(sè)调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的(de)远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加(jiā)强

　　世(shì)上所有(yǒu)的(de)人，没有(yǒu)绝对(duì)相同的面孔，即缺(quē)神(shén)使是双胞胎也不(bù)例外，他（她(tā)）们也(yě)都(dōu)有别人不易(yì)察觉(jué)的差(chà)异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是，捕捉(zhuō)对象的特(tè)征和独具个性的(de)差异，但是(shì)在(zài)素(sù)描写生的过程中(zhōng)，常(cháng)常看(kàn)到有(yǒ经常对视会产生好感吗，异性经常对视会增加好感u)的(de)学(xué)生不(bù)管(guǎn)画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画(huà)得像一个人，模特儿似乎成(chéng)了摆设，成了(le)他们胡(hú)编乱造的参照物(wù)。

　　这里(lǐ)有(yǒu)初学时期老师指导上(shàng)的(de)失误，还有(yǒu)考生自己(jǐ)认识上的误区(qū)。

　　有的考生错误(wù)地认为：模特儿像(xiàng)不像没有关(guān)系，只要画面效果好就行，反正(zhèng)评分(fēn)的老师也(yě)不(bù)知(zhī)模(mó)特儿什么样。

　　像不(bù)像确实不是(shì)衡量一张素(sù)描(miáo)作品优劣的标准之一，但它却能(néng)检(jiǎn)验一(yī)个学生对事物所具(jù)备的(de)敏感性和表现能力。

　　如果一个(gè)学生长时间脱离对象去感受(shòu)，去(qù)编造所谓的画面效果(guǒ)和废弃对(duì)客观对象感知(zhī)能力的(de)训练(liàn)，那(nà)么他(tā)就(jiù)有可能(néng)造成感知能力的退化，失去一个艺术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写(xiě)生中(zhōng)的表(biǎo)现(xiàn)就是千人一(yī)面(miàn)。

　　这是因为作为一个画家重要条件的眼睛(jīng)已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是(shì)无法得到(dào)高分(fēn)的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就(jiù)很难纠(jiū)正。

　　所以学(xué)生们(men)要特别注意老(lǎo)师(sh经常对视会产生好感吗，异性经常对视会增加好感ī)讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不(bù)好

　　在最后画面(miàn)调整时(shí)，最容易出现(xiàn)画面灰(huī)、效(xiào)果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出(chū)现这些问(wèn)题(tí)呢？这(zhè)是因为画面的黑(hēi)、白、灰(huī)层次缺乏完整统(tǒng)一的对比(bǐ)和(hé)变(biàn)化规律,画面的层(céng)次就不清晰，画面的效尘含果(guǒ)就(jiù)不(bù)响亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪(nǎ)一种(zhǒng)成分少点，都(dōu)要给你的(de)感受而定。

　　自身的关系(xì)是非常重大的，但不管怎样(yàng)的比例关系，三大(dà)基(jī)本色调都不应缺(quē)少(shǎo)其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多(duō)。

　　比(bǐ)如模特儿(ér)的面部(bù)大部分都处在亮部里，于是，画(huà)面上(shàng)基本都是亮和灰的色调；如果处理不当(dāng)，很容易造成画面灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开(kāi)深(shēn)灰和浅灰的(de)距离，使之(zhī)保持画(huà)面的层(céng)次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深(shēn)灰色(sè)调占(zhàn)其面部的大部分面积，而浅灰(huī)和(hé)亮面所占的(de)面积(jī)很少。

　　处(chù)理不好也(yě)容易造成画面(miàn)灰暗、沉(chén)闷，影(yǐng)响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主动减(jiǎn)少中间色调的(de)深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面的层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客(kè)观对象的前提下，允(yǔn)许对局部的(de)色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或(huò)虚或实，都有着它的(de)规律和秩序。

　　写生(shēng)时如果(guǒ)打乱了(le)这(zhè)种客观秩(zhì)序，就会出现零乱琐碎(suì)，因(yīn)而影响(xiǎng)画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局(jú)部都画得(dé)很(hěn)好很(hěn)完整，但局(jú)部和局部之间没有联系，互不统属(shǔ)，互不(bù)相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物(wù)体在一个(gè)固定光源的照射下，必然会(huì)出现(xiàn)强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次(cì)关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好(hǎo)，这样的(de)一幅作(zuò)品(pǐn)也(yě)不能说是(shì)一幅好(hǎo)的作品的(de)！

　　4、在素(sù)描的练(liàn)习过程中，素描必须着(zhe)重光线(xiàn)、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察(chá)到的形体，具体而(ér)微的(de)呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察(chá)力(lì)。

　　另外，素描也(yě)可以解释为“存在”与“绘画”之(zhī)间(jiān)一切的(de)努力，亦(yì)即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例(lì)如，描(miáo)绘(huì)桌上(shàng)的静物，除(chú)了可以发现静物(wù)上不(bù)同的色彩外，亦可发(fā)现放在桌上的安(ān)全感，和背景间的协调性(xìng)，这些存在的(de)形、色(sè)、线条、明(míng)暗(àn)，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构成一个美(měi)的秩序(xù)。

　　绘画就是(shì)要将那些自(zì)然(rán)的秩序，导(dǎo)换(huàn)成美的、入画的(de)秩(zhì)序(xù)，这(zhè)也(yě)是素描的意(yì)义和目(mù)的。

　　素描(miáo)是绘画的基(jī)础,是(shì)最能(néng)体现人的(de)绘画水平的画种。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学习中要(yào)踏踏(tà)实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

未经允许不得转载：绿茶通用站群 经常对视会产生好感吗，异性经常对视会增加好感