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昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论这门课(kè)程是医(yī)学基础(chǔ)课基础课(kè)的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读(dú)标本上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程以及怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导论，怎样学好护理学(xué)导论这门课程，怎样学(xué)好护(hù)理学专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点(diǎn)攻克(kè)

　　对于(yú)解剖的学(xué)习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习(xí)健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是(shì)学习(xí)疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器官(guān)，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时(shí)的(de)人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深(shēn)了(le)对常态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状态的器(qì)官(guān)，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学护理专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人自(zì)考(kǎo)，选择(zé)护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　希望(wàng)可以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知道(dào)现在(zài)护理专(zhuān)业已(yǐ)经被列(liè)为了紧缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶持，现(xiàn)在我们(men)国家的护士还(hái)是比较少的(de)，数量是远(yuǎn)远不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近(jìn)这几(jǐ)年(nián)来(lái)，又出(chū)现了很多(duō)特殊型(xíng)的护(hù)理(lǐ)职(zhí)业(yè)，比(bǐ)如(rú)说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学本(běn)科生在很多医(yī)院都是非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯(kěn)定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你本身必须要(yào)特别的热(rè)爱这个行(xíng)业(yè)，另外就是你必(bì)须要是一个特别有爱(ài)心，非常(cháng)有责(zé)任心(xīn)，平时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在(zài)平时的生(shēng)活当中大家一定要培养出(chū)严谨(jǐn)的作风和良好的生(shēng)活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一(yī)个专业，我们都必(bì)须要付出(chū)全(quán)部(bù)的精力，这样我们在这个(gè)专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不过叹服归(guī)叹服，学(xué)起来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不(bù)可(kě)见的(de)，只能凭想象(xiàng)。

　　人(rén)体(tǐ)的(de)机能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能推(tuī)断是怎样的(de)情(qíng)形，或者就一个现象存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无(wú)疑增加了学习的(de)困难。

　　生化(huà)是(shì)北医的(de)头(tóu)牌课程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严(yán)闻名(míng)校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人体内一些(xiē)物(wù)质与(yǔ)能量的(de)代(dài)谢(xiè)过(guò)程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮(liàng)通常会涉(shè)及十几(jǐ)二十种物质，还(hái)要记住每(měi)一步发生的器官以及发生的条件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确而且(qiě)完整非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀(jué)帮助记(jì)忆(yì)，比如在(zài)记忆人体八种必须氨(ān)基(jī)酸时，可以使用(yòng)词(cí)头法(fǎ)，把八种氨基酸的(de)词头提出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一两(liǎng)色(sè)素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相关又难记的(de)名词整合到了一起(qǐ)，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也(yě)是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻(fān)译的，只是些(xiē)无意(yì)义(yì)生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统(tǒng)而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中指出(chū)，不良反应包括副(fù)作用、毒性(xìng)作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对(duì)人体(tǐ)产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一种药(yào)物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用(yòng)。

　　这些作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目的(de)，就是治(zhì)疗(liáo)作用；如果不符合(hé)用药目的，就成(chéng)了对用药(yào)者不利(lì)的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的(de)中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按压或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也(yě)能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体(tǐ)有些许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课(kè)则会介(jiè)绍经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂(táng)讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走(zǒu)时需要(yào)上身挺(tǐng)直(zhí)，抬(tái)头挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车(chē)推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方直线行(xíng)走，步(bù)幅小而(ér)均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患(huàn)者(zhě)清晰的解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解(jiě)决(jué)，及(jí)时找领导(dǎo)处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处(chù)理，其实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留(liú)出(chū)一段时(shí)间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患(huàn)者有被重视的(de)感觉(jué)，也会重新(xīn)审视自己的行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好(hǎo)的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实(shí)践性强而且都非(fēi)常的(de)有趣，从来不会有人(rén)逃课，期(qī)末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的(de)让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的课程外(wài)，护理(lǐ)学院开设的(de)重头(tóu)课，护(hù)理学基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医学基础课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填写(xiě)各种表单，如何(hé)写护理病历，以及患者住(zhù)院期(qī)间可能会实施的(de)各种护理操作(zuò)：急救护(hù)理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良(liáng)好的护患(huàn)关系，沟通的(de)过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信息传(chuán)达的作用并(bìng)没有我(wǒ)们(men)想象(xiàng)中那么(me)大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢(zhī)体(tǐ)语(yǔ)言(yán)、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非常好的关(guān)怀方(fāng)式(shì)，当(dāng)患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适(shì)当(dāng)拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外(wài)如(rú)何(hé)建立良好的护(hù)患关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这其中(zhōng)也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足(zú)患(huàn)者的要求，就能(néng)称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自理能力(lì)，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力(lì)，不能养(yǎng)成依(yī)赖别人的习惯。

　　护(hù)理的(de)主要目的是(shì)让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四门课程都会(huì)有每周(zhōu)一(yī)次临床(chuáng)见习的机会，大(dà)致内容是(shì)上午(wǔ)在(zài)病房(fáng)参观学习，看看医(yī)生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别(bié)典型或(huò)者罕见(jiàn)的病例要主动与病(bìng)人(rén)交流，同时完(wán)成一(yī)份护理病历；下午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的(de)病例，提(tí)出恰(qià)当的(de)护理计(jì)划(huà)与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理学，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术(shù)及(jí)外(wài)伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理(lǐ)、术(shù)后护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一(yī)般手术病(bìng)人术后通常(cháng)会出现的症状有(yǒu)疼痛、发(fā)热、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会影(yǐng)响各器(qì)官的(de)生理功(gōng)能(néng)，而(ér)且个体差异很(hěn)大，每个人(rén)对疼痛(tòng)的耐(nài)受都不(bù)一样，因(yīn)此(cǐ)护(hù)理(lǐ)人员不能(néng)根据其他患者的(de)经验来判断(duàn)另一(yī)个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据(jù)患者主述的感觉以及表现出来(lái)的(de)表情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮食(shí)等等(děng)情况，综合(hé)评估患(huàn)者(zhě)的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属(shǔ)比(bǐ)较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的(de)原(yuán)则就(jiù)是，非消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不适可以开始进食；消化道(dào)手(shǒu)术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物(wù)，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的，视患者(zhě)病(bìng)情轻重(zhòng)以(yǐ)及(jí)耐受程度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包(bāo)括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻(fān)身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边活(huó)动开始(shǐ)逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是在各(gè)个科室跟(gēn)着护士(shì)老师从事护理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从事医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面(miàn)对的对象是病人，不是(shì)数据不是(shì)机器(qì)，而是一个个(gè)生命，因此(cǐ)你的任何一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问(wèn)题，大到你不能(néng)承(chéng)担，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规(guī)范(fàn)做事，比如输(shū)液时“三(sān)查七(qī)对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操(cāo)作(zuò)前(qián)查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境(jìng)，要比(bǐ)普通(tōng)人接触的高致病性病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严(yán)格遵(zūn)守(shǒu)医院制定的(de)各项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其是针具与(yǔ)血(xuè)制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的(de)身体负责，还要对自己的学业负责，临(lín)床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能(néng)时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多(duō)学多看多做多问，而(ér)且还要(yào)做到(dào)及时与理(lǐ)论相(xiāng)联(lián)系，白(bái)天在临(lín)床见到不熟(shú)悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉(mài)，这对知识的理(lǐ)解及(jí)积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还有坏(huài)吧，如(rú)果只是想要学习怎么(me)护(hù)理，而不(bù)是从事护理(lǐ)专业的工(gōng)作的(de)话，那还是可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事护(hù)理工作的话，就要做好面对(duì)辛(xīn)苦工(gōng)作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主，很(hěn)多人都向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己(jǐ)身上(shàng)花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们愿意花(huā)费大量的时间(jiān)金钱来做美容护理，让自(zì)己的(de)皮肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护(hù)理工作，每天的(de)工作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇却(què)反而(ér)比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的(de)话(huà)，还是(shì)挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来(lái)越(yuè)受(shòu)到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整个医(yī)疗团队起着决定性的(de)作用，它(tā)的好坏就可(kě)以看出这(zhè)个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展(zhǎn)离不(bù)开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工作的(de)重(zhòng)要组成部分了。

　　那(nà)么(me)如何学习好护(hù)理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学(xué)习护理(lǐ)专(zhuān)业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认(rèn)真听讲好好学习专(zhuān)业的知识(shí)，也(yě)应该课外多看(kàn)一些有(yǒu)关专业的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局(jú)限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的(de)教学(xué)团(tuán)队，但(dàn)是最主要的还是(shì)自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院(yuàn)实习的(de)话，要好(hǎo)好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但(dàn)是(shì)临床工(gōng)作不(bù)好的(de)话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能，随着护(hù)理的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是(shì)简单的(de)打针(zhēn)输液(yè)或者注重(zhòng)生活上护理(lǐ)，而(ér)是一(yī)项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重要的四个方面就是(shì)稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的技(jì)术娴熟，才能(néng)给病人(rén)安全感(gǎn)，让病人有一(yī)个(gè)好的(de)心情，这才(cái)符合“为(wèi)人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有崇(chóng)高(gāo)的职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大(dà)家都知道(dào)护理工作是很(hěn)忙的，有时(shí)候连续好几个月(yuè)都没有(yǒu)休息，那么这(zhè)个时候一定要有集体主义精(jīng)神，在集体(tǐ)利益和个人利(lì)益不冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护(hù)理(lǐ)知识，要选择(zé)学(xué)习氛(fēn)围浓厚(hòu)的(de)学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技能(néng)的(de)塑造。

　　一(yī)定(dìng)要(yào)摆正(zhèng)心态，好好学(xué)习专业(yè)的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自(zì)己(jǐ)的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的(de)学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么选择了这个专业？是对护(hù)士的(de)崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我认为上(shàng)课(kè)好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就(jiù)可以了(le)！我认为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理(lǐ)学基础、内科护(hù)理(lǐ)学、外(wài)科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科(kē)护理学(xué)、急(jí)救(jiù)护理学(xué)、预(yù)防医学、精神护理(lǐ)学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临(lín)床(chuáng)综合(hé)实(shí)习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业(yè)被教育部、卫生部等六部委(wěi)列(liè)入国(guó)家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织(zhī)对各成员国卫生人才资(zī)源统计(jì)结(jié)果显示，许多(duō)国(guó)家(jiā)护理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求(qiú)，我国医院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室(shì)医生和(hé)护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到(dào)卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例(lì)相差(chà)更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国(guó)际医疗市(shì)场对护理人员的(de)需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突出(chū)地摆在各国(guó)医学界面前。昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全球其他(tā)国(guó)家将急需200万护理人才，国际(jì)人力资(zī)源公司(sī)已经把目光瞄准中国(guó)。