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2升是多少斤啊 2升是多少毫升 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生(shēng)家庭(tíng)是指离(lí)异吗(ma),为什么(me)说原生家庭(tíng)可怕原生(shēng)家庭不(bù)是指离异(yì)的。

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原(yuán)生家庭是指离(lí)异(yì)吗,为什么说原生(shēng)家庭可怕

  原生家庭(tíng)不是(shì)指离异的(de)。

  原(yuán)生(shēng)家庭是一个(gè)社会学(xué)概念。

  是指儿女还未(wèi)成婚,仍与父(fù)母生活在一起的家庭(tíng)。

  新(xīn)生家(jiā)庭就是(shì)夫妻双方组成的家庭(tíng),这样的家庭不包括夫(fū)妻双方的父母(mǔ)。

  我们(men)应该正确(què)衡量(liàng)原(yuán)生家庭和新生家庭(tíng)的关系。

  当我们的家庭(tíng)还是原生家庭时(shí),子女应当(dāng)孝敬父母,父母应当关(guān)心子女的生活。

  当我们有了(le)新(xīn)生家(jiā)庭后,在这个新生家(jiā)庭中妻子与丈(zhàng)夫二(èr)人要结(jié)合为一体,应该尽量(liàng)在精(jīng)神和物(wù)质上从对原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的(de)依赖或影响中走出来,注重新生家庭中夫妻二人的合(hé)一,更多地尊重新(xīn)生家庭中的(de)丈夫(fū)或者妻子的意(yì)见。

  人要认识自己原生家庭的影响(xiǎng),才不致(zhì)将原生家(jiā)庭一些负面的元素带到新(xīn)家庭(tíng)去。

  原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子影响的不同

  原生家庭的(de)孩子和离异家庭(tíng)的孩子(zi),他(tā)们的成(chéng)长过程就是不(bù)一样,缺少了(le)一份父母的爱,在(zài)十几年(nián)的(de)成长中,对于性格、学习、做事都(dōu)有一定影响。

  原生(shēng)家庭的孩(hái)子,有一股发自内心的自信(xìn),亲(qīn)生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了孩(hái)子心的。

  但离异家(jiā)庭(tíng)的(de)孩子,就不一样(yàng)了,不是亲生的父母打不敢(gǎn)打,骂(mà)也不敢(gǎn)骂,生(shēng)怕两(liǎng)者之间的(de)生(shēng)气(qì)越来越生。

  那些已经离异过的父母或者孩子,既然已经选择,前路漫漫,往事清零,让新的一年里有个好运气,过好(hǎo)自己的每一天。

  从小(xiǎo)缺(quē)失(shī)的爱,它不是你犯错(cuò)的理由,因为没了这些爱,你才要更强大和更努(nǔ)力,让自己的(de)以后过得更好。

原(yuán)生(shēng)家庭问题是(shì)指什么

  在社(shè)会学的定义上(shàng),原生家庭指(zhǐ)的是(shì)儿女(nǚ)还(hái)未成婚,仍和(hé)父母在一起生活的(de)家庭。

  一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭,对子女(nǚ)的性格塑造(zào)有着至关重要(yào)的正面引导作用;反之,缺(quē)乏爱和温暖的(de)原生家庭(tín2升是多少斤啊 2升是多少毫升g),对孩子的(de)心(xīn)理,则会带来严重的伤害。

  奥地利著名心理(lǐ)学(xué)家阿德勒曾说过这样的一(yī)句名言:幸福(fú)的人,一生都被童年治愈(yù);不幸(xìng)的人(rén),一生都在治愈自己(jǐ)的童年。

  他这(zhè)句话,将原生家(jiā)庭对孩子心理抚慰的影响力,深刻地揭(jiē)露了出来。

  一个原生家庭中,父母(mǔ)的(de)漠视,会对孩(hái)子的身心成长,造成深(shēn)深的(de)伤害。

  孩子在这(zhè)样的一个家庭中(zhōng)长(zhǎng)大成人,自我的人生(shēng)观(guān)、价值观以及(jí)世界观(guān),都会(huì)受(shòu)到负面的影响。

  最典型(xíng)的(de)一个表(biǎo)现,就是会使得(dé)孩子的性格(gé)变得更(gèng)孤僻自闭,不(bù)愿敞开心扉和他(tā)人(rén)坦诚交流,疏远了(le)身边人(rén),也就会让孩子疏远了(le)这个(gè)世界(jiè),也将会(huì)极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心态。

  尤其是这种只注重偏爱一个孩子,而忽略另一个孩子(zi)心理感受的(de)亲子关系(xì)。

原生家庭(tíng)问题(tí)都有哪些问(wèn)题

  孩子在混乱和(hé)充满(mǎn)冲突(tū)的(de)家庭环境中长大(dà),或有一个经常(cháng)暴(bào)怒(nù)的父母,这(zhè)样的孩(hái)子(zi)往往会认为,大声(shēng)争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

  因此,在他(tā)们(men)成年后,往往(wǎng)也会用这(zhè)种沟通方式去和他人相(xiāng)处,这很容(róng)易伤(shāng)害亲密关系。

  另外,在一个父(fù)母双方(fāng)都经常情绪低落、互相争吵(chǎo)的环境(jìng)中(zhōng)长(zhǎng)大,会大(dà)大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

  他们(men)可能会(huì)产生(shēng)信任问题,认为家庭生活是(shì)不稳固的,所有的关系都是脆弱和不可靠的。

  1、孩(hái)子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

  孩子(zi)需要父母看到并(bìng)接受他们真实的样(yàng)子。

  如(rú)果(guǒ)父母(mǔ)不能看(kàn)到孩子真实(shí)的性(xìng)格,而一味用自己理想中的样子去(qù)要求孩(hái)子,孩子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没(méi)有主见(jiàn)――经(jīng)常需要别人对自己的评价(jià),让(ràng)别人(rén)告诉自己(jǐ)应(yīng)该怎么做(zuò)。

  就比如说,一个(gè)生(shēng)性羞涩的(de)孩子,但(dàn)父母却总(zǒng)让(ràng)他应对各种(zhǒng)社(shè)交场合,孩子并不(bù)会真的(de)如父母期望的(de)那样发生改变(biàn),反而他们会因此(cǐ)不能了解自己的优(yōu)势和弱点。

  他(tā)们可(kě)能会(huì)发展出冲突的自我(wǒ)认知(zhī),经常(cháng)会这(zhè)样想:我现在(zài)是这样(yàng),但我本应(yīng)是另外的样子。

  父(fù)母忽视孩子真实的样子(zi),拒绝接(jiē)受孩(hái)子的本性,一方面(miàn)会导致孩子一直到(dào)成年都总觉得自己不够好,另一方面,他(tā)们中的很多人也变成(chéng)了(le)吹毛(máo)求疵的人,经常用(yòng)不合理的标(biāo)准来要求(qiú)他人。

  2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

  虐待是一(yī)个(gè)非常复(fù)杂的问题,它对孩(hái)子造成的影响用(yòng)好几篇论文也说不(bù)完。

  一般来(lái)说,受到虐待(dài)往往(wǎng)会造成这(zhè)些后果:低自尊(zūn)、焦虑、抑郁(yù)、信任问题(tí)、自我(wǒ)评价(jià)过低、好斗、亲(qīn)密关系(xì)和两(liǎng)性关系上的问题等等。

  3、父母中的一方角色缺失(shī)或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

  很(hěn)多孩子是(shì)缺(quē)爱(ài)的,他们并不(bù)缺衣少食,却从来(lái)都(dōu)感受不到父(fù)母的爱,和(hé)父母之间有(yǒu)强烈的距离感(gǎn)。

  事(shì)实上,往往这(zhè)些父母自身(shēn)存在很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家(jiā)庭的受害者!),使他(tā)们无法(fǎ)对孩子(zi)表达出温暖和(hé)爱。

  孩子(zi)往往会觉得,他们(men)之所以感受(shòu)不(bù)到父母的(de)爱,是因为不(bù)够好或完美。

  他(tā)们(men)可(kě)能会(huì)变成完美主义者,以(yǐ)离谱的高标准来要求自己以及(jí)自己身边的人。

  而因(yīn)为他(tā)们觉得自己不够(gòu)好,也就(jiù)会很(hěn)难对自(zì)己的伴侣敞开心扉,分享(xiǎng)自己(jǐ)的感(gǎn)觉和想法。

  因为他们总是担心,一(yī)旦对(duì)方知道(dào)了自己真实的样(yàng)子,就会失(shī)去对方的尊(zūn)重和爱。

  另一(yī)个(gè)极端的可能是,他(tā)们也有(yǒu)可能会极(jí)端(duān)依赖自己的(de)伴侣,希(xī)望(wàng)伴(bàn)侣能够给他(tā)们那些没有(yǒu)从父母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什(shén)么对一个人影响很大

  早年(nián)的情感会(huì)决定你的言(yán)语,言语会决(jué)定你的社会(huì)性,社会(huì)性就是社会交往的能(néng)力,而社会性,又会影响到(dào)你后边的(de)认知(zhī)方式。

  当你尚(shàng)不具备判断能力(lì)时,你最(zuì)基本的认知来自你的家庭。

  不仅仅是你(nǐ)的世界观、人生观、价(jià)值观受到它(tā)的强烈影(yǐng)响,而且你为人(rén)处世的(de)方式(shì)方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

  良好的家风、教育和财(cái)力为个(gè)人的长(zhǎng)进提供了较好的基础和(hé)条件,如(rú)果你有幸生(shēng)在这样的家庭里面(miàn),是值得庆幸(xìng)的事情。

  原生家庭对(duì)你(nǐ)的影响程(chéng)度高低来自(zì)于你个体独立的力量和家(jiā)庭影响的力量对(duì)比:如(rú)果你个体独立的力量越大(dà),那他们的影响越小;反之,如果你个体独立的力量越小(xiǎo),那家庭的影响越大。

  1、缺爱

  缺爱从(cóng)成(chén2升是多少斤啊 2升是多少毫升g)因上可以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型(xíng)。

  情(qíng)感忽视型指的是父母对孩子关爱(ài)太(tài)少,容易让孩子通过讨好来获得爱,觉得自己不配(pèi)被爱,渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

  情感虐待(dài)型指的是孩子的父母惯用(yòng)打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子,这容易让孩子开始自我否定,对他人抱有敌(dí)意和惧意,发展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的隔离型(xíng)。

  情(qíng)感混(hùn)乱型指的(de)是(shì)父母自身有严重的心理问(wèn)题,情绪不稳定,常常(cháng)给孩子(zi)造成巨大创伤,事后又极力(lì)弥补或者(zhě)道歉。

  容易让孩(hái)子辨别不出好坏情绪,发(fā)展为依恋类(lèi)型中的混乱型(xíng)。

  2、指责

  经常指责别人的人,往往看到(dào)的是(shì)别人的错误、缺(quē)点(diǎn)和不足,并且会把结(jié)果的糟糕和自己不好的感受,都归结给(gěi)对方。

  面对喜欢(huān)指(zhǐ)责的(de)人,他人的感(gǎn)受会非常(cháng)糟糕,就像(xiàng)一无(wú)是处的人,不论怎么做都无法(fǎ)满足(zú)这类人的要求。

  指责是一(yī)个代(dài)际传承的(de)问题(tí),喜欢指责别人的人,往往(wǎng)有个喜欢指责(zé)他(tā)们(men)的父母,在他们的父母看来,他们(men)没有优点,不(bù)应该犯错,在都(dōu)是(shì)你不(bù)好、都是你(nǐ)的错、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

  因此,他们非(fēi)但不会变得宽容理解,反而会内化他们的父母的形象,在内心塑造一(yī)个无比严厉的批评者,对自己和对他(tā)人(rén)都十分挑剔。

  被指(zhǐ)责(zé)长大的(de)人活成了他(tā)们父母的模样(yàng),用指责来诱导(dǎo)他(tā)人,来验(yàn)证早年经验的正确(què)性。

  如果你想要改善和这类(lèi)人之间的关系,就(jiù)不能受其潜(qián)意识诱导,而要(yào)在他每(měi)一次指责的时候肯定他。

  3、控制

  双方的关系越(yuè)亲密,就越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

  全球反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的(de)书(shū)《情感操纵》中,认为(wèi)亲密关(guān)系(xì)中的情感操纵,指的(de)是运用情(qíng)感成(chéng)为伤害对方的武器(qì),支配、胁迫他人,从(cóng)而使自己的目的得以达成(chéng)。

  电视(shì)剧《小欢(huān)喜(xǐ)》中(zhōng)乔英(yīng)子和妈(mā)妈宋(sòng)倩的关系便可(kě)以体现(xiàn)这一点,宋倩对英子说的最多的话就(jiù)是:英子,你可是妈(mā)的一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈身(shēn)上掉下来的一块(kuài)肉、妈是(shì)和(hé)你最亲的人了,还能(néng)害你呀!这(zhè)样的缺(quē)乏(fá)边界的情感关系,会让(ràng)人变得窒息,英子最后得抑郁症(zhèng)也证实(shí)了这(zhè)一点(diǎn)。

原(yuán)生家庭缺爱(ài)的(de)人如何自救(jiù)

1、你身(shēn)上(shàng)的所有(yǒu)特质,一(yī)定在某个时候帮过你

无论是你的谨慎、焦虑、共(gòng)情能力、观察能力、适应能(néng)力等等(děng)。

  缺爱的孩子,经历的童年肯(kěn)定有特别(bié)不容易的一(yī)面,但也(yě)有(yǒu)特别强大(dà)的一(yī)面。

  如(rú)果你(nǐ)小时候(hòu)很孤单,少有人陪(péi)伴和(hé)照顾(gù)。

  那你为了活下来(lái),往往会更加独(dú)立,有(yǒu)超过同龄人的生活(huó)自理能力(lì);如果你父母情绪(xù)比较(jiào)暴躁,那(nà)你为了家庭和睦,让父母少生(shēng)气,就会不知不(bù)觉练就超过(guò)同(tóng)龄人(rén)的(de)情绪观察(chá)能力和(hé)共情(qíng)能力,时间(jiān)长(zhǎng)了就像有情(qíng)绪读心术一样(yàng),能准确把握别(bié)人此时此刻的情绪,更知道别人想听的话和希望你做的事;如(rú)果(guǒ)你的父母(mǔ)把你(nǐ)交给亲戚朋友老(lǎo)师轮(lún)流带,那你(nǐ)就会(huì)练(liàn)就很强的适应能力,甭管跟谁都能(néng)相(xiāng)处,不怕陌生的(de)环境。

  苦涩的背后,你也被赋(fù)予了特殊(shū)力量(liàng)。

  这些力量在你的过(guò)去帮助(zhù)过你,在未(wèi)来依然会在某个角度帮助你(nǐ)。

  你(nǐ)该做的不是(shì)嫌弃它(tā)们,而是感谢它们,拥抱(bào)它(tā)们,善(shàn)用它(tā)们。

  它们其实早就成为了你(nǐ)的(de)一部分。

  经(jīng)历了种种苦(kǔ)涩后,你值得被爱,你身上附加的种(zhǒng)种(zhǒng)力量也值(zhí)得被爱。

2、让成年的你,重新抚养内心(xīn)里那个(gè)孤独的内在小孩长大

你想要自愈,意味着(zhe)你已经意识到自(zì)己心里有需要(yào)被疗(liáo)愈(yù)的地(dì)方(fāng)。

  而那个地(dì)方藏(cáng)着的,其实就是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

  这个(gè)孩子是你潜意识里(lǐ)童(tóng)年的缩影(yǐng)。

  曾经,那是个无助(zhù)的孩子(zi),但(dàn)现在,这个孩子有(yǒu)了依靠。

  那(nà)个依靠,就是如今(jīn)成年的你。

  你可以(yǐ)重新接纳(nà)他,给他无(wú)条件(jiàn)的爱,把他抚养长大。

  当你的内心小孩成长了(le),觉醒了,放(fàng)开了,不再恐惧(jù)了,再加上帮(bāng)助(zhù)过你的特质加(jiā)持,你甚至会(huì)比从小一帆(fān)风顺的(de)孩子,更加有力量(liàng)。

  尼采(cǎi)曾说:杀不(bù)死我(wǒ)的(de),会使我更强大(dà)。

  大成就者,往(wǎng)往都曾经历(lì)常人(rén)所不能承受之痛。

  你经历过的伤痛(tòng),不(bù)只是伤痛,更是(shì)潜(qián)在的能(néng)量。

  接纳(nà)真实的自己,善(shàn)用你特(tè)殊经历(lì)赋予你的(de)特质,发挥出更大的潜能。

3、用(yòng)该(gāi)怎(zěn)么做代替为什么

艾利希·弗洛(luò)姆告诉我们:大多数人(rén)认为爱(ài)仅仅是(shì)一种(zhǒng)心神荡(dàng)漾的(de)情感(gǎn),体(tǐ)验爱全靠偶然并且(qiě)只有幸运才能(néng)坠入爱的情网。

  他们将爱情(qíng)问题(tí)首先看做是一个被爱的(de)问题,而不(bù)是去(qù)爱和有没(méi)有能力去爱的问(wèn)题。

  但是,爱其实(shí)是一门艺(yì)术,需要人们(men)有相关的知识并付(fù)出相应的努力。

  非安全型人格其实,是没有爱的能力的,因为(wèi)缺爱,他们在两性(xìng)关(guān)系(xì)中,更多的是索取。

  依据(jù)艾利(lì)希(xī)·弗洛姆的理论,其实爱的能力(lì),应该是有勇(yǒng)气不计回报的去(qù)爱一个人,全心全意的(de)为对方好(hǎo)。

  在爱的过程中,促使我们成(chéng)长,让我们得(dé)到幸福。

  在我们年幼的时候,如果(guǒ)你(nǐ)感觉到被你妈妈(mā)忽略。

  长大之后,你需要有(yǒu)意识的知道,你妈妈(mā)那(nà)时候需要工作,保证你的生活(huó)。

  你(nǐ)爱着你的母亲(qīn),其(qí)实就更不应该去记恨她那么久(jiǔ),那么多年。

  你需要(yào)与自己和解,你欠你母亲一句原(yuán)谅。

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