音乐(lè)教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业(yè)主要(yào)培养和造就(jiù)适(shì)应社会主(zhǔ)义市场经济建设和(hé)教育改革发展需要的具(jù)有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音(yīn)乐学(xué)院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华(huá)师范(fàn)大(dà)学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一个(gè)就(jiù)是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素(sù)材(cái)进campus是什么意思 campus是国誉吗行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必(bì)须能够顺利进行演奏才算完成全(quán)部的作(zuò)曲工作(zuò)。

campus是什么意思 campus是国誉吗　　并(bìng)且，创作能够演奏出(chū)来的(de)音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后(hòu)即便没有实现演(yǎn)奏，或(huò)者说(shuō)部分音(yīn)响并不适合真实演奏或(huò)无(wú)法演奏(zòu)，也(yě)可通过电子设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏(zòu)步骤(zhòu)的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成(chéng)音乐内容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一(yī)个(gè)因素就有可(kě)能改变一首音乐的内(nèi)容(róng)，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件(jiàcampus是什么意思 campus是国誉吗n)”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的(de)工(gōng)作，那么音乐教育(yù)是(shì)一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私(sī)人乐器教(jiào)师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学(xué)位，而(ér)大学教师就(jiù)需(xū)要硕(shuò)士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音乐(lè)教育(yù)学位课程可以为自己在(zài)大(dà)学所在州的(de)认证(zhèng)做准备(bèi)，所(suǒ)以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基(jī)州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每个地(dì)区每个学校(xiào)的要(yào)求都(dōu)不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时(shí)间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器上的(de)技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前参(cān)加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师(shī)、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音(yīn)艺(yì)术电子音(yīn)乐制(zhì)作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起而兴(xīng)起的(de)一种在电脑上完(wán)成(chéng)制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生(shēng)将学习(xí)音乐技(jì)术(shù)硕士学位所需的录音、音乐(lè)制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音(yīn)乐(lè)信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的(de)所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲(qū)专业的(de)学(xué)生合作(zuò)，尝试在实(shí)验性音(yīn)乐与传统音乐(lè)之间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲(qū)相(xiāng)关的(de)一对一课(kè)程，发(fā)展特(tè)定的技能和(hé)自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一(yī)系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐(lè)方(fāng)面的作曲编曲，招收的(de)很多都(dōu)是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的(de)学生(shēng)，在软件的学习上(shàng)不会(huì)太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面也是现代(dài)流行音乐(lè)方面(miàn)的风格、创(chuàng)作方式等。

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