重修(xiū)的是不(bù)是更好过(guò)？是重修于好，于(yú)在(zài)这里(lǐ)作介词的(de)。关(guān)于重修的是(shì)不是(shì)更好过以(yǐ)及(jí)重修的是不是更(gèng)好过，重修什么(me)之好(hǎo)，重修和洽什(shén)么意思，重修是怎么(me)样，重修好过么等问题，农商网将为(wèi)你收拾以下的(de)日子常(cháng)识：

重(zhòng)修是(shì)和重生一同上课吗

　　是的(de)，重修是和重生一(yī)同上课的。

　　大(dà)学重修是和重生(shēng)一同上课，期末需求(qiú)跟(gēn)重生一同考试。大学(xué)考试(shì)某(mǒu)一门课(kè)未经过(一般是(shì)必(bì)修(xiū))，

　　下一个学年(nián)从头上(shàng)这门(mén)课，并从(cóng)头考试称为重修。大多数高校都(dōu)采纳这(zhè)样的战略：当一位同学在期(qī)末考(kǎo)试中有多科(kē)不及格(gé)，

　　鄙人一学期开(kāi)学第(dì)一(yī)周(zhōu)给(gěi)予补考(kǎo)机遇;若(ruò)该同学在补(bǔ)考期(qī)间把(bǎ)不及格的科目补考(kǎo)及格则不(bù)需求重修。

重修的是(shì)不是更好(hǎo)过

　　是(shì)重修(xiū)于(yú)好，于在这(zhè)里作介词。

　　重修于(yú)好(hǎo)也(yě)可称为重修(xiū)旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修(xiū)旧好是一(yī)个(gè)汉语(yǔ)成(chéng)语，指康复旧(jiù)情(qíng)，重归于好，康复以往(wǎng)的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们(men)》第五章：秀(电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mahxiù)云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最(zuì)好的重修旧好的机(jī)遇(yù)。

　　于，汉(hàn)语一(yī)级通(tōng)用标准汉字，此字(zì)始见(jiàn)于(yú)商(shāng)代甲骨文，字形(xíng)、字义联(lián)系不明。

　　于作介词，古代(dài)通(tōng)於(yú)。

　　现代的于多用(yòng)来介绍动作的时刻、地址、人(rén)物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等(děng)义(yì)。

　　于用在被(bèi)迫句中，引出自动者，用在形容词后(hòu)，引出比较的目标。

大学(xué)生挂(guà)科(kē)重修好(hǎo)过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都(dōu)清(qīng)楚(chǔ)，大学挂(guà)电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mah科了，需求补考(kǎo)，补考没过就需求重修(xiū)。

　　在结业(yè)前的最终一学期有5门重修课(kè)，最(zuì)终成功准(zhǔn)时结业(yè)。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师交(jiāo)流(liú)承认(rèn)：必定(dìng)要让教(jiào)师知道(dào)有(yǒu)你这号人在他那里(lǐ)重修，如果有重修群，必定(dìng)要加进(jìn)去，然后(hòu)和教师(shī)阐明自己为什么(me)会重修(xiū)，而且(qiě)表明自己必定要(yào)经过重修的决(jué)计。

　　2.提早和(hé)教师问候重修的成果构成(chéng)：有的课程(chéng)是没有平常成果的，我们(men)平常(cháng)都(dōu)很(hěn)忙，平常(cháng)成果不给的话(huà)就不去上课了吧，多(duō)花时刻在图书馆自己揣摩(mó)，一般搞到重(zhòng)修的课程，自(zì)学反而更简单经(jīng)过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时(shí)分能(néng)够看看(kàn)我国(guó)大学(xué)生慕课，会对你的课(kè)程有很大(dà)协助的。

　　4.回绝(jué)和不重修(xiū)的人步调一致：他人(rén)没有(yǒu)重修电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mah课，到了大(dà)四根本就只有结(jié)业设计和选修(xiū)课了，你(nǐ)注定是要比他人多尽力一些的(de)，这个时分应该对(duì)自己担(dān)任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就低(dī)人一等，到(dào)了(le)结业的时分，只(zhǐ)需拿到结业证(zhèng)的都是好孩(hái)子！

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